上海爱数信息技术股份有限公司 AISHU Technology Corp 数据驱动智慧校园建设 爱数围绕全域数据能力，打造多款数据管理平台，增强数字化韧性，以“数据”和 “ 知识”双擎驱动智慧校园建设，筑梦智慧教育新未来，为教育大计护航助力。 www.aishu.c n 无论时代如何发展 ，教育“传道、授业、解惑”的本质从未改变。 随着云计算、物联网、大数据和人工智能等技术的发展 ，教育的内涵在不断深化。教育 淀进 行智慧校园建设。 智慧校园建设三要素 数据驱动智慧校园建设｜ 03 知识 沉淀 数据 整合 协同 共享 核心 关键 基础 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 爱数，以专注、技术创新为本，发挥全域数据能力 加速驱动智慧校园建设，筑梦智慧教育新未来 助力教育大计 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 数据驱动智慧校园建设｜ 04 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 爱数，以专注、技术创新为本，发挥全域数据能力 爱数， 20 年专注并持续创新于数据能力 Data+AI 持续创新 2022 年 品牌焕新，全面升级 Data Al 的业务定位： Al 驱动， 数据赋能。在此基础上推出

大 模 型 背 景 下 高等教育数智化转型研究报告 智 慧 之 钥 解 锁 未 来 潜 能 编委会 主编 孙鹏飞 吴永和 范小骞 副主编 肖玉敏 吴战杰 陈 浩 党张波 赵 爽 编委会委员 曹 鹏 陈慧娟 黄和平 谭 方 编者（按姓氏音序） 陈 明 陈圆圆 侯 磊 刘万飞 刘桢桢 明守刚 吴慧娜 吴 优 许秋璇 颜 欢 张文轩 带来巨大影响。教 育领域的数字化转型正在深度融合人工智能技术，加速迈向数智化转型。 本报告系统梳理国际与国内政策进展，深入分析国际社会高度重视人工智能教育应用的政策动向，以及国内以 人工智能为基础推动教育创新发展的政策布局。通过政策梳理与分析，提炼出“人才培养、科学研究、社会服 务与国际合作”四大导向，明确高等教育数智化转型的发展方向和战略目标。 报告从技术、社会与教育三个维度深入审视机 、数据、算法协同优化的工程创新来实现教育 大模型的高算效和高能效。 应用层面，报告系统归纳教学、管理、科研与社会服务等主要应用场景，汇聚典型案例包括 DeepSeek 助力数 字化实训、大模型赋能智慧教室、人工智能数智化学习新模式、师范生实践教学能力提升、在线个性化学习、 全栈人工智能科研创新等，验证了智能导学、人工智能助教、智慧教室、数字化实训与科研助手等应用的实践 成效，充分展现了教

便性，实 现全部应用的单点登录。 5 中国下一代教育基金会 数字化校园建设综合解决方案 教 学 一 体 化 学 工 一 体 化 移 动 终 端 应 用 区 域 综 合 管 理 基 础 数 据 平 台 资 源 一 体 化 办 公 一 体 化 云 基 础 平 台 教学一体化 教务管理系统 学 籍 管 理 教 学 计 划 管 理 考 务 管 理 排 课 管 理 选 课 管 生 资 助 管 理 住 宿 管 理 教 学 实 践 管 理 迎 新 管 理 学生体质健康管理系统 体 育 管 理 卫 生 管 理 资源一体化 数字化教学资源 微 课 资 源 学 科 资 源 题 库 资 源 电 子 图 书 电 子 教 材 资源管理系 统 教 育 教 学 资 源 制 作 资 源 共 享 资 源 审 核 资 源 统 计 资 源 检 索 资 源 浏 科研管理系统 协同办公系统 公 告 通 知 消 息 管 理 公 文 流 转 档 案 管 理 会 议 管 理 学 报 编 辑 数 据 上 报 我 的 科 研 科 研 考 核 管 理 科 研 机 构 管 理 科 研 经 费 管 理 科 研 人 员 管 理 科 研 项 目 管 理 成 果 与 奖 励 管 理 学 术 交 流 管 理 校 车 管 理 值 班 管 理 休 假 管 理

案 01 教育信息化 2.0-- 智慧校园信息化建设方案 智慧校园建设目标：随时随地为校园内的每一个人提供信息化服务！ 智 慧 校 园 业 务 模 块 逻 辑 图 基 础 数 据 环 境 业 务 应 用 系 统 个人空间 消息通知 决策分析 智慧校园统 一信息服务平台 智慧校园云门户 统 一待办 统 计报表 大数 据 中心分析平台 智慧校园应 用 智慧教研中心 平台架构 微智大数 据 AI 平台  从纵向看包含基 础 数 据 环 境，业务应 用 系 统 ，教育 大数 据 分析系 统 。  从横向看包含学生教育、 学校教学、科研管理、学 生综合管理、校园综合管 理、校园安全管理等的收 集和分析。  依托大数 据 AI 平台，实 现数 据 的分析、挖掘，提 供针对高校管理的数 据 报 告，实现智慧教学、智慧 育人、智慧管理。 业 场景 Internet 核心 数 据 中心 安全沙箱 日志 分析 教学区 多媒体教学电子时钟 PC 监控 AP 电子广播 监控 AP PC 电子广播 监控 AP PC 电子广播 宿舍 餐厅、图书馆 体育馆、科艺楼 交换机 交换机 交换机 网络 管理 认证 系 统 防火墙 交换机 行为审计 汇聚交换机 汇聚交换机 汇聚交换机 交换机 数 据 中心交换机 存储区 服务器区

由各省、直辖市教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。 录取实行“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考 试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。其中，高中学业水平考试分为合格性 考试（包括语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、美、体等）和等级性考试（政、 史、地、理、化、生任选 3 门）两种。通过合格性考试是取得毕业资格的主要依据;而等级 性考试将作为升学的重要依据。综合素质评价内容包括思想品德状况、传统文化素养、创 年秋季入学的高一年级开始实施。 3、英语一年两考，取较高的分数计入高考总 分 4、2017 年起高职院校在天津实行春季招生 山东 2017 6 选 3 1、实行"3+3"模式,2020 年只统考语数外。 2、不分文理科，外语科目提供 2 次考试机 会。 3、2017 年起不再分一本二本。 海南 2017 6 选 3 1、从 2017 年起，本科第一批和本科第二批合 并录取。 2、实行"3+3"模式。 。 2、采用全国统一卷。 3、全面开放异地高考。 4、从 2021 年开始，实行“3+3”考试模式，本 科招生不分文理;外语科目一科两考。 四川 2018 6 选 3 1、从 2016 年起，分步使用全国统一命题试 卷，并恢复外语听力考试。 2、从 2021 年开始，统一高考考试科目设置为 语数外，外语考两次择优计成绩。 3、2018 年入学新生 学业水平考试全省统考。 4、高职院校 2021 年起实行春季招生

瓶颈。为了提 高数据质量，对数据集成过程中的数据来源、处理和使用进行集中管理，形成 可重复利用的高质量的有效数据。 建设的成效 通过有效的数据治理，学校的各类型的信息，形成了相对完整、正确的数 据，有效的促进了信息化管理的高效性。 产生的新问题 高质量数据的积累，需要完善的制度与运营团队，但紧紧提高了部分工作效率， 解决了部分问题，投入与产出不均衡，如何利用高质量的数据进行更深层次的 建设的成效 通过对学校大数据的挖掘与分析，可智能为管理层提供数据决策支持，量 化决策依据。 第五阶段：智能化应用服务阶段 建设任务 大量高阶应用系统的出现，才意味着真正踏入了智慧校园的时代。高值数 据层是实现高阶应用系统的一个必要条件，但是还需要其它的基础。如：无线 网络的密集覆盖、基于 NFC 技术的精确身份识别、各类感知网络的覆盖…这些 系统在带来直接应用价值的同时，也带来了丰富和重要的基础数据。 质量的有效数据层。 最后对高质 量的数据进行挖掘和分析，形成高价值数据层，为教师和学生提供个性化的应 用，为管理层提供决策支持。 针对不同的对象（用户角色），以不同主题（基本校情、院系竞争力、科 研力量、师资力量、资产建设、财务状况等），在不同的场景和层次（校、院 系、专业、班）上进行数据综合统计分析，为广大师生、各级管理机构和校领 导提供一个实时、全景式的数据分析和展现渠道，及时发现管理与教学活动中

基础数据库 主体数据库 数据仓库 数据 交换 中心 数据交换平台 数据访问平台 数据交换调度和监控 数 据 应 用 与 服 务 各种应用系统 教 学 学 工 财 务 一 卡 通 数据挖掘 智能分析 校长驾驶舱 多维度报表 多终端展示 灵活展示 统一指挥调度 数 据 管 理 与 质 量 检 测 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 > 统一认证 口等认证方式。 身份管理 提供用户管理、用户组 管理、组织机构管理三部分 功能。 统一授权 实现用户、用户组、角 色、组织机构等授权。支持 无限级分级授权。 安全审计 实现日志管理、认证参 数配置、安全策略配置等功 能。实现系统运行监控、访 问监控、操作监控等功能。 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧管理体系 > 统一信息门户 提供搭建及部署具有扩展性的门户网站所 D E F 资产管理系统 设备 建档 家居 建档 图示 建档 购置 管理 资产管理系统涵盖全校资产 从立项、审批、招标、使用 维护及分配全过程 科研管理系统 全流程的科 研活动管理 精细化的科 研经费管理 灵活的科研 进度管控 便捷的科研 成果发布 财务管理系统 包括个人收入查询、汇款查询、项目经费查询、校园卡查询、公积金查询、纳税申报查询、 银行代发查询、工

校基础数据库与管理平台，构建灵活规范的业务应用服务体系；建成安全可靠、 全校统一的校园身份认证平台，通过一卡通平台建设，提高管理与服务水平及效 益；建成统一开放的数据标准和业务工作模型，构建具有为产学研提供支撑的数 字化服务体系，最终实现学校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化，信息 集约化利用。 1 1.3 建设原则 1.3.1 统一规划 智慧校园领导小组负责审定总体规划和重大问题决策，组织专家， 信息标准/管理/保障体系：在平台建设过程中，充分参考各种国家技术规范 和行业标准。标准规范体系是系统正常运行的重要保障，包含了两方面的含 义：数据标准化和管理标准化。数据标准化是指针对空间数据及相关业务数 据标准化体系的建立；管理标准化是指制定各个相关负责主体的工作规范、 考核标准等以健全日常工作体系。 8 2.3 基于 SOA 系统架构设计 学生服务 教师服务 公 共 应 用 服 务 系 统 数 字 化 教 学 服 务 系 统 电 子 校 务 综 合 管 理 系 统 综 合 信 息 和 辅 助 决 策 系 统 系统集成 龙创 学校 第三 方 用户综合信息、用户交互信息集中访问 综合业务数据、综合业务流程、业务系统集中控制 信 息 枢纽 信息枢 纽 平 台 03 一卡通 学生综 合 数 据 交 换

，更是能力建设 围绕“数据 +” ，展开数据消费服 务应用建设 ，利用数据组织的各种 模型 ，形成消费能力 围绕“数据 +” 展开长效治理体系 建设 ，利用数据治理 ，发现问题数 据 ，解决问题数据 围绕“数据 +” 展开数据反向驱动 业务体系建设 ，构建新型智慧校园 持续建设框架 ，用问题数据指引信 息化有序建设 数据消费 应用 驱动业务 consumption 人 事系 统 从数据消费观察数据完整性 Observing data integrity from data consumption 职 评数 据 源 教 师发 展 系统 教 务系 统 科 研系 统 研 究生 系 统 1. 有效主数据模型 2. 按全量补充集成 3. 评估业务系统应用效果 严格执行标准转换 / 统一 清 洗问题 数据合规性检测 600+ 项 检测任务设置 2 配合数据消费场景 ，明 确所需数据源 ，根据数 据源反向牵引对应业务 系统的建设 数据完整性缺失的处理手段 Methods of dealing with the lack of data integrity 对最终前两者都无法满足的情况， 则可通过数据中心提供的人工数 据补采工具 ，将 excel 数据导 入 至数据中 心 对没有业务系统支撑，

” 常见应用场景：智能助教 - 生成习题 示例 2 ：习题（试卷）生成 - 示例 2 ：习题（试卷）生成 出一张高三一模化学试卷，要求难度系 数按照 2022-2024 三年高考化学平均值， 适合青岛地区学生使用。题目数量、试 卷结构、试题风格按照 2024 年高考化学 卷，并注意考察学生的基础知识、创新 思维和跨学科综合能力。 教学应用场景汇总：作业与评估优化 作 业 与 评 估 优 化 22. 学科融合任务设计 输入“结合数学三角函数与音乐节奏变化设计探究任务” ， AI 生 成“分析《月光奏鸣曲》频率分布”活动方案。 23. 科创项目支持 学生设计“ AI 垃圾分类装置”时， DeepSeek 提供代码调试建议 与传感器选型方案。 24. 社会调研辅助 输入“设计关于校园环保的调研问卷” ， AI 生成问题框架并推荐 数据分析工具。 ，生成“黄金分割在梵高《星月 夜》中的应用”解析报告。 26. 虚拟实验室应用 生物课通过 AR 模拟细胞分裂过程 ， AI 同步标注关键阶段并生成 动 态示意图。 / 教学应用场景汇总：跨学科与创新实践 跨 学 科 与 创 新 实 践 27. 家长会沟通话术生成 输入学生表现数据 ， AI 生成模板（如“结合篮球兴趣引导数学学 习”）。 28. 学生成长数据报告 分析寒假跳绳记录 ，生成个性化运动建议（如“每日增加