.....................204 六、线路弯折测试 ..................................................204 第三节 无人机培训内容 ...............................................205 一、设备及设备管理 .................................. ................207 第四节 无人机操作员培训 .......................................... 212 一、总则..................................................................212 9 二、 培训人员............................... ............................213 三、培训内容 ..........................................................213 四、 培训重点...........................................................215 五、 技能考评 ..................

目、一站式建筑升级改造服务，以及建筑翻新 “护照”（一种为具体建筑度身打造的翻修路线 图）等。 • 智能交互式技术可实时显示建筑的能源性能，调 节住户用能行为，并基于电网讯号优化用能。 • 面向建筑领域相关从业人员开展教育培训项目， 可以建立起拥有适宜技能的人员队伍。 • 开展公众宣传活动，并在其中融入适当的行为学 理论来倡导公众实施一些低成本的节能措施，如 调节恒温器设定温度、采用智能技术等。 • 财政激励措施可以促进消费者和开发商主动投资 本的角度出发做出购买决策。为此，确保标识以 适宜的方式展示相关信息也同样重要。 • 产品高效性能规范能够帮助人们识别出性能最好 的那部分产品，并常常作为制定相关标识和激励 措施的依据。 • 培训和能力建设活动可以鼓励生产企业和零售商 生产和供应更多的高效节能产品。 • 消费者信息宣传活动能够帮助大众做出更加明智 的决策。这类活动如果可以构筑在行为学理论和 针对性策略的基础上，效果往往最好。 资本投资。 • 针对电机、泵等关键设备的最低能效标准，可以 提升工业整体能效水平。 • 其他相关法规可以延伸至技术以外的领域，针对 研发、能源审计、强制性能源利用状况报告、能 源管理体系、人员技能培训等领域采取措施。在 相关法规中纳入对产品生命周期影响的考量，将 有助于在产品设计阶段选用节材方案。 • 监管工具应该以对当地情况的深入了解为基础， 设立严格的标准并定期更新，以取得最佳效果。 •

全部满足“了解”的条件，部分地满足“掌握”的条件 了解 条件一 了解专业技术知识，缺乏实践经验 或：清晰操作工作标准、流程、规定，并能完成相应操作工作 条件二 能按照规范方式应用，如需对专业技术工具进行调整，需要他人指导、培训 或：按照常规方式执行明确、单一的操作任务 全球标杆 中国智慧 工作领域  “ 业务领域”：主要用于评判岗位工作所辐射的业务领域和地域。此要素包括：“业务领域”和 “地域”两个 维度 以上的工作地点所覆盖的地理范围是：本地 全球标杆 中国智慧 岗位价值评估步骤 全球标杆 中国智慧 成立评估小组 输出岗位矩阵 岗位评估方法培训 确认评估岗位 •选择标杆岗位 •高层确认评估结果 结果确认 •对参加岗位评估的人员，就评估方法进行培训 •成立评估小组 3 岗位评估的步骤 标杆岗位评估 •评估小组对标杆岗位进行评估 •根据标杆评估结果，编制岗位矩阵 全球标杆 中国智慧 说明书  掌握 XX 岗位价值评估工具，对评估标准有清晰准确的理解  正直公正，保持中立性和尺度一致性原则 全球标杆 中国智慧 3.3 岗位价值评估打分 第一步 • 岗位价值评 估方法培训 第二步 • 评估工具发 送 第三步 • 评委练习打 分评价 第四步 • 评委集中评价 第五步 • 数据处理 百思特职位价值 评估工具 全球标杆 中国智慧 3.4 输出评估结果和岗位矩阵

二是能力。 从意愿上，华为会设定考核目标，将质量作为员工考核的重要指标，同 时 也会设定很多奖项对质量方面表现突出的员工实施奖励。 从能力上，公司引进很多先进的管理方式，员工都要经过必要的培训，为 全体员工提供提高质量的方法和工具，以保证每一个人都有能力去参与。 目录 1. 华为质量管理体系概述 2. 华为质量管理体系理论基础 3. 华为质量管理体系应用实践 4. 华为质量文化建设