要是居住房间等级）、欧洲游轮行（40000-50000 元价格不等，人数合计 150 人 左右）、湖心亭看雪、宋韵文化游（两个活动均依托于浙文互联资源、仅限于豆 神学员，前者为 1500 人团、后者为 300 人团）。我们分析，公司目前的游研学业 务并不是最主要发力创收的业务，而是为豆神教育直播课程学员提供的进阶高端 服务。单财年营收预计在 4000-5000 万元左右，利润率约在 10-20%水平。 相对同期相关证券市场代表性指数的涨跌幅作为基 准。A 股市场以沪深 300 指数（000300.SH）作为基 准；新三板市场以三板成指（899001.CSI）为基准； 香港市场以恒生指数(HSI.HI)作为基准；美国市场 以标普 500 指数(SPX.GI)或纳斯达克指数 （IXIC.GI）为基准。 股票 投资评级 优于大市 股价表现优于市场代表性指数 10%以上 中性 股价表现介于市场代表性指数±10%之间 弱于大市

综合素养类知识的生成更需要AIGC技术 • 数字人教师的实现需要AIGC技术支持 AIGC内容生成与适配能力 考验教研资源积累 考验教研数据、AI技术、资金能力 产 品 竞 争 更 加 专 业 化 和 标 准 化 学习平板产品竞争力分析 2010年早期阶段 2020年左右疫情期间 2021年至今后“双减”时代 产品力 渠道力 模式力 生态力 22 ©2024.8 iResearch Inc. 孩子自己了解到告诉我的 55.2% 19.9% 7.2% 2.5% 1.9% 1.8% 淘宝/京东/拼多多等传统电商 品牌官网 抖音快手等短视频平台 小红书/豆瓣等内容平台 社群团购/团长拼团 闲鱼等二手平台 26.4% 2.8% 2.3% 1.9% 1.8% 线下卖场/专卖店 培训机构/自习室 他人赠送 办宽带/手机卡时附赠 学校组织购买 用户认知渠道 线 上 渠 www.iresearch.com.cn 新 课 标 发 展 优化课 程内容 强调素 养导向 新课标 重点 突出实 践育人 措施：在小学数学精准学中，讯飞根据新课标新增了611个素养点、4172个 情境问题，全面覆盖了新课标要求的数感、量感、符号意识等11个核心素养

进入数字化赋能的新阶段。该标准将教师数字素养界定为，教师适当利用数字技 术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学 问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。同时，该标 准明确提出了教师数字素养五维三级框架。 从主要内容看，《教师数字素养》标准框架规定了数字化意识、数字技术知 识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展五个维度的要求。其中数字化 意识指向教 准定位教师在数字素养发展中的短板与提升需求，为制定针对性培训方案提供科 学依据。另一方面，培训项目依托数字画像系统，对教师在智能教学系统上的操 作行为、教学成果及问卷测评等数据进行分析，并将其映射至数字素养的对应指 标，诊断教师个体或群体在数字素养上的薄弱项，助力培训内容精准设计。 针对性设计教师培训内容。①针对教师不同角色类型作差异化设计。如面向 学科教研员，通常涉及数字化教学案例分析与指导、数字化教研工具的应用等内 作坊。②通过 问卷调研了解区域教师数字素养水平，构建“基础-提升-拓展”三级课程资源池： 探索应用阶段，重点强化教师数字素养的基础理论储备；融合创新阶段，重点提 升教师数字技术教学应用能力；立标树典阶段，重在助力教师在教育教学中技术 的创新应用。 打造支持教师培训的智能学习平台。①平台能够为教师提供智能伴学服务。 平台基于智能推荐算法，能够根据教师在平台的检索、浏览、点赞等行为和课程

报告中所涉及的投资评级采用相对评级体系，基于报告发布日后 6-12 个月内公司股价（或行业指数）相对同期当地 市场基准指数的市场表现预期。其中，A 股市场以沪深 300 指数为基准；香港市场以恒生指数为基准；美国市场以 标普 500 指数为基准。具体标准如下： 股票评级 强烈推荐：预期公司股价涨幅超越基准指数 20%以上 增持：预期公司股价涨幅超越基准指数 5-20%之间 中性：预期公司股价变动幅度相对基准指数介于±5%之间

报告中所涉及的投资评级采用相对评级体系，基于报告发布日后 6-12 个月内公司股价（或行业指数）相对同期当地 市场基准指数的市场表现预期。其中，A 股市场以沪深 300 指数为基准；香港市场以恒生指数为基准；美国市场以 标普 500 指数为基准。具体标准如下： 股票评级 强烈推荐：预期公司股价涨幅超越基准指数 20%以上 增持：预期公司股价涨幅超越基准指数 5-20%之间 中性：预期公司股价变动幅度相对基准指数介于±5%之间

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12 个月内公司股价（或行业 指数）相对同期基准指数的涨跌幅为基准。其 中：A 股以沪深 300 指数为基准；新三板以三 板成指或三板做市指数为基准；港股以恒生指 数为基准；美股以纳斯达克综合指数或标普 500 指数为基准。 公司评级 推荐 相对基准指数涨幅 15%以上 谨慎推荐 相对基准指数涨幅 5%～15%之间 中性 相对基准指数涨幅-5%～5%之间 回避 相对基准指数跌幅

报告中所涉及的投资评级采用相对评级体系，基于报告发布日后 6-12 个月内公司股价（或行业指数）相对同期当 地市场基准指数的市场表现预期。其中，A 股市场以沪深 300 指数为基准；香港市场以恒生指数为基准；美国市场 以标普 500 指数为基准。具体标准如下： 股票评级 强烈推荐：预期公司股价涨幅超越基准指数 20%以上 增持：预期公司股价涨幅超越基准指数 5-20%之间 中性：预期公司股价变动幅度相对基准指数介于±5%之间

以及后续的维护升级有没有一个可持续的产业供应商的生态。 68 另外，除从以上方面进行信创化现状分析评估外，还可以根据教育机构所在 行业的信创化推进的总体状态，对被评估的学校进行行业内外的对标分析。通过 以上方方面面的评估分析，识别出教育机构当前信创化的差距、并给出改进方向 与改进建议。 7.2.2 信创化目标及体系设计 首先，根据教育信创化现状分析评估的结论，且在教育机构数字化发展愿景

小时长期可靠运行。 4.6 标准性原则 系统的标准化程度越高、开放性越好，则系统的生命周期越长。控制协议、 传输协议、视音频编解码、视音频文件格式等需要符合相关国家标准或行业标 准的规定。所选用的设备和软件技术支持国际通用的通信协议和标准，采用标 准协议进行互联互通，确保本次建设的网络平台、与原有系统、其他系统能够 无缝互联，在结构上真正实现开放。坚持统一规范的原则，从而为未来的发展 奠定基础。 4