国性低 空领域行业产教融合共同体与市域产教联合体如雨后春笋般涌现。以全国低空经 济行业产教融合共同体为例，该组织由空中丝绸之路国际合作联盟指导，北京首 16 航直升机股份有限公司、郑州航空工业管理学院、湖北工程职业学院等 70 余家 单位共同牵头成立，通过共建实践中心、技术创新中心等平台，为人才培养提供 真实产业场景。自 2024 年在北京成立以来，共同体全方位整合产教资源，目前 已汇聚行业领军企业 个省、自治区、直辖市，涵盖 低空经济全产业链，实现"政行企校"四方联动。共同体计划在 2025 年在全国范 围内指导成立 10 家市域级低空经济产教融合联合体、地区和行业级专委会。 表 3-6 部分全国性低空领域行业产教融合共同体、市域产教联合体 序号 名称 主要单位 1 全国航空装备制造与维修 行业产教融合共同体 5720 工厂、南京航空航天大学、长沙航空职业技术 学院 2 全国低空智联网与无人驾 广州亿航智能技术有限公司、中山大学、广州科技贸 易职业学院 3 全国低空经济先导产业行 业产教融合共同体 吉林通用航空职业技术学院联合吉林化纤集团有限 责任公司、吉林化工学院 4 全国民用航空器维修行业 产教融合共同体 广州飞机维修工程有限公司、南京航空航天大学、广 州民航职业技术学院 5 全国航空运输行业产教融 合共同体 中国高等教育学会产教融合分会、高校毕业生就业协 会航空分会、北京广慧金通教育科技有限公司、沈阳

方案》的通知，提出：努力打造促进中西部地区高质量发展的示范样板，构建新疆融入国内 国际双循环的重要枢纽，服务“一带一路”核心区建设，助力创建亚欧黄金通道和我国向西开放的桥头堡，为共建中国—中亚命运共同体作 出积极贡献。赋予自贸试验区更大改革自主权，充分发挥新疆“五口通八国、一路连欧亚”的区位优势，深入开展差别化探索，培育壮大新 疆特色优势产业。经过三至五年改革探索，努力建成营商环境优良、投资贸易便 月，中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和 “21 世纪海上丝绸之路”的合作倡议，提出积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文 化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2015 年 3 月，国家发布《推动共建丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之 路的愿景与行动》，根据“一带一路”走向，共同打造国际经济合作走廊，共同建设通畅安全高效的运输大通道。“一带一路” 项目的建设，尤其是亚洲、非 洲、拉丁美洲的发展中国家对我国的基础设施建设有很大需求，这些国家自身不具备口岸数字化能力，口岸数据又涉及一定 安全性，而“一带一路”将沿线国家与我国打造成利益共同体和命运共同体，因此中国企业更易获得这些订单，盛视在海外 的口岸数字化项目上大有可为。2022 年 11 月，盛视中标了由中企承建的柬埔寨暹粒吴哥国际机场项目中机场专用配套设备 （多功能柜台及旅客座椅）采购及安装项目，中标金额

大中台、小前台、稳后台 • 线上化产品-华保星 • 数字化产品-天眼 2020年 • 核心50%自主-天路外部 • 数字化运营元年 • 天书、天查数据治理 • 联合实验室 • 首倡科技命运共同体 2021年 • 核心100%自主 • 五纵十横数字化战略 • 星火计划 • 天擎、天策 • 发布科技白皮书 2022年 • 云原生 • 智能化产品-星盾、星问 • 科技能力输出 数字化对保险的改变已成必然趋势 数字化转型是华农优势，也决定华农未来 自上而下 总分公司 协同发展 建设数智华农，引领重构核心业务价值链 www.top100summit.com 共建共生-首倡“构建保险科技命运共同体” 携手科技公司及高校深入合作，累计成立12个AI、数字化联合实验室 中 关 村 科 金 神 策 数 据 精 友 科 技 中 科 国 力 宏 瓴 科 技 上 海 丛 云 思 迈 特 软 件 道

录与管理。 加快数字素养培养培训。建立多层次、立体化、贯穿职前职后的培养体系， 设计并落实精准化、模块化、实践导向的培训指南与持续性专业发展项目。鼓励 跨区域、跨校协同创新，建立教师数字学习共同体。探索训、研、赛、用、评相 融合的教师素养提升路径与模式，通过课题研究、教学比赛、微能力认证等多种 方式，激发教师应用数字技术的主动性和创造性。 教师评价与治理是教师发展数字化转型至关重要的指挥棒，在 据追踪与诊断反馈机制，使教学过程能够根据学生的进展进行优化调整，从而增 强跨学科学习的有效性 ②。 案例 2-3 中国人民大学附属中学利用 AI 开展跨学科教学 ③ 中国人民大学附属中学组建跨学科教研共同体，开发跨学科课程体系，并利 用 AI 开展跨学科教学实践。其中，七年级信息科技与历史学科联动的跨学科实 践活动课程《与 GAI 一起创作——用 AI 触摸青铜里的“中国”脉搏》，共分为 三个递进式环节。①课堂以何尊幻化 课后学习和沉淀课例。 基于教研共同体的协同教研是在 AI 技术的支持下，将更多的教研专家、学 校教师组织起来组建教研共同体，并以教研专家为引领、以教师教研实践为主体、 以课堂为主阵地、以教研主题和形式创新为动力，联合开展协同教学研究，在教 学范式、教研形态、组织架构等方面形成良性互补，促使优质教研资源得到更大 范围共享。 创设协同教研环境。教研共同体基于智能教研平台、智慧教育云平台等各类

条件下的教育社会实验，对未来智慧教育形态进行充分 预演、科学应对、方案预备，为处理好人工智能与教育 的关系提供实证支撑。 四、促进国际化，深化数字教育国际交流合作 中国教育部积极践行人类命运共同体理念，以数字 教育作为教育高水平对外开放的重要内容，打造系列数 字教育国际交流合作品牌。 打造世界数字教育合作交流平台。中国教育部部长 ·17· 担任 2030 年教育高级别指导委员会成员，积极参与联 明 互鉴网络。智能技术支撑组建以学生为中心的学习空间， 让教育公共服务穿越围墙、跨越疆界、超越隔阂，让学 ·32· 习者畅游知识的海洋。通过构建跨学校、跨地域、跨国 家的智慧教育共同体，数字教育资源将在全球流动汇聚， 让教育变革成果惠及全人类，促进文明交流与互鉴。 二、更新教育内容，树立人才培养新标准 智能时代社会生产力大幅提升，正引发生产关系变 革，倒逼育人从知识传授为重转变为能力提升为本，需 教育是各国民心相通、文明互鉴的桥梁和纽带，而 智慧教育是人类对教育的共同追求。当前，智能时代的 教育发展与变革，已经成为全球教育工作者的共同议 题。中国愿与世界各国携手，以教育数字化促进教育的 高水平开放，共同构建数字教育发展共同体，为世界提 供中国方案。 一是坚持普惠公平，共享优质教育资源。教育公 平是社会公平的重要基础。中国政府将依托国家智慧 教育平台向全球学习者免费共享优质教育资源。广泛 开展合作，共同建好世界数字教育联盟，推动数字教

化、网络化、智能化发展大势，把创新作为第一动力、把安 全作为底线要求、把普惠作为价值追求，加快推动网络空间 创新发展、安全发展、普惠发展，携手迈进更加美好的‘数字 未来’”，为推动构建网络空间命运共同体指明了前进方向。 当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能 等新技术方兴未艾，信息化迈向数字化、网络化、智能化全 面跃升的新阶段。深入推进信息化发展，是牢牢把握信息革 命历史机遇、抢占国际竞争新优势的战略选择，是培育发展 展治理理 念主张，积极搭建双边、区域和国际合作平台，发挥超大规 模市场优势和内需潜力，推进数字贸易高质量发展，携手构 建网络空间命运共同体，让互联网更好造福人民、造福世界。 一、理念主张凝聚国际广泛共识 2024 年，我国坚持以构建网络空间命运共同体理念为指 引，成功举办世界互联网大会乌镇峰会等重要活动，积极参 与全球互联网治理进程，网络空间国际影响力不断提升。 （一）宣介阐释互联网发展治理理念主张 （一）宣介阐释互联网发展治理理念主张 习近平主席向2024年世界互联网大会乌镇峰会开幕视 频致贺，强调加快推动网络空间创新发展、安全发展、普惠 发展，为推动构建网络空间命运共同体指明了前进方向。 2024年，我国成功举办世界互联网大会乌镇峰会、全球数字 贸易博览会、世界移动通信大会（上海）、世界人工智能大 会等重要国际会议活动，发布《全球数据跨境流动合作倡 议》，积极搭建网络空间国际开放合作平台。举办全球发展

定能源、制造等重点应用领域，提出算力基础设施建设与数据治理的总体方向。2024 年深 化部署阶段，国资委启动“AI+”专项行动，发布首批 40 个战略性高价值场景清单，引导 央企加速数据中心向智算中心转型，推动行业数据产业共同体组建，明确三维支撑的具体 实施路径。2025 年落地推进阶段，政策聚焦成效强化，扩大高价值场景覆盖至超 500 个， 推动智算平台规模化应用，分批构建重点行业高质量数据集，完善数据共享与合规流转机 央企在“AI+”行动中的核心地位。 启 动 AI+ 专项行动 2024.7 中央企业“AI+”专项行动 在 16 个行业中打造 800+AI 应用场景，成立 3 个行业 数据产业共同体，通信央企建成 4 个“万卡集群”智 算中心，智算规模较行动前增长超 2 倍，其中能源、 制造、交通是主流，场景占 60% AI 场 景 + 算 力 规 模 化落地 2024.12 9 托 AI 调节 HVAC 系统与照明，减少了 20%以上的公共建筑能耗；交通物流领域利用 AI 优化 运力匹配与路径规划，降低了运输能耗。 （五）生态层：跨央企协同与产业共同体共建 AI 推动央企转型从单一主体推进转向产业链协同共建，形成“资源共享、技术共创、 标准共定”的生态模式。由产业链主央企牵头，联合上下游企业组建创新联合体，共享行 业数据集、国产化算力平台

产业投资基金等市场化资本作为主要投资者。 优势分析  资源配置优势：通过价格机制和竞争机制，实现资源的高效配置  风险分散优势：通过投资多个企业和项目，有效分散风险  创新激励优势：采用股权投资方式，与企业形成利益共同体 风险分析  短期逐利风险：资本的本质是追求利润最大化，可能导致投资行为短期化  估值泡沫风险：投资者对相关企业的估值可能过高，形成泡沫  退出机制风险：资本投资的最终目的是实现退出并获取回报，如果退出渠道不畅，

础。此外，政府还提出了“二氧化碳排放力争于 2030 年前达到峰值,争取在 2060 年前实现碳中和”的 重大决策，把碳达峰、碳中和的“双碳”目标作为经济社会 发展和生态文明建设的核心基调，共同构建 人与自然生命共同体。企业应当以智慧化转型积极响应宏观政策，打造可持续发展的核心竞争力。 具体到企业园区网络中，无线 AP 数量大，能耗大，当存在大量空闲 AP 时，即应该尽可能的避免不 必要的能源消耗，建设绿色低碳的园区网络。

彭博新能源财经 CRA 网络弹性法案 DERs 分布式能源 丹麦克朗 丹麦克朗 DLR 动态线路额定值 DR 需求响应 DSO 配电系统运营商 EAC 能源属性证书 西非经济共同体 西非国家经济共同体 ECREEE 西非经济共同体可再生能源与能效中心 EDF 法国电力公司 人权事务委员会 加拿大人力资源部电力 EIF 欧洲互操作性框架 EMDEs 新兴和发展中经济体 EMS 能源管理系统 ENTSO-E 伴随着清晰的政策和能源规划，将支持能源行业的成功数字化。对区域和全球技能需求的共同理解可以促进专业人士 的跨国流动。这种方法将有助于提高效率，促进知识交流，并确保技能与需求的更好匹配。 示例： 西非国家经济共同体（ecowas）的可再生能源和能源效率中心以及非洲电力卓越中心网络已经提供能源行业 的数字化培训，以及其他相关主题，但它们的目标是不同的利益相关者。这些组织清楚地说明了区域行为者与国际机 构合作，不 ，还可以将这种支持直接与培训和能力建设联系起来。 “我们做了许多关于能力建设和数据协调的地区项目，现在各国需要” - 塞迪科·杜卡，基础设施能源专员 采用区域政策并相应更新。” 数字化，西非经济共同体。 满足能源部门不断增长的需求需要提升数字技能和扩大劳动力池。 社会劳动力参与率需要扩大 为该行业扩大可用劳 动力池（经合组织，2025年）；需要提高女性劳动力的参与率（目前在可再生能源领域为32%，在数字经济领域为26