响教育效果。因此，教师需要认识到AI技术的发展已逐渐对教师的职业能力提出了 新要求，教师在保持专业性和个性的同时，要积极适应AI时代的教育变革。 AI时代下的教师如图2-3所示。 图2-3 AI时代下的教师 26 在AI时代，教师的职业要求已经远超出传统的教学范畴。除了具备扎实的专业知识 和教学技能外，教师还需要具备一系列关键能力来适应新时代的教育需求。 首先，技术能力是教师必备的基本素养。教师需要了解和掌握与AI技术相关的基本 1）在网址地址栏输入网址：https://chatexcel.com/。单击“现在开始”即可直 接使用，ChatExcel界面如图5-25所示。 2）选择界面上方的“上传文件”，将想要处理的表格上传至网站中。表格处理操 作界面如图5-26所示。 3）在输入框中输入指令“2022年比2021年增长百分比作为最后一列”，单击“执 行”后，表格按照指令要求生成了一列新的数据。如图5-27所示，用文字指令生成 新数据。 我们还可以根据自 升了工作效率，简化了数据处理流程，让我们能够更快捷、更智能地完成表格编辑 任务。无论是日常办公还是数据分析，ChatExcel都是得力助手。 90 ▲图5-25 ChatExcel界面 ▲图5-26 表格处理操作界面 91 ▲图5-27 用文字指令生成新数据 5.2.2 ChatPDF：轻松完成PDF阅读 在教育领域，PDF文档是传播知识和信息的重要载体。然而，传统的PDF阅读器往往

P24 02 第 2 章、财务共享服务中心基本理论 P25 财务共享服务中心产生背景 P26 财务共享服务中心理论基础 P27 共享服务发展趋势 单一功能的 共享服务 多功能的共 享服务 集成的多功 能共享服务 一体化的共 享服务 P28 财务共享服务模式 主要内容

尤其是要确保将来的工作获得足够的投资。 继续现有业务 拓展新业务 尝试未来潜在的机会 基于时间的三层地平线分析 在制定技术战略时，你需要基于时间的三层地平线进行分析： 基 于 时 间 的 三 层 地 平 线 P26 分析 数据 商业 影响 紧迫性 地平线 技术 影响 行动 建议 按照三层地平线模型关注一个变革 的技术趋势：哪些已经发生，哪些

Second Toyota Paradox." 25.Herbert A.Simon,"Bounded Rationality and Organizational Learning." 26.Christina Fang and Daniel Levinthal,"The Near-Term Liability of Exploitation:Exploration and Exploitation