2024数字化、去中心化临床试验行业发展现状调研分析报告-52页���������12�� ���������71���� ��262��CRO24��SMO18 ��DCT�����10� �� 2024�务�DCT�������2024�12�24������2025�1�25���������� ���������989⼝��������������12��模������ �������������DCT���������������������71����� ����10 积分 | 50 页 | 10.88 MB | 5 月前3
蓝凌研究院:2025年高等教育数字化研究报告西北大学 陕西 2025高等教育数字化研究报告 2025 Digital Research Report on Higher Education 中国大学排名前100位 排名 学校名称 省市 71 西北农林科技大学 陕西 72 北京工业大学 北京 73 南昌大学 江西 74 东华大学 上海 75 中国地质大学(北京) 北京 76 中国矿业大学(北京) 北京 77 福州大学 福建20 积分 | 49 页 | 5.28 MB | 5 月前3
“AI+医药健康”系列报告(一)- 院内场景丰富,全流程 AI 赋能2 3 5 300206.SZ 理邦仪器 82 16 17 21 25 30 2 2 3 4 5 AI+医 疗机器 人 688277.SH 天智航-U 71 2 2 -1 -1 688580.SH 伟思医疗 45 4 3 5 6 7 2 1 2 2 3 AI+智 慧药房 60518610 积分 | 31 页 | 3.14 MB | 5 月前3
国信证券-从多邻国的成功经验,探析中国本土教育企业“AI+”战略的路径异同91%。多领国为用户提供大量免费内容,付费用户仅占月活跃用户(MAU)的 7.60%,但毛利率与高付费率的在线教育公司相当,如 CHEGG(2020 年以来毛利率 60%-78%)和新东方在线(转型前最高毛利率 71%)。凸显 AI 降本及推动教育普 惠的重要意义。 图7:多邻国在课程生成中使用 AI 的比例 图8:2020Q1 至 2024Q4 多邻国及 CHEGG 毛利率对比 资料来源:DuolingoBlog,国信证券经济研究所整理10 积分 | 36 页 | 2.48 MB | 5 月前3
2022中国智慧教育白皮书-基于信创体系的智慧教育求的可信,是信创过程和结果的生命安全底线。 对学校而言,通过可信工程供应链的入口(对内引用)、自身研发运营(自 研应用)和出口(对外供给)三个阶段来落实打造可信的产品供应过程和可信的 产品结果。 ⚫ 可信工程入口阶段 71 可信工程入口阶段需要针对第三方商业采购依赖产品、开源产品和第三方合 作开发产品进行管控。管控要素需要包括产品的来源、产品成分、产品合规及产 品服务支持、安全应急响应。 对于第三方0 积分 | 89 页 | 5.83 MB | 5 月前3
艾瑞咨询:2024年教育智能硬件市场与用户洞察报告教育功能不实用 教育内容不充分 AI对话效果不好 家长监管功能不足 识别卡顿,甚至不准确 跟孩子现有教材不匹配 音频质量差,发音不清晰 操作界面复杂,用不习惯 没有任何问题 听力宝存在的问题 71 智能手表 孩子每天外出配戴的通讯设备 72 ©2024.8 iResearch Inc.10 积分 | 107 页 | 3.91 MB | 5 月前3
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