服务。 （2）业务支撑及平台支撑层 为了能快速实现应用层的碎片化的需求和跨业务部门的需求，平台层建设 要考虑可扩展、够开放；打通数据和业务，通过构建校级的数据服务中心，将 分散学校各部门数据集中，通过数据治理，保证数据正确完整，形成数据服务 中心开放给全校各业务部门；通过将业务能力平台化，对通用的业务能力如： 人脸识别、物联设备接入等能力平台化，构建校级的业务服务中心；通过集成 开放平台，集成数据和业务的通用通力，并以 WLAN、防火墙、PON、视频监控等不同种类设备的统一管理，并预集成对第 三方主流设备的管理能力。 通过一体化融合运维管理平台，对 POL 网络中 OLT、ONU 设备进行集中 管理，做到业务灵活部署、资源统一管理、集中故障监测，简化网络运维，节 约运维成本。 5.1.3.3.2 校园各场景网络设计 5.1.3.3.2.1 教学区域高密场景建设方案 高密场景（报告厅、普通教室、实训室、阶梯教室、会议室）光纤到室内， 台带 WIFI 型 ONU 的方式，实现低密区域无线漫游、 信号调优和有线接入，保障信号覆盖质量。 5.1.3.3.2.3 学生宿舍场景建设方案 学生宿舍网络访问具有用户多、网络规模大、上网时间集中、数据流量大、 用户流动性强等特点。 本次宿舍楼各房间的网络接入采用 1 台带 WiFi 功能的 ONU，每个房间部 署 1 台带 WIFI 型 ONU，上联支持 XGSPON，实现区域内无线漫游、信号调优，

内增长 见顶；学习平板校内发展遇冷；基于智能手写笔的智慧作业逐步实现常态化落地；XR设备仍面临体 系化内容缺乏、交互体验差等关键制约因素。 • 从渠道力来看，消费级渠道获知来源多元，但购买渠道集中，各渠道特色及不同品类青睐差异鲜明。 同时，运营商作为创新渠道可深化市场教育，OMO模式可进一步发挥本地资源优势。作为机构级渠 道的公立学校进校流程复杂，政企共同青睐区域集采模式。 • 从模式 系统，带来高流畅性及长续航优势 ✓ 云端存储：学习资料获取方便，设 备可共享、多账号可独立使用 ✓ 快速重启：用时比同类设备少73% ✓ 自动更新：不干扰课程计划、不占 用上课时间 硬件特性：轻便易用 使用轻便 ✓ 集中管理：配备管理控制台，便 于部署网络和管控访问权限 ✓ 安全可靠：系统病毒感染率低 ✓ 稳定可靠：计划外停机次数比同 类设备少55%，花在维护上的时 间也减少了59% 管理轻松 软件集成：教育适配 国内增长见顶，竞争格局稳定，海外市场探索和AIGC赋能教师为新方向 教育交互大屏在中国基础教育校内的渗透率接近饱和，近年来销量呈现连续下降的态势，且换机潮尚未来临，业务更多依赖设备的 更新与维修，需求不稳定。同时，当前国内市场集中度高，竞争格局基本稳定，产品标准化程度高、成本结构清晰，利润空间也较 低。从增长机会点来看，当前海外市场的渗透率低，且各国政策在积极推动，海外市场由此成为各厂商发力的重点方向。同时教育 大屏也是AI

对整个半导体市场具有重大影响，占全球半导体行业的约 25%。而在 PC、移动和 企业（数据中心/服务器）方面约占所有 DRAM 和 NAND 需求的 80%。DRAM 是一个 垄断度集中的市场，全球主要供应商集中在三星、海力士和美光这三家公司。在 非易失性存储（ROM）市场，NAND Flash 占比最大，供应商主要有三星、海力士、 美光、KIOXIA（铠侠）、西部数据和英特尔等。近年来，中国陆续攻克了 er）。 4.1.2.2 数据库 数据库是一种用于存储和管理拥有固定格式和结构数据的仓库型数据管理 系统。根据数据模型的不同，数据库可以分为关系型数据库和非关系型数据库， 在党政、金融等集中式通用关系型数据库领域优势明显。国产数据库可以分为传 统商用数据库、云数据库以及开源数据库，传统商业数据库主要包括武汉达梦、 南大通用、人大金仓和神州通用；云数据库以阿里 OceanBase、华为 能，提升虚机密度的能力。 在存储层面，与传统的数据中心采用集中式硬件设备为重要数据提供持久化 存储不同，软件定义存储技术采用分布式存储软件与标准服务器硬件构建可持续 扩展、具备更强容错能力的数据中心存储系统。国外厂商在传统存储设备方面具 备较大的先发优势，在信创替代中，采用软件定义存储等新一代存储技术，对国 外产品进行替代的同时，实现从传统集中式存储设备向软件定义和分布式存储升 级转型。

AI 技术能将 ISM001 分子发现时间由传统手段 的 2 年降至 11 个月，总费用从 4.14 亿美元降低至 20 万美元，极大降低了新 药研发负担。目前人工智能技术在药物研发过程中的应用主要集中于药物发 现阶段，随着 Deepseek 等大模型技术应用，AI 在临床阶段的应用价值也将 逐渐得到体现。 ❑ 全球 AI 制药行业投融资活跃，MNC 参与达成多项重磅交易。虽然 2023 年全 药管线主要分布于肿瘤和免疫疾病领域，占比达到 37%和 21%，其次为神经性 疾病、炎症和心脑血管。 图 9：AI 制药临床管线适应症分布 资料来源：DPI、招商证券 此外虽然目前 AI 应用集中于药物发现阶段，在临床阶段使用有限，但应用价值 较高。AI 在临床阶段应用领域包括：1）患者招募和管理：基于病例信息和疾病 数据，利用 AI 技术精准匹配入组患者；2）临床试验设计与优化：基于过往临床

将为包括医药行业在内的各个领域带来革命性变化。医疗 AI 的应用起 源于 20 世纪 70 年代，随着如 GPT-AI 在内的人工智能技术不断更新迭代，医 疗 AI 也向着更加智能化发展。最早的医疗 AI 应用集中于临床知识库，但受限 于当时成本高昂和互联网基础设施有限，并未得到广泛应用。此后随着机器学 习、NLP 等技术普及，AI 手术机器人、AI 制药、CDSS 等应用领域逐渐成熟落 地，并涌现了如 IBM 嘉和美康：公司是国内最早从事医疗信息化软件研发与产业化的企业之一， 主要产品包括电子病历平台、医院数据中心、智慧医疗产品和互联网医疗 产品，基于在电子病历平台和医疗数据中心领域积累的长期优势，形成临 床数据生产、集中和利用闭环，全面支撑智慧医疗和互联网医疗产品开发。 公司从 2006 年开始开发电子病历系统，是国家电子病历相关标准及规范、 互联互通测评标准制定参与者，积累了丰富的电子病历开发实践经验，产 品覆盖全国 业务。智慧医卫业务形成了覆盖医疗保障、药品管理、区域卫生、公共卫 生、医疗服务、基层卫生等领域的全线产品和解决方案，其中智慧卫健涉 及区域全民健康信息平台、院内公共卫生信息化管理等多个领域，智慧医 保/医药涉及医保基金智能监控、药品集中采购、医保支付方式改革和商保 服务等领域，智慧医疗包括区域医疗中心信息化建设等，截至 2022 年末， 智慧医卫业务服务全国二、三级医院 200 多家，社区卫生服务中心和乡镇 卫生院 1500 多家，社区卫生室

中国电化教育,2023, (07):91-98+117. 11 第 2 章 GAI 辅助生成相应的写实性评语、表现性评价等激励性评价反馈。 个性化学生画像解读。教师可以利用搭载教育大模型能力的教学系统，集中 汇聚、分析学生在课堂活动、作业表现、在线学习行为等方面的数据，获得系统 归纳的认知偏好、学习风格、知识点短板等维度信息，及 GAI 动态生成的学生 画像评价解读 ①。 案例 2-9 诸暨市利用智慧作业平台推动个性化作业改革 。 精准化评价数据分析。教师可以运用智能教学平台的分析工具，挖掘在实际 教学中数据的意义，从而辅助进行智能评价诊断。通过对比不同学生的作业完成 情况、学业成绩等，根据聚类分析的结果判断错误类型集中分布的情况，从而得 出班级学生在知识掌握、学习方法运用等方面的差异。 全面性评价结果反馈。基于智能教学平台提供的数据驾驶舱、数据分析模块、 知识图谱等可视化工具，教师可以直观了解班级群体、学生个体全面的学业成绩、 洞平台的智慧学伴工具为教研共同体开展案例共研、案例分析提供支撑，起点性 案例提供后能激发参与者分享个人经验，并通过半结构化问答引导参与者之间交 流、反思与对话。②知识洞平台中热门内容推荐功能将广受关注的内容集中呈现 于课程首页，引导学员快速参与热点话题讨论，实现群体经验的高效共享；个性 化推荐功能能根据学员个人需求和兴趣特征，精准推送相关人员和资源。③知识 洞平台学情分析功能为课程学员提供了直观的可视化数据图表，使其能够实时掌

3）医疗资源分布极度不均衡:在广 大的农村地区，医疗资源匮乏、覆盖不足的问题更为突出。这种不均衡不仅体现在 城乡之间，也存在于发达地区与欠发达地区之间，甚至在同一城市内部，优质医疗 资源也过度集中于少数顶级医院。4）老龄化社会的长期护理需求:随着老龄化程度 加深，失能、半失能老人数量激增，长期护理服务需求增加，而相关服务体系的供 给明显不足，价格居高不下。5）医疗人才培养周期长且流动性差:培养一名合格的 资料来源：创业慧康官网，民生证券研究院 2024 年，公司在公共卫生信息化业务端实现了进一步的突破。公司作为核心 承建商参与建设的“江西省基层人工智能辅助智慧医疗系统”已全面上线运行，这 是全国首个以省级为单位集中部署的基层医疗一体化系统，也是首个全国产化环 境部署的智慧医疗系统。该系统通过人工智能技术、互联网+、云计算等先进技术 的应用，打造了全省医疗健康一朵云、一张网、一套应用平台，涵盖了基本医疗、

快速发起业务操作，提升工作效能。 学院门户：配置不同专业学院门户，汇集学院 信息、公文、知识及流程、应用入口，同步学 校通知、待办，确保总部与下属组织管理一体 化。 办事大厅：基于数据多样化和集中化，将教学、 科研、管理和校园生活等应用入口和信息、知 识统一汇总，方便师生一站办理，让服务更高 效。 移动门户：将办公、学习、业务等应用装入一 个APP，随时随地高效沟通协作。 2025高等教育数字化研究报告

万台，同比 2023 年增长 25.5%，销额为 190.6 亿元，同比 2023 年增长 37.6%。尽管相较于传统 K12 教培市场规模而言仍 较小，但由于产业门槛高于传统的 K12 教培，行业头部集中度较高（根据洛图科 技 2024 年第三季度统计数据，目前市场销售额 CR5 达到 79.6%）。近期，智能学 习平板纳入上海等多地“两新”家电补贴范围，后续有望进一步促进市场销量增 长。 学而思