时采用先进的网络管理软件， 实现先进的管理，具备高可管理性。软件系统操作必须易操作。 4.9 可复制性原则 系统设计在后续的推广复制中应能够在较小的代价及改动的前提下快速生 成符合其他特色的模块化应用。 18 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 第五章 各子系统设计内容 5.1 基础设施 5.1.1 综合管路系统 5.1.1.1 系统概述 综合管路系统是一个庞大的系统工程，包含多项弱电子系统，建设的标准 园业务办公和与外界交流的信息传输的需要，尤其是校园相关信息系统的高速 数据传输的要求，要能够适应现代和未来信息技术的发展需要。同时，系统应 满足 20 年以上的应用需要，系统运行应具有高度可靠性、灵活性。系统产品的 设计应满足模块化、标准接插件的安装要求，保证系统容易扩充升级。 27 职业学院新校区智慧校园建设项目技术规范书 5.1.2.2 设计目标 职业学院新校区综合布线系统作为学校办公、教学活动等需求及各单体建 用地面插座的 安装方式）。中心机房考虑到使用的方便，本系统采用静电地板下的安装方式。 本方案采用 86 标准带防尘滑盖的面板，面板样式和颜色要求与装饰整体风 格匹配，并在面板上做好信息点标注。模块：数据信息点全部采用六类信息模 块。 5.1.2.3.1.2 点位布置原则 教室：智慧黑板信息点 1 个、墙面预留信息点 1 个、讲台处配置信息点 2 个、教室 AP 配置 1—2 个、教室后方预留信息点

为智慧教育的相应决 策（包括对智慧教育项目的指导和管控）提供依据。 3.4 智慧教育业务参考模型 业务架构主要包含的内容有业务模式（商业模式、运营模式等），业务分块 （如按业务领域划分的模块）和业务流程（如一级、二级、三级等不同层级的流 程）等。其中，业务流程的分类一般也是按业务域的分块进行划分。智慧教育架 构框架之业务参考模型（SEAF-BRM），即智慧教育业务参考模型，采用的是业务 构），业 务应用也可以划分为行业通用业务应用和组织个性化应用。其中，行业通用应用 可直接采用市场上的成熟套件，组织个性化应用可让相应厂商进行二次开发或自 12 行开发。业务应用的功能模块，不管是采购还是自行开发，都应该遵循业务参考 模型中提到的业务分块架构内容的指导和约束。 应用入口：应用入口是指用户可以采用何种前端应用方式来进入并使用应用 功能和服务。目前主要的前端应用入 架构的云原生化演进， 加速业务数字化。 微服务化改造方案需要针对不同的业务系统具体设计，但基本上可遵循以下 共性原则： （1）渐进式，不要“推倒重来，一步到位”。快速见效、快速收到回报、 可挑选出高价值的模块先进行服务化改造，更早的拿到结果来获得业务团队的支 持。 （2）减少对单体应用的改动。单体应用的修改是不可避免的，重要的是要 减少改动，同时保持数据一致性。 （3）改造主要从业务维度入手，少量的技术维度。

个性化培 养方案与高质量信息输出意味着以学习效果提高用户粘性。 在具体的实践中，AI 赋能教育聚焦成本优化与质量提升双重维度。成本优化端， 自动化生成课件、音视频及习题（如 Duolingo 训练模块等）显著降低教师重复劳 动；质量提升端，智能诊断（粉笔题库）与自适应课程（天立网课）实现精准化 教学。此外，大模型构建的知识库突破时空限制（如各类 AI 答疑大模型），智能 行为识别提升课堂管理效率 额第一。据 AIbase 报道，2025 年 2 月 18 日，网易有道正式发布革命性学习硬件 “全面屏答疑词典笔”有道 SpaceOne，该产品集成 DeepSeek-R1 推理模型，可通 过移动 4G 模块实现无网环境即时响应，突破地域性教育资源限制。成为国内首款 深度融合大模型能力的 AI 原生教育硬件。 图23：集成 Deepseek-R1 推理模型的有道 Spaceone 资料来源：网易有道，国信证券经济研究所整理 导。而 AI 技术的发展有 望针对这些难点进行一一突破。生成教育资源与实现日常高频辅导的逻辑同其他 科目类似，特殊之处在于教学效果层面，生成式 AI 驱动的虚拟编程助手，能自动 解析抽象概念为可视化模块、现实存在的机器人教具；甚至 AI 技术有望赋能打造 沉浸式的教学场景，将枯燥的编程语法转化为建造数字世界的游戏化体验，进一 步助力理解。 盛通教育持续探索与 AI 融合。盛通教育通过构建覆盖编程启蒙至

2B/2G 电信运营 内容供应 技术服务 基础硬件 OEM/ODM/整体解决方案服务商 线上 线下 云服务 智能 语音 技术 操作系统 硬件 配件 AI/ 大模 型 芯片 标准 模块 屏幕 体验店 书店 机场 商超 少年宫 早教中心 机器人赛事 打印头 传感器 元器件 软件 系统 校外为主 词典笔 校内外均涉及 教育机器人 学习平板 早教故事机 点读笔 学习平板最常见的用途是做练习题，占比61.2%，其次是在线直播课、预习复习以及看录播课，使用率分别为55.4%、54.0%和 48.7%，此外，学习平板也比较多见在孩子阅读、听力、查词等单学科单模块的学练上。可见多功能集成的学习平板，能够非常广 泛地在孩子自习、听课、练题等各个学习环节中起到支持辅助作用。 样本：学习机已有用户N=624，于2024年6月通过艾瑞艾客帮调研社区获得。 学习平板的主要应用场景 6月通过艾瑞艾客帮调研社区获得。由于教育机器人用户的样本量数量过少，调研结果仅供参考。 家长购买的“教育机器人”类型 17.9% 28.6% 50.9% 2.7% 整身机器，嵌入智能交互模块，能智能对话 STEAM积木机器人，由零件拼搭，编程学习 机器人外观的早教机，主要用于孩子早教 机器人外观的遥控玩具，主要用于孩子娱乐 48.1% 44.2% 40.4% 30.8%

智能技术为核心驱动，形成的覆盖临床诊疗、科研支持、医务管理、患者服务 等多个应用场景的医院综合性管理系统，包括临床辅助决策支持系统（CDSS）、 大数据科研分析平台、AI 病历内涵质控系统、智能预问诊系统和智能分诊系统 等多个模块，打通卫健、医院和医保信息流通，有效提高医院的智能化管理水 平。 敬请阅读末页的重要说明 27 行业深度报告 医疗支付是院内产生数据最多，发生频率最高的活动之一，AI 方案与服务供应商。 ◼ 创业慧康：公司专注于医疗卫生健康信息化业务，覆盖医疗卫生信息化应 用软件产品服务、医疗卫生互联网应用产品服务、医疗卫生智慧物联网应 用产品服务和医疗保障应用产品四大业务模块，主要产品包括医院信息化 系统、公共卫生信息化系统、智慧医保解决方案等。截至 2022 年末，公 司累计实施近 2 万个医疗卫生信息化项目，拥有医疗卫生客户 7000 余家， 包括 370 多家区域医疗客户，300

蓝凌打造“系统一体化、 服务规范化、体验便捷化、架构集约化、信息共享化”的新一代协同办公平台，通过四大支撑系统（门户系统、工作流引擎、文档管理、系 统管理），构建公文管理、个人信息管理等七大功能模块，提供灵活、稳定、安全、高效的一体化智慧办公，助力学校更好发展！ 2025高等教育数字化研究报告 2025 Digital Research Report on Higher Education

基于自主开发的 智能物联支撑平台，已逐步形成了以物联网技术为核心的便民服务、临床应用服务、 运营管理服务、健康服务等医疗应用服务体系和战略部署。同时，公司将不断根据 院内场景需求定向打造物联网模块产品，力求达到院内就医场景基本覆盖。重要产 品包括“医疗物联网接入基础平台”“运维云平台”“数字病房”和“床旁智能交 互系统”等。 行业深度研究/计算机 本公司具备证券