手术机器人、AI 制药、CDSS 等应用领域逐渐成熟落 地，并涌现了如 IBM Watson、DeepMind 等知名医疗 AI 应用系统。国内医疗 AI 起步较国外晚，但发展迅速，20 世纪 80 年代我国开始医疗 AI 的研究，1978 年北京中医医院开发了国内首个辅助诊疗系统“关幼波肝病诊疗程序”，2010 年以后医疗 AI 真正在国内蓬勃发展，阿里、百度、腾讯等头部互联网企业均设 立医疗 AI 部门，2023 年国务 院发布《新一代人工智能发展规划》首次将人工智能放在战略层面进行系统布 局，聚焦 AI 与医疗等交叉学科应用，随后各级政府也陆续出台多项政策法规支 持我国医疗 AI 产业发展，涉及产业、人才、审评审批及商业化等各个维度，逐 渐建立起符合我国现状的医疗 AI 产业体系规范。 表 1：医疗 AI 相关政策梳理 时间 部门 政策 相关内容 2023 年 7 月 国家发改 委、卫健委 资料来源：动脉网、招商证券 资料来源：上海市数字医学创新中心、招商证券 从供需看，我国病理诊断供给紧张情况预计长期存在，AI 技术有望成破局之计。 我国癌症患者基数大，呈逐年上升趋势，病理诊断需求快速上升，但同时国内 病理医生数量严重不足（根据安必平年报，截至 2021 年末我国病理医生需求量 约为 14.17 万人，而现有病理医生仅 2.1 万人，缺口高达 12 万人），病理科在

式发文对数字化赋能教师发展 行动进行系统部署，强调以提高教师数字素养为关键，以数字技术、人工智能技 术融合创新应用为牵引，扩大优质资源和服务供给，开辟教师发展新赛道、塑造 教师发展新优势。随着我国教育数字化战略行动迈入2.0新征程，教师作为“教与 学”关系的核心要素和主导力量，迫切需要主动适应教育数字化、智能化发展新 要求，转变教育观念，全面提升数字素养，积极投身教育教学的创新实践。 Development，OECD）2025 年发布的《解锁高质量教学》报告 则指出教师质量是高质量教学的关键，既需要对内容和教学策略有深刻的理解， 也需要具备适应性、创造力和响应能力 ②。 我国已全面进入推进教育高质量发展、加快建设教育强国新阶段。《教育强 国建设规划纲要（2024－2035 年）》《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专 业化教师队伍建设的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以 面向各个领域、各个层级的教师提出了统一的基础性要求。同时，该标准在维度 设置与要求描述上并未限定教师对具体技术的学习与应用，而是强调教师对新技 术的价值理解、持续学习应用并遵守伦理规范 ①。 教师数字素养已经成为我国教育研究与实践探索关注的核心议题。在研究图 景方面，为剖析教师数字素养的研究现状，在中国知网上检索主题、关键词或篇 名包含“教师数字素养”，且发表在 CSSCI 核心期刊的论文。截至 2025 年

1.1 中央处理器 通用型 CPU 是信息产业的基础部件，是电子设备的核心器件，是关系到国 家命运的战略产品。其发展直接关系到国家技术创新能力，关系到国家安全，是 国家的核心利益所在。 我国 CPU 研发从 1950 年起步，先经历了“完全自主但没有市场”的国内小 循环阶段，打破封锁为“两弹一星”研制计算机，后经历了“造不如买”的融入 18 国际大循环阶段，CPU 研发工作开始落后于西方国家。2001 DRAM 为半导体存储主流方案，SRAM 产品主要用于 CPU 的主缓存以及辅助缓 存。非易失性存储器产品在断电后存储器仍保留数据，代表产品为 NAND Flash 和 NOR Flash。 目前我国外部存储器市场上国产品牌已经占据约 60%的市场份额。其中，华 为目前排名第一，市场占有率约为 20%；Dell EMC 排名第二，市占率 14%；第三 到六名分别是海康威视、IBM、中科曙光和浪潮。半导体存储器方面，DRAM 理念对云原生应用进行持续部署和集成， 使用容器编排工具对容器进行统一集群管理；SaaS 层包括政府、金融、电信等各 行业业务软件。此外，还包括整个平台的安全管理、运维管理及相应的标准制定 遵循。我国拥有全产业链能力的综合型云厂商主要有阿里云、腾讯云、华为云、 天翼云、金山云、百度云、浪潮云和京东云。 4.1.3.2 大数据 目前国内大数据公司分为两类：一类是有能力收购大数据的公司，比如百度、

www.iresearch.com.cn 中国校外—原因探究 我国目前仍以应试教育为主，在此基础之上小初高阶段着重追求学习内容掌握和学习效率提升，学前阶段着重追求素质教育与学科 启蒙两手抓。由于核心需求主要围绕学习，因此相较于美国的玩具厂商、消费电子厂商等所呈现出的企业多样性，我国则主要吸引 了教育领域的玩家入局。小初高阶段的需求主要衍生出学习平板、词典笔、错题打印机等，学前阶段的需求则主要衍生出启蒙机、 www.iresearch.com.cn 趋势建议—校内产品 求全：全链条的教学环节覆盖，一体化系统、生态建设及运营 在我国的中小学互联网接入、多媒体教室、“三通两平台”等教学环境建设取得重要成效的新阶段，深入教学环节的数字化建设更 加依赖各类教育智能硬件。从发达国家美国来看，通过学习平板/笔记本电脑覆盖教学全环节，可显著提高教育数字化水平，打通数

是推进中国式现代化题中应有之 义。 生态性 以数字技术赋能高等教育育人模 式、科研方式、治理能力等系统 性变革，创新打造数据驱动、人 机协同、虚实交融、跨界开放的 高等教育新形态，是推动我国原 始创新、关键核心技术攻关、科 技成果转化的长期动力源，将对 服务国家战略发展和区域经济社 会需求形成强力支撑。 长期性 高等教育在高层次人才培养、高水 平科技自立自强、自主知识体系构

服务能力有限，难以满足居民的基本医疗需求。 图1：AI 赋能核心医疗 资料来源：艾瑞咨询，民生证券研究院 随着科技的飞速发展，人工智能（AI）技术逐渐渗透到各个领域。医疗领域也 不例外，AI 医疗逐渐成为我国医疗科技发展的重要方向。AI 医疗，即人工智能在 医疗领域的应用，主要包括人工智能辅助诊断、治疗、康复等方面。随着深度学习、 大数据、物联网等技术的快速发展，AI 医疗逐渐从概念走向实际应用。目前，AI

注：全球教育科技市场规模由国信社服基于在线教育市场及多鲸出海 2025 测算数据综合测算 2024 年预计中国教育科技市场合计约 3758 亿元，其中 C 端在线教育市场规模预 计接近 3495 亿元。据艾瑞咨询估算，2024 年我国教育科技市场（涵盖 B 端 AI 教 育系统、C 端的在线教育平台以及消费级硬件产品）规模合计约 3466 亿元。其中 C 端市场占比超过 90%，市场更为庞大。但另一方面，AI 渗透率约在 7%左右（艾