，目标通过鼓励 创新、大力推动信息通信技术的应用与发展，建设世界范围内最具竞 争力和活力的知识经济体，要求各成员国加大基础设施建设，为教育 数字化转型打好硬件基础。2019 年，欧盟发布《欧洲学校的数字教 育》（Digital Education at School in Europe），评估成员国部分地区学 校开设数字课程、教师数字教学能力、学生数字技能等情况，以便学 校修正自身问题。从 全面引入数字教科书铺路。另外，日本提升校务管理质量水平：日本 政府发布了《GIGA 学校构想下校务数字化指南》，提出了 GIGA 学 校构想下校务数字化转型面临的课题与解决之策。鼓励校方为每位在 校教师配备专用计算机，帮助其通过数字技术工具掌握学生的出勤、 成绩、卫生保健等信息；提倡结合外部社会力量，为每所学校配置 ICT 专员，利用 GIGA 学校管理支持中心项目将相关人员组织起来，共同 推进校务数字化建设 推进智慧校 园建设，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主 动适应学习方式变革。面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系 改革，优化学科专业设置。打造人工智能教育大模型。建设云端学校 普惠算力赋能教育行业研究报告（2025 年） 5 等。 部委层面发布文件，从算力行业和教育行业角度出发，部署算力 赋能教育行业数字化转型的重点任务。2023 年 10 月工业和信息化部

Information Design Lab • 所属学校： Columbia University • 所属学科：建筑、规划、建筑保护 • 研究内容：以数据可视化为主要研究目标，对城市数据和城 市空间信息进行新的探索与解读。 纽约公共自行车站点库存可视化研究 社区尺度的手机使用强度时空数据交互展示。 国际案例： SENSEable City Lab • 所属学校： MIT • 所属学科：建筑 • 查看缴费 网上支付  预约挂号  轻松缴费 智慧教育 • 区域智慧教育：帮助省、市、县建立区域智慧教育云平台，提供资源公 共服务平台 • 学校智慧校园：智慧教室、“双课堂”教学解决方案以及优质教学资源、 教学平台、电子书包系统等产品与教学应用服务； • 中小学生课外辅导：为中小学生提供了学习软件、学习资源及线上学 习课程等服务。 智慧教育 教育局 • 智慧教育 • 教育云平台 • 课程资源中心 • 班班通 • 人人通 中小学生 • 同步课程辅导 • 中考辅导 • 高考辅导 • 素质教育系列课程 中小学校 • 智慧校园 • 智慧教室 • 数字化资源 • 教室工作台（教师空间） • 电子书包（学生空间） • 专项教学工具 智慧城管  智慧城管是新一代信息技术支撑、知识社会创新 2.0

，所需技 术和管理政策等方面存在很大差异。路外停车场建设需要匹配主建筑物功能的需要， 小区及单位车场主要目的是满足常驻车主的停车需要，购物中心及商圈停车场主要 以提供便利促进经验效益，而医院、学校等车场则具有临时性停车的特征。而路内停 车位主要是解决停车位供给不足的问题，具有空间开放性和自行化的特征，在管理上， 智慧停车发展及智慧停车系统白皮书 2 相对路外停车场，在难度和强度都明显加大。 为主、路外公共停车设施为辅、路内停车为补充的 城市停车协同，社会资本广泛参与，信息技术与停 车产业深度融合，停车资源高效利用，城市停车规 范有序，依法治理、社会共治局面基本形成，居住 社区、医院、学校、交通枢纽等重点区域停车需求 基本得到满足；  到2035年，布局合理、供给充足、智能高效、便捷 可及的城市停车协同全面建成，为现代城市发展提 供有力支撑。 2021年9月10日，四部委又进一步发 快进快出，快速寻找车位、反向寻车，停车服务作为商场吸引顾客 的手段之一 写字楼 临时访客停车 工作人员包月停车与临停车的管理，紧邻住宅的写字楼提供潮汐共 享停车服务 学校周 边 接送学时间段集中停 车 学校周边停车位管理，防止僵尸车免费占用大量停车资源 景区 节假日停车高峰 景区周边和景区内交通流量预测和疏导，空闲车位导航，快速疏导 车辆通行和有序停放 路侧公 共资源

人，获批科技部“创新 人才培养示范基地”。 高新区义务教育公办学校达 16 所，全区现有 10 所 学校成为合肥市新优质学校创建校，4 所学校通过 市级验收，3 所学校被评为合肥市素质教育示范校， 2 所学校获义务教育标准化管理示范校，13 所学校 被认定为平安校园，9 所学校被认定为市级及以上 “绿色学校”。现有民办义务教育学校 4 所，学生 近 3000 人，教师 300 余人。现有幼儿园 处，为国际人才城、量子文体中心、合肥科 技馆；拥有文化街区 1 处，为半边街；现状社区级 文化设施不足。 高新区有体育公园 1 处，为蜀峰湾体育公园；在建 的中科大高新园区体育馆 1 处；结合学校、科研单 位有先研院、合肥七中、新华大学等共享开放式体 育场多处。目前缺乏区级的体育场馆和全民健身中 心，且社区级体育设施建设相对滞后，整体体育设 施建设有待提升。 高新区已基本形成门类齐全的诊疗服务体系，群众 全面提升教育现代化水平，区域教育综合实力和整 体水平位居省市前列。截至 2020 年 4 月，园区现有 幼儿园 78 所、小学 14 所、初级中学 3 所、九年一 贯制学校 18 所、普通高中 3 所、完全中学 1 所、 十五年一贯制学校 2 所、特殊教育学校 2 所，外籍 人员子女学校 2 所，另有开放大学（老年大学）1 所、 青少年活动中心 1 所、市属驻区中学 1 所，全区基 础教育段现有在职教师 1 万余名，全日制在校学生

空间分布小集中、大分散的特点。 XX 区旅游发展拥有多个国内第一，是我国近代工业的摇篮和海 21 军发源地，其中，船证学堂是中国第一个引进西方自然科学教材和 创建先进教育制度的科技专科学校、第一所海军军官学校、第一家 飞机制造地等，历史文化遗产资源丰富，但尚未开发包装成旅游产 品，有待于进一步开发。 2.区块主题鲜明 XX 旅游目前已基本形成了以中国船政文化博物馆、罗星塔公园、 昭忠 归属省-地市\实时用户数：根据用户号码归属地细分可以统计到 省地市县一级： 245 景区总量用户实时估算 景区无手机人群包括独立无手机人口和与实测手机所有人有较 强关联的无手机人口。 独立无手机的低龄人群，主要表现为学校组织的旅游等。 246 独立无手机的高龄人群，主要表现为部分旅游团队和散客。 中青年人群中，可以区分本地与外地，本地的关联无手机人口 比例稍高。 初期判定：按总用户数 = 实测移动用户数/（0 船政学堂，分前学堂、后学堂。后又增设绘事院、艺圃，民国二年 船政学堂分出 XX 海军制造学校、XX 海军学校、艺圃改称 XX 海军 艺术学校，绘事院改称绘算所。1917 年设 XX 海军飞潜学校、后艺 术学校改为勤工学校，增设 XX 省林森高级商船职业学校。1946 年 勤工、商船二校合并，改称 XX 省立高级航空机械商船职业学校， 为中国近代的造船、航海、文化、天文、航空、铁路、机械等培养 大批科技人才。1867

通改善措施提供量化的数据支撑。 精细化分类城市交通拥堵场景，与交 通管理者、专业机构和交通“医 生”，共同对交通问题进行诊断 评 明镜政府版 更多交通 “评诊治” 大数据产品及服务 诊 治 区域、学校、医院、街 道、实时拥堵监测及改 善监测报告 城市交通运行态 势 提供城市及特定区域交 通评价、诊断、治理定 制一体化解决方案 提供交通评价、诊断、治 理60+指标项数据接口服 务 全国交通实时动态监测及

智慧教育 北京中小学&网易有道 网易有道与北京市海淀区和大兴区的学校共 建了人工智能创新空间，利用智能交互平板 和智慧学业终端，融合AI智能辅导、AI口语 教练、AI作文批改、AI精准学习、智能听 写、智慧学业等多元化的AI功能，为学生提 供全新的学习体验。海淀区教科院培英未来 实验小学、中法实验学校、北京第二实验小 学大兴实验学校均积极应用AI模型功能，取 得明显成效。 76 全球

服务运营、产业发展运营、城市全生命周期运营四大重点方向，打造“城市精细 治理+运营服务闭环”的系统解决方案。在数据资源运营方面，围绕委办局多元 需求，提供数据治理、决策咨询等服务，打造如“青少年溺水预警”“学校周边 安全精治”等 30+特色小场景，强化城市治理感知。在城市服务运营方面，通过 AI 智能解析多源数据、自动识别风险趋势，赋能城市治理“看得见、管得住、 调得动”；通过设施接入与智能调度，构建从运行到服务的联动机制；通过民生

业区的外迁、新的 CBD的建设、高新区的市政规划、新居住区和卫星城的部署、矿产区的区域规划等都提出了方案， 大到市属八区的产业和功能定位，小到老城区重点改造片区的功能配套如银行、超市、商业、 学校、绿地、风向、人车分离、垃圾处理等都做了详细描述，伴随着报告的是更大篇幅的数据分析 和数学模型建议。结合本市的经济发展特点，在经济、地理和人口的综合信息分析的基础上， 整体的进行5-10年的城市

数字政府建设发展研究报告（2025 年） 225 气象预警、民生物价、妇儿 e 家等特色应用。今年，上线“网格心声” 应用，市民可绑定所处网格，随时随地反映诉求。上线“校餐一码清” 应用，让家长实时获取孩子每天学校配餐的食谱、菜品来源、检测报 告、制作过程等信息，确保过程阳光透明。聚合社保、公积金等多维 度公共数据，推出全流程线上普惠金融产品“泰数贷”，有效纾解居 民和中小企业融资难、融资贵等问题。 四是教育服务方面：打造“教育”专区，为家长和师生提供一站 式线上服务平台。专区实现小升初和初升高衔接课程、阳光招生、中 考查分、教育资助、学区查询等一体化教育服务功能。其中，全市义 务教育阶段学校可以通过“阳光招生”实现公办和民办学校同步招生， 真正做到“不见面审批”服务。“衔接课程”包含由市级名师执教、 专业团队精心录制的小初衔接课程 48 节与初高衔接课程 248 节，解 决家长辅导难题。截至目前，累计超