人才培养周期普遍较长，而企业数字化建设周期短，产业和市场发展速度快、变化大。无 论是学校还是教培机构，人才培养往往追不上市场热点的变化，供需之间存在“时间差”； 2. 学校培养人才主要以单一模式教学为主，应届毕业生实践经验普遍较少，兼具行业知识和 数字技能的复合型人才大多需要在企业中慢慢培养，市场中可流动的数字化实践型人才较 为短缺； 3. 企业在数字化转型过程中很容易陷入“重硬轻软”的误区，更注重业务流程的数字化建设， 困难和挑战。  数字技术飞速发展，教育体系跟不上 随着数字化技术的不断创新，各种新的编程语言、工具和框架层出不穷，促使人才不断进 行学习和技术更新。传统的教育体系往往无法及时适应这种快速变化，教材老化、教学方法滞 后，导致其无法有效满足现代数字化人才的需求。教育与行业之间的脱节，使得毕业生所掌握 的技能往往与企业需求不匹配，从而形成了人才供需失衡的局面。 根据相关调研，很多企业在提升现有员工的 据资产管理、企业数字化管理及中小 企业数字化转型五大模块。 根据数字化管理人才的成长和认知规律，基于行动导向，构建岗位胜任力模型，开展高效 的教学。业内大咖讲师将企业数字化转型管理理论与实践融合教学，以企业数字化转型成功为 目标的知识讲解、教学做一体化的参与式实践及企业真实案例分享讨论，促进数字化管理者的 领导力提升及技能学习，实现能力和素质的协同发展、螺旋式上升。 第 22 页 数字化

商用液晶显示器 • 虚拟更衣室系统 • 商用空调系统 办公场景 高质、便捷、安 全 • 企业用手机 • 企业防火墙 • 视频监控管理平台 学校场景 高效、有趣、互动 • 数字化教室 • 教学内容管理系统 • 虚拟现实眼镜 高空概念 体验落地 品牌感知 业务支撑 品牌战略升级案例：三星 - 落地数码概念 私域流量运营方法 私域流量运营方法 私域流量是通过精准的用户关系管 共创 会员 成交 身份统一化 场景化教学工具 云计算 | AI | 大数据 | 5G | 音视频 | 区块链 | 安 全 | 物联网 数字底座 一体化精细管理 智慧教育云平台 行政管理 后勤管理 财务管理 人事管理 教育督导 德育发展 学工管理 智能化精准服务 招生服务 用户画像 学校 / 校长 / 教师能力 学生综合素质评估 教学质量与结果评估 就业服务 人才认证 智能客服 学生家长陪伴 云端家长会 消息通知 家校通讯录 校园圈 班级圈 多元 化 精准服务 教科研 口语测试 在线备课 AI 双师 智能课表 作业批改 智能组卷 教学效果 个性化精准学习 学能诊断 学情分析 学习路径规划 自适应学习 教学课程库 在线学习平台 在线题库 产业实训 腾讯教育智慧脑 知识图谱化 生态开发化 左脑 右脑 全域生意布局：营销扩大流量，全局生意加速 积累品牌购买人群资产

对需求按下列标准进行必要性排序 与工作关联性越大，必要性越大； 需求人数越大，必要性越大； 近期需求比远期必要性大。 2.3.2 对可行性的证实 内容及形式 时间 经费 组织力量（精力、能力） 教学资源（师资、教学资料、场所、教具等） 2.3.3 在对必要性和可行性进行比较和证实后，人力资源部根据需 求制订或调整 相应的培训计划 2.3.3.1 制订年度计划前集中需求调查后，编制《需求汇总表》 （见附件 职业指导：对新员工（包括普通员工）或工作压力大的员工，没 有倾诉渠道、倾诉者，提供这种方式的培训。 内部网络：目前，将现有网络作为发布培训信息、进行培训交流 的媒介，长远目标是，开设一些网上教学课程，进行网上培训。 5.6.2 公司外部培训机构组织的培训，主要采用以下几种方式 封闭式的团队训练、拓展训练、敏感性训练 角色扮演 模拟（经营模拟等） 研讨班（案例讨论） 参观 6 培训的时间 6

O'Farrell & Montagnier, 2020 ④ Michael Dunn、Isabel Munoz 和 Mohammad Hossein Jarrahi（2023） 19 拼车服务以及面对面的教学活动等，则高度依赖于特定的地点，这无疑限制了工 人的选择范围，降低了工作的灵活性。但是，数智化平台具有时空匹配的能力， 能够根据供需双方的物理空间位置，实现更高效地匹配，从而在某种程度上缓解 培训内容与劳动力市场需求紧密相关。通过个性化在线培训，劳动者可以与时俱 进，获得与市场发展相匹配的劳动能力。 此外，个性化在线培训能够根据每位劳动者的学习风格、兴趣及能力水平， 量身定制学习计划和教学内容。这种精准匹配的学习方式有助于激发劳动力的学 习动力，提高学习效率，并确保每位劳动力都能获得最佳的学习效果，有利于高 ① 郭凤鸣,2022:《技能培训对低收入农民工就业质量的影响--基于内生处理效应模型的分析》 的学 习风格和认知特点，提供个性化的教学资源和学习路径。通过对学生学习数据的 实时分析和反馈，人工智能可以及时发现学生在学习过程中存在的困难和知识盲 点，并针对性地调整教学策略。这种动态的调整机制，有效地帮助学生更好地理 解和掌握知识点，提高了学习的效率和效果。在激发学生学习兴趣方面，人工智 能技术能够根据学生的学习风格和认知特点，提供个性化的教学资源和学习路径。 通过对学生学习数据的

制更加健全， 学校体育教学、训练、竞赛体系普遍建立，体育教育教学质量全面提高，学生体质健康水平和体育素养明显提升，耐力、力量、 速度等体能素质明显提高，达到学生总体近视率逐年下降、学生体质健康水平逐年提升的目标，学生体质健康水平处于全国一流。 到 2035 年，现代化、高质量、全覆盖、多样化的学校体育体系全面构建。 3) 方案解决问题 1、构建安全有趣的体育教学环境 基于物联摄像头和领 趣的体育教育 环境。部署完成的智慧操场，可以支持日常教学、公开课、大课间、体质健康测试、课后训练等教学场景，多样化设备、便捷化 操作、智能化互动，大大激发了学生们的学习兴趣和运动热情，提高课堂参与率，引导学生广泛参与校内各类运动训练。学生既 在趣味化、智慧化的方法下锻炼了体质，又掌握了运动技能，提升学习效率。 2、打造精准高效的体育教学模式 围绕当前学校体育课程中“课堂测试指导效率低、课 议，实现对学生体育教学的精准指导，课后学生可以在操场自行开展 项目的练习与测试，通过机器的辅助了解自己的成绩与薄弱点，提升体育教育质量，促进体育教育公平，实现体育教育个性化， 为体育教育工作减负增效，为提升学生体质和运动技能水平提供科学高效的手段。 2024 高质量数字化转型技术解决方案集（下半年度） 26 3、辅助提升学生体质健康水平 基于人工智能技术，打通体育教学活动中的教、学、练

 服务器可实时录制每台终端广播或对讲 的音频信息，方便后期的信息查询。  IP 网络音频终端内置拾音话筒，可在主控 室监听终端所在地周围的声音实况，而且 不影响适配器的节目播放；可用于教学评 估和声音故障检测。。 环境监听 2.4G 蓝牙话筒  IP 网络音频终端内置 2.4G 无线模块， 搭配 2.4G 无线话筒可实现本地无线广 播。。 酒店广播解决方案 系统功能

B.S.) 等⼈的《教育⽬标分类学第— 分册:认知领域》正式出版，随 后 的⼏⼗年中，此书的修订⼯作— 直没有停⽌过，并且基于对布卢姆分类的⻓期应⽤，在 2001 年完成并出版了《⾯向学习、教学和评价的分类学——布卢姆教育⽬标分类学的修 — 订》 书，新版的布卢姆分类学采⽤了“知识”和“认知过程”⼆维框架： 知识 是指学习时涉及的相关内容，包括了从具体到抽象四个类别： l 事实性知识（Factual

主要是数字信息服务（包括金融信息、商品信息、社区服务信息、娱乐信息等等）、NVOD、音频 点播、电子报刊等。 ⑦、远程教学 远程教学在中小学教学、成人教育、职业培训等方面都有广泛的应用，近期将以单向技术为基 础开展一些广播式的远程教学，待双向网铺开后，再逐步开发双向式的远程教学。 ⑧、其它多功能业务 如 TVOD、话音业务、视频会议、电视购物、交互式游戏、远程医疗等。 ⑨、网络管理 建

BIP 形成了一个初具规模并在持续扩大的生态群体，目前，用 友 BIP 拥有 ISV 合作伙伴 3680 家、专业服务伙伴 708 家、注册开发者 115.5 万，并与 5600 所院校合作 数智化教学教育。 5. 合规性：针对央国企需提供信创认证支持，满足等保三级及国产化适配要求。例如，远光 DAP 坚 持自主研发，拥有完整的知识产权。入选国家信创工委会技术图谱，产品适配兼容主流国产化软硬件（芯片、 BIP 已形成了一个初具规模并在持续扩大的生态群体，目前，用友 BIP 拥有 ISV 合作 伙伴 3680 家、专业服务伙伴 785 家、注册开发者 116.1 万，并与 5600 所院校合作数智化教学教育，共 同为客户提供更专业、便捷、规模的数智化服务。 高端、中端、小微同构：用友 BIP 坚持一套系统架构伴随企业成长。从中小型企业发展到大型、巨型 企业的过程中，企业不需要切换系统，不需要数据、技术升级，通过用友

实施人才盘点 实施人才评价 界定晋升通道 界定人才标准 界定关键岗位 学习发展 评估培训效果 组织群体共创 学习平台运营 实施培训过程 学习资源采购 群体共创设计 课程开发设计 教学案例开发 岗位经验萃取 培训需求诊断 招聘 人才资源外包 招聘流程实施 招聘过程设计 薪酬 薪酬福利规划 薪酬福利实施 员工 人事信息统计 劳动关系维护 27 发展趋势及展望