针对高考、中考、义务教育阶段招生等不同类型 的招生工作，整合招生政策、院校信息、专业设置、 历年录取数据等信息，为考生和家长提供智能咨询服 务，解答招生政策、志愿填报、院校专业等方面的问 题，帮助考生做出合理的升学选择。 7.5.2 技术方案 基于 DeepSeek 大模型开发智能招生咨询机器 人，通过对招生政策文件、院校招生简章、专业介绍 等文本数据的学习，构建招生知识图谱。智能咨询机 成绩、兴趣爱好、职业规划等因素，结合历年录取数 据和院校专业信息，为考生推荐合适的院校和专业， 并生成志愿填报方案。考生和家长可以通过平台与咨 询机器人进行互动，调整志愿填报方案，提高志愿填 报的合理性和成功率。 7.5.3 预期效果 招生咨询响应时间缩短至秒级，咨询准确率达到 95% 以上。减轻招生部门的工作压力，提高招生咨 询服务的效率和质量，帮助考生和家长更好地了解招 生政策和院校专业信息，做出科学的升学决策。

的“讯飞星火”大 模型 V4.0，科大讯飞 AI 学习机推出全新升级的 AI 1 对 1 答疑辅导功能，同时， 紧跟 2022 年新课标“尊重个性、重视自主学习”的要求，科大讯飞联合全国知 名院校等权威机构，精心研发了包括 AI 1 对 1 语文作文辅导课、精读整本书 AI 提优课、思维启蒙 AI 提优课和小学数学思维 AI 提优课在内的一系列紧贴新课 标的高质量学习内容。学习机是非常适合 资料来源：盛通教育官网，民生证券研究院 14.35 5.23 1.54 0.31 0 2 4 6 8 10 12 14 16 小学 中学 普通高中 高等院校 行业动态报告/计算机 本公司具备证券投资咨询业务资格，请务必阅读最后一页免责声明 证券研究报告 12 2 投资建议 DeepSeek引领国产大模型突围，字节豆包、阿里通义、Kimi等近期都发布

阔市场需求与多元业务方向，发 展机会非常丰富。 越来越多的 国 内外高等院校 AI 通识性人才培养 人才市场上 目前 AI 人才奇缺 招人难问题突出 国内 AI 公司 对算法人才 / 技术 需 求十分旺盛 海外成熟的 AI 算法和产品较多 与海外公司合作，或 进行战略投资或并购 从人才市场上招人十分困难 与国内外高等院校进行科研合作，为公司开发算法，培养人才 4 未来发展趋势  细分领域陆续出现 应用产品，以及投资热潮一年高过一年，可以预见，人工 智能人才数 量将在未来几年内出现爆发式增长。目前有一大批人工智能技术人才正 走在“成才之路”上，其中包括正在努力进入 高等院校进行深造的青年学 生、已经具备一定算法开发工作经验的、正在接受人工智能相关培训与 学习的算法工程师。这批人才 将有较大可能进入人工智能创业浪潮， 成为其中的“弄潮儿”，新创人工智能科技公司的数量也将会在未来几年

浙江省水利水电工程协会会员单位 浙江省水电行业协会会员单位 中国海洋大学博士研究生联合培养基地 华北水利水电大学研究生联合培养基地 浙江工业大学研究生实习基地 浙江水利水电学院禹润学院 浙江同济科技职业学院校企合作基地 企业资质 电子与智能化承包资质 信息系统集成与服务资质 浙江省软件企业认定 3A 级企业信用等级认证 5 项 ISO 管理体系认证 5 项软件产品评估认证 2 项国家大禹水利科学技术奖

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、测土配方） 、购销服务（我要采购 、 我要供 给 、订单签订） 、金融服务（贷款服务 、保险服务）。 项目特色：①在传统信息化建设基础上加入植保、问答和农 事学习等智能化应用场景②拉通农业科研院校资源，与龙头 企业将传统的信息化建设转变长期运营； 项目模式：政府出资，龙头企业主导平台建设，并作为运营 服务主体，可复制可推广。 提升区域服务资源流动性，消除小农户与服务组织的信息鸿沟，破解“谁来种地，怎么种地

与此同时，技术的飞速发展也带来了巨大的人才缺口。有统计 数据表明，目前我国人工智能人才需求缺口达 500 万人 7，在 人才需求结构上，基础层人才需求尤为迫切。 为此，无论是教育行政主管部门，还是科研院校、中小学以及 培训学校等各级各类教育机构，都把打造高质量的人工智能教 育体系做为面向未来人才培养的重要方向和目标之一。国务院 在 2017 年 7 月印发的《新一代人工智能发展规划》中也明确 在政策激励和需求驱动下，众多教育机构积极落实行动。在 K12（即学前教育至高中教育阶段，一般代指 “基础教育”）阶 段，许多省市已经启动了人工智能教育的实验性建设。在高等 教育阶段，已有数百所本科院校和高职院校开设了人工智能相 关专业，并建立起一大批人工智能实验室供师生开展人工智能 学习和实训。 图 2-1-1 K12 阶段的人工智能教育目标 在人工智能教育的不同阶段，对教学目标和教学环节的设置 强劲算力，并由英特尔® 深度学习加速提供人工智能加速力， 为高校进行贴近行业场景的人工智能教学与实训课程设计提 供了关键支撑。” ——五舟科技 背景与挑战 作为高新技术人才重要的输出地，高等院校正不遗余力地通过 人工智能学科建设，推动人工智能领域的产学研融合。在这一 进程中，高校将人工智能的教学与科研创新及行业需求相结合， 以促进前沿人工智能技术落地应用作为重要方向，有的放矢地 进

《教育行业信息系统安全等级保护定级指南》（ 2014 年）（教育部办公厅） 学校信息系统可分为： 重点建设类高等学校信息系统（ I 类）、 高等学校信息系统（Ⅱ类） 、 中小学校（含中职中专院校）信息系统（Ⅲ类） ； 一类信息系统的部分系统，定义为三级等保， （学校门户网站、财务管理系统、校园一卡通系统、教务管理系统） 二类信息系统，均定义为二级等保， 三类信息系统，均定义为一级等保，

商较少，仅深透智医等数 家公司拥有成熟技术。具体商业化时，影像 AI 厂商根据不同主题提供买断或订阅的付 费方式，目前国内以买断为主流，欧美以订阅为主流。 五、医院－教育与研究服务 针对医学院校和研究机构，影像 AI 企业可基于影像 AI 科研平台，为医生提供科研、教 育等服务。除了收取平台配置费用外，AI 亦能通过提供培训课程、研究支持等方式获取 一定规模的收入。 六、消费者－健康建议

研发投入、市场推广效果等因素进行分配。 依托全国数据标准化技术委员会技术文件和可信数 据空间发展联盟团体标准，加强标准引领，促进规 范 化管理。地方政府或行业组织，应鼓励数据空间建 设单位、运营机构、科研院校等积极参与可信数据空 间 相关国家标准、行业标准和地方标准制定。 3.3 搭建数据生态服务中心 建立可信数据空间的数据市场，应用市场，需求大厅 等，以需求导向进行场景挖掘，供需对接，数据供给；