、了解公办园、普惠园的分布情况 教育局管理 03 智慧园区 · 高效的管理工具 线上学习平台 依托线上“幼师学院”为教师 提供了在线指导、及时答疑 等多元化的网络课堂学习 同步示范课资源 配合五大领域提供相应课程 的示范课，降低老师的授课 难度 幼师课件大赛 每年举办幼师课件评选大赛， 沉垫并分享优秀的作品，为 老师提供一个分享交流的渠 道 线下幼师培训会 线下“魅力幼师训练营”打造与 、还支持体检、资产管理、图书管理 特色服务 园所宣传 1 、提供微信与 web 官网两种方式的园所宣传， 支持模板选择及内容定制 2 、提供园所招生及预录服务 教学管理 1 、为老师提供排课、备课、及示范课演示 2 、为老师园长提供教学计划与工作总结，并支持 教案分享 人员管理 1 、提供教师、学生、家长等信息的配置 2 、提供班级维护，支撑升班及毕业处理 03 智慧园区 · 贴心的园所管理助手 针对幼儿园大班或小学一年级的 孩子，全面提升他们的读、听、 看、拼、组、说、写、思考等能 力。 教学资源 拥有自主知识产权的丰富线上资源， 包含近 10000 本有声故事绘 本、 257 节直播课、 654 节示范课、 128 节律动操、 30 节手指操等。 云宝贝课堂端 PC 版 云宝贝课堂端 安卓版 03 智慧课堂 · 强大的课程平台 电脑 + 点读笔 一体机 + 点读笔 魔盒 + 投影仪

的工业协同制造平台，推动 5G 技术与工业网络 工业软件、控制系统融合 建设 C-V2X 规模示范网络，开展满足 C- V2X 大规模测试结果要求的相关模组、 终端产品及平台的产业化研发 基 于 5G 新型网络架构及智能电网场景， 开展 5G 端到端网络切片及资源调度系 统研发，满足电网业务隔离等需求 建设 5G 智慧医疗示范网，加快 5G 在 疫情预警、院前急救、远程实时会诊、 远程手术等环节的应用推广 播 系 统 基 础 设 施 建 设 面向智能电网的 5G 规模化应用 5G 车联网大规模验证与应用 5G 智慧港口应用系统建设 5 G 智 慧 医 疗 系 统 建 设 5G+ 智慧教育应用示范 天预力操云 中山防绵云 附阳边递云 广 动 医疗中心云 新 边 ◎ 一张覆盖全国的 5G 医疗专网 个新体系示范 · 快速响应应急救治体系 · 国省市县乡强基层体系 · 高精尖多学科协同体系 个新行业能力 · 智能化数据与业务中台 套新机制标准 · 统一指挥高效联动机制 · 标准评测和安全保障体系 示范医院边缘云建设 5 示范医院医疗应用建设 4 智慧医疗中台能力建设 3 三大新业务示范体系建设 2 医疗标准测试体系建设 1

支持 97% 以上的教材版本。 教师 应用场景 学生 应用场景 教师培训 备课 授课 考试测评 课前预习 课中学习 课后复习 自主学习 教材分析 教学建议 示范课例与点评 教学设计方案 教学课件 活动设计 随堂练习 预习资料 学科史 \ 文化 主题学习课程 拓展知识 知识探究 教学实验 拓展素材 测试训练 情境演示 知识讲解 题库练习 题库资源 网络教学组内教师可以协同编 辑教案。多人共同参与教学设 计，有利于提升课程的适用性， 还能提高普通教师的备课能力 教学观摩 普通教师可以观摩网上名师与 区域名师直播授课，“节节示范， 每天示范”，有效提升普通教师 的教学专业水平与信息技术应 用能力 名师网络工作室 优秀教师创建名师网络工作室， 邀请普通教师共同参与建设， 开展教研活动，使名师资源得 到更大范围共享，带动普通教 课程，名校可将校内录播课程开放给全 区学生学习，满足学生个性化发展和高 质量教育的需求 名校公开课 支持名校面向全区师生开展名师公开课、 直播课，规模化共享名师、名校资源 名校网络空间 支持学校开放或打造校级示范性公共空间， 展示教学成果、推送教学资源，以及面向 全区师生开展线上教学活动，全方位推动 优质教育资源在区域范围内共享 三、智慧教学 - 远程同步课堂（ 1/4 ） 基于 AIClass

坚持“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，按照“规划引领、统筹部署，巩固成果、创 新拓展，深化应用、突出重点，强化培训、示范引导”的工作方针，全面完善“三通两平台”建设与应用， 重点推动“网络学习空间人人通”，深化普及“一师一优课、一课一名师”活动，加大教育信息化培训和 典型示范推广力度，为“十三五”教育信息化工作谋好篇、开好局。 为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，落实中央 深度融合、支撑创新 05 示范引领、促进均衡 严格按照国家网络与信息安全的要求，制定智慧校园建设 管理规范，建立有效的安全保障体系和规范的安全管理体 系，保护个人隐私和数据安全。 规范管理 保障安全 以现代教育理论为依据，以促进教师专业发展为前提，以 促进信息技术与学科深度融合为核心，以有效支持教育教 学创新、教育均衡为根本目的，开展智慧校园建设与应用。 深度融合 支撑创新 以种子教师示范引领来推动其他教师的应用，以优秀教师 以种子教师示范引领来推动其他教师的应用，以优秀教师 和优秀学生的智慧物化来促进教学质量整体提升、均衡发 展。 示范引领 促进均衡 智慧网络 云来联接 03 智慧校园私有云价值分析 现在 IT 无法跟上产业发展节奏，严重制约企业业务发展 . 应用服务器 管理员 应用服务器 管理员 管理成本高 维护与扩展困难 病毒、攻击、信息泄露 故障频繁 系统版本众多、数据分散 高耗能 集中存储 集中运算 集中管理

学生为中心的教学模式创新 ，为教育教学带来质 的飞越。 n 名校名师资源模块 名校名师上传的名师资源与教育资源平台互联互通， 依托网络充分发挥其在骨干教师培养、教学改革研究和 学科建设方面的示范引领和辐射带动作用，共享名校 名 师优质资源。构建信息技术环境下名师资源共享及 师资 培养新机制。 数字化资源教育平台 --- 网络教研 • 网络教研平台为教师提供教育教学反思的工具， 在同步课堂环境支持下 ， 优质学校教师和示范课授课教 师 在专用教室开展示范课 （讲座） 录制或直播的活动模 式 。 可以开展一对一的远程实时互动 ， 声画同步 。 也 可以通过 云平台和 “之江汇教育广场 ” 《同步课堂》 专栏 对全省用 户进行直播（或实况录像点播）。 • 在本项目中 ， 8 所城乡结对学校自行组织 ，确定示范课 （讲 座） 主讲教师、 时间和地点 ， 并在《同步课堂》

一键点击 ，将所选画面共享到每个工位的屏幕上 ，直观简便； • 老师操作投屏 ，示范正确操作示范； • 学生画面投屏 ，典型错误示例或标准示例； • 多画面融合投屏 ，近景 + 全景 + 课件 ，同步观摩； • 边观摩边操练 ，学生可以在实操工位上边看示范边实践； 智慧教学 丨实验实训：示范教学、课后回顾、重点反复操 作 近景相机 （特写） 近景相机 （特写） 近景摄像机

月 教育部 《 高 等 学 校 人 工 智 能 创 新 行 动 计 划》 29 强调要优化高校人工智能领域科技创新体系，完善人工智能领域 人才培养体系，推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用。 2018 年 8 月 教育部 《 关 于 开 展 人 工 智 能 助 推 教 师 队 伍 建 设 行 动 试 点 工作的通知》 30 要求通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，探索人 于 支 持 建 设 新 一 代 人 工 智 能 示 范 应 用 场 景 的 通知》 35 为推动人工智能应用发展，科技部将启动新一代人工智能示范应 用场景建设工作，旨在提升经济增长和科技创新能力。通知明确 了建设目标和首批支持的十个示范应用场景，智能教育为其中之 一。 2023 年 2 月 中共中央、 国务院 《 数 字 中 国 建 设 整体布局规划》 36 旨在将 创新体系，并完善人才培养 体系。这标志着政策开始聚焦于高等教育如何适应和引领人工智能发展。该计划强调要推动高校从科研创新、 16 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 人才培养到成果转化与示范应用的全链条发展。 同时，为进一步深化人工智能领域的人才培养，特别是在高层次人才方面，教育部联合国家发展改革委、财政 部于 2020 年发布了《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》。这

党委政府以决策支持，增强规划的可持续实施性。 三、建设目标 6 远景目标：探索政府全套养老解决方案，搭建老人离不开的生 活服务平台。致力于打造优质的养老服务品牌，打造“居家有保障、 社区有能力、医疗有支撑”的医养结合示范城市。 近期目标：结合物联网、智能硬件，通过云计算、大数据等技 术手段，实现社会资源、信息资源、健康数据的有效整合，完善养 老服务功能，建设全方位、一体式、智能化的医养结合信息平台。 并以信 构建全生命周期的医养结合新体系 整合三胞集团及社会健康医疗资源，以健康养老、生物医学、 医疗服务为切入点，推动形成从生到老的全生命周期管理体系，构 建以精准医疗为核心，围绕肿瘤、妇幼、康复专科，打造国际化的 医养结合示范区。 54 10、电子钱包管理 电子钱包及结算系统，一是为养老中心提供现金转换为虚拟货 币的工具，二是为老人享受养老服务后提供的支付工具，三是为服 务商、服务人员履行服务之后的结算工具。 面，在服务本地老年人的基础上，还可以为为前来旅居的全国老年 人提供同样的保障能力，促进本地养老旅游产业发展。本项目系统 推进养老服务机制创新、方式创新、手段创新的建设经验与运行做 法，对于更多城市的养老服务亦有很强的示范意义及其推广的可能 性。 68 本项目所倡导多方参与，以互联共享、智能化管理、信息化服 务为抓手，以“科技为手段、服务为核心、医疗为亮点”，打造医养结 合特征鲜明的供需服务对接平台的“互联网+大养老”新型生态链模式

移动网络教室 VIP 智真教室 VDI 网络教室 构建创新的教学环境 四合一高清互动教室 学习内容平均留存率 被 动 学 习 教别人 90% 实践学习 75% 小组讨论学习 50% 示范学习 30% 声音图片学习 20% 阅读 10% 听讲 5% 学习金字塔 主 动 学 习 智能云边界让多媒体教室自动接入校园网络 3. 高清互动教 室 25 教室 校园网 总体目标：  深圳市龙岗区域教育云项目是龙岗区智慧教育的重要组成部 分，通过基于 PAD 的互动教学，区域优质教育资源共享，实 现“转型升级，跨越争先”， 2015 年成为广东省教育现代化先 进示范区； 建设思路：  建设统一的区域教育资源共享平台，实现个人、班级、学校通 过教育资源共享平台随时随地资源共享、教学互动、知识传 播、网络教研、家校互动，消除资源孤岛；  辖区内所有学校实现校校通宽带（职业学院

的 专业发展。具体措施包括：  开展人工智能教育专项培训，提升教师的技术素养和教学能 力；  建立教师人工智能教育能力认证体系，激励教师主动学习和应 用新技术；  设立人工智能教育示范学校和教师工作室，推广优秀教学案例 和经验。 此外，政策实施还需注重资源的均衡配置，避免城乡和区域之 间的数字鸿沟进一步扩大。政府应加大对农村和偏远地区中小学的 投入，确保其具备基本的人工智能教育基础设施。同时，鼓励社会 此外，广东省在人工智能教育领域的政策实施也值得关注。广 东省教育厅于 2020 年发布了《广东省中小学人工智能教育发展规 划》，明确提出要在全省范围内推广人工智能教育，并制定了详细 的时间表和路线图。该规划通过设立人工智能教育示范基地、开发 人工智能教材、组织教师培训等方式，逐步将人工智能技术引入中 小学课堂。据统计，截至 2022 年，广东省已有超过 500 所中小学 开设了人工智能相关课程，覆盖学生人数超过 20 万人。这一政策 术的不断发展，中小学人工智能应用政策需要进一步优化，以适应 教育信息化的新需求。 6.2.1 案例一：美国中小学人工智能教育政策 美国作为全球科技创新的领导者，在中小学人工智能教育政策 的制定与实施方面具有显著的示范作用。近年来，美国政府和教育 机构逐步认识到人工智能技术对未来社会和经济的重要性，特别是 在基础教育阶段的普及与应用。为此，美国通过一系列政策文件和 行动计划，推动人工智能教育在中小学的落地实施。