黑龙江省产业援疆助力阿勒泰高质量发展。 ◼ 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 全面贯彻第七次全国对口支援新疆工作会议精神 ，坚决扛起主体责任，黑龙江省委和省政府十分 重视对口援疆工作，坚持真抓实干，倾注真情实 意，有力促进了阿勒泰地区和兵团十师各项事业 发展。为做好下一步对口援疆工作，新疆前线指 挥部将紧紧围绕新疆工作总目标，坚持以脱贫攻 坚建设为重点，大力推进民生援疆；以扎实开展 送学为重点，大力推进教育援疆。 、教务、办公等环节占用教师大量时 间 3 、信息化开展情况管理者难以获知 《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要》第十九章提出了加快教育信息化进程的三条指导意见，国家与地 区的一系列教育信息化政策使新疆基础教育信息化的整体水平有了明显提高，为下一步的深入发展奠定了坚实的基础。 但新疆地处祖国西北边陲，地区边远欠发达，信息化程度仍较为落后，新疆的信息化建设参差不齐，学校规模、投资以 及对信息化认知程度不同，越来越多的学校遇到以下问题： 提供录入存储试题内容，具备查询功能、智能组卷、试题分 类、分析反馈等功能。 试卷库 提供作业存储，创建作业模板，具备作业的复制、提交、 编辑、删除操作。 联通集团通过多年的项目积累和技术沉淀，整合多种教学方式和手段，对新疆地区等多所学校的教学本地化资源进行整合梳理， 集成学校已有的教学资源和正在生成的教学资源数据，通过智慧教学资源平台进行资源分享，实现优质资源共享、双语微课、在 线名师讲堂的建设目标。 2.2.5

地方政策依据 《市“十三五”教育发展规划》 《市中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》 《市义务教育控辍保学工作实施方案》 《新疆实施 < 教育信息化十年发展规划（ 2011-2020 年） > 工作方案》 《新疆维吾尔自治区教育信息化“十三五”发展规划》 《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年）》 目录 设计背景 设计思路 方案介绍 题库资源 精品试卷 资料来源 教育资源公共服务平台 教育局资源 教育资源公共服务平台 教育局资源 教育资源公共服务平台 教育局资源 资源共建共享流程 除了提供优质的数字教育资源之外，针对新疆地区对个性化教学 资源，平台还提供完善的资源共建共享机制，教师可通过以下步 骤上传自己编辑的资源，共建区域教育资源库。 第一步 在资源中心收藏、使用优质资源。 第二步 上传自己编辑的优质资源。

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聊城东昌医疗保健集团 宁津县人民医院 淄博口腔医院 许昌口腔医院 疏勒县人民医院 济南市口腔医院 济宁口腔医院 青岛市口腔医院 > 省级医联体牵头单 位 > 跨省专科联盟 > 帮扶新疆疏勒等地 区 临床诊疗 CHIMA 3 运维要素体系构建 4 运维质量管理体系构建 5 智能化运维平台建设 目 录 6 实践成效 1 研究基础 2 研究目标 CHIMA

各当，自治区、直辖市及新雁生产建设兵团疾控局，局直属和联系 疾 病 预 防 控 制 领 域 “ 人 工 智 能 + ” 三 年 实 施 方 案 (2025-202 7 年 ) 的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团疾控局，局直属和联系 单 位 ： 为进一步落实习近平总书记关于新质生产力的一系列重要论 2024.12.10 《疾病预防控制领域“人工智能 +” 三年实施方案 (2025:2027

89 77 黑龙江省 78 75 四川省 139 70 福建省 88 63 安徽省 125 59 贵州省 80 54 重庆市 73 53 湖北省 133 49 北京市 92 47 新疆维吾尔自治区 63 43 山西省 83 38 内蒙古自治区 54 37 陕西省 97 35 河北省 129 31 山东省 161 30 6 区域 高校数 填报高校数 吉林省 67 29 2868 1407 按省份统计高校填报率，黑龙江省的填报率最高，为 96.2%，是首个填报率 超过 95%的省份。广西壮族自治区的填报率也超过 85%，江西省、重庆市、福 建省、辽宁省、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、贵州省、河南省、宁夏回族 自治区、湖南省、广东省、江苏省、北京市、四川省、甘肃省等 15 个省份填报 率超过 50%；另有 6 个省份填报率超过 30%。详见表 1-4-3。 表 77 86.5% 江西省 111 84 75.7% 重庆市 73 53 72.6% 福建省 88 63 71.6% 辽宁省 114 80 70.2% 内蒙古自治区 54 37 68.5% 新疆维吾尔自治区 63 43 68.3% 贵州省 80 54 67.5% 河南省 174 104 59.8% 宁夏回族自治区 22 13 59.1% 湖南省 139 81 58.3% 广东省 165

2020,7(05):1-10.DOI:10.13718/j.cnki. jsjy.2020.05.001. 61 陆道坤 . 颠覆与重构：DeepSeek 引发的教育领域“蝴蝶效应”及应对 [J]. 新疆师范大学学报 ( 哲学社会科学 版 ),2025,46(04):144-152.DOI:10.14100/j.cnki.65-1039/g4.20250227.001. 62 董泽芳 . 高校人才培养模式的概念界定与要素解析