智慧教育解决方案[63页PPT]

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智慧教育解决方案目录总体规划 1 架构设计 2 目录总体规划 1 1. 政策驱动 2. 存在问题 3. 总体愿景 4. 教育场景维度 5. 建设目标 4 黑龙江省产业援疆助力阿勒泰高质量发展。 ◼ 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻第七次全国对口支援新疆工作会议精神，坚决扛起主体责任，黑龙江省委和省政府十分重视对口援疆工作，坚持真抓实干，倾注真情实意，有力促进了阿勒泰地区和兵团十师各项事业发展。为做好下一步对口援疆工作，新疆前线指挥部将紧紧围绕新疆工作总目标，坚持以脱贫攻坚建设为重点，大力推进民生援疆；以扎实开展送学为重点，大力推进教育援疆。 1.1 政策驱动 1.2 存在问题信息化孤岛问题教育资源问题教育管理问题信息化教学应用问题 1 、决策者层面缺少决策数据支撑 2 、教务、办公等环节占用教师大量时间 3 、信息化开展情况管理者难以获知《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要》第十九章提出了加快教育信息化进程的三条指导意见，国家与地区的一系列教育信息化政策使新疆基础教育信息化的整体水平有了明显提高，为下一步的深入发展奠定了坚实的基础。但新疆地处祖国西北边陲，地区边远欠发达，信息化程度仍较为落后，新疆的信息化建设参差不齐，学校规模、投资以及对信息化认知程度不同，越来越多的学校遇到以下问题： 1 、应用系统建设标准不统一，规划不统一 2 、开发应用系统厂家多，内容孤立 3 、多入口、多客户端、多账号，使用不便捷 4 、应用系统集成度低，管理难 1 、缺少在线学习的双语教案或课件 2 、优质教育资源集中在少数学校，边远地区无法覆盖 3 、师生教学活动开展缺少优质素材 1 、教师缺乏信息化学习交流渠道 2 、教师教学过程中缺乏好用的信息化教学工具 3 、信息化教学软件使用者少，应用率低 4 、教师进行信息技术与课程整合的能力不足教育局学校老师学生家长形成统一公共服务体系，符合信息化 2.0 全面建设要求，促进教育均衡发展，破除信息孤岛，缓解择校热、优质资源短缺等问题。提高教学水平、提升备课效率及备授课能力，教师、学生、家长互动更便捷、顺畅。创造优质自主学习环境，提升学习兴趣和深度学习能力，发掘自身学科素养与无限潜力。实现家校共育，全面了解教育动态。科学选科排课，解决校内资源不足，降低成本，提高管理能力，并让管理决策有据可依。实现“三全两高一大”的发展目标；实现区域教育信息化均衡发展，真正实现智慧教育 1.3 总体愿景智慧教  智慧备课  智慧互动云课堂  智慧留（批）作业  智慧名师优课  智慧 VR 教学  智慧远程互动教学智慧学  智慧课前预习  智慧学习空间  智慧校外课堂  智慧作业  智慧错题本  智慧电子书包智慧考  智慧测试题库  智慧考生身份认证  智慧监考  智慧阅卷  智慧综合能力测试  智慧党建  智慧团、先锋队建  智慧校务  智慧安防（网络安全、人身、消防、食品、水电煤气检测）  智慧人事档案学籍管理  智慧财务管理  智慧教学场所管理（云课堂、云桌面、实验室、图书馆）  智慧生活场所管理（宿舍、体育场所、食堂）  智慧健康（生理、心理、食品健康）  智慧教学设备设施（考勤、移动终端、穿戴、录播）  智慧家校通、班班通  智慧一人一空间  智慧教学资源库管理（公开资源、校本资源）智慧管智慧评  AI 智慧课堂行为分析  智慧学生综合素质分析  智慧教室综合能力评价  智慧学情分析  智慧家长评价围绕教育的教、学、考、评、管、践六大场景，设计不同产品。 1.4 教育场景（六位一体）维度  智慧创客  智慧实验室  智慧校外实践  智慧校企互动  智慧 VR 体验教室  智慧科技馆  智慧口语机器人智慧践 1.5 建设目标智慧教育采用云网一体化的模式，构建“云平台 + 网 + 端 + 内容 + 应用”五位一体的产品形态。运用 5G 、云计算、大数据、人工智能等先进技术，以智慧课堂和互动教学为核心，形成以学生为主体的教育生态圈，实现信息技术与教学应用的深度融合。 5G 赋能教育基础设施环境信息化促进教育公平，提升教育质量提高区域教育信息化建设效益统筹规划，集中管理管维一体，效率提升资源上云，降本增效，实时更新，服务全域网络统一接入，统一出口，内外区隔，安全高效打造智慧校园标杆，引领智慧教育教育大数据分散采集，集中分析成果可视，科学服务信息技术与教育教学的融合创新状态实时感知，信息实时收集，智能分析指导科学决策目录架构设计 2 1. 总体架构 2. 应用介绍 1. 智慧校园基础设施 2. 智慧教学 3. 智慧教室 4. 智慧教育管理 5. 智慧素质教育 6. 智慧教学资源 7. 统一门户与人人通空间 8. 智慧教育大数据 9. 5G 应用 2.1 总体架构服务对象学校教育局教师学生家长统一用户服务统一身份认证一人一账号一人一空间统一门户智慧教育服务智慧教学平台智慧教学资源平台智慧管理平台智慧教学系统网络教研系统智慧教室智慧作业考试系统智慧背诵系统智慧批阅系统学校办公系统教务管理系统家校互动系统校园一卡通与二维码系统智慧教育数据中心教学库安全库管理库多终端接入方式统一信息门户提供用户生命周期管理服务提供高性能统一安全认证提供便捷安全一站式访问入口 SaaS 云服务模块化功能组合搭建涵盖核心应用平台，汇聚第三方优质资源及应用建立教育信息化公共服务体系统一数据标准统一数据集成统一数据服务统一接口标准 5G 高速服务联通智能云网高速率、高安全、全覆盖智能化 5G 云网服务 5G+ 智慧教育云校园 LTE+5G+IOT 网络覆盖 VDI AI 教室 WiFi 大数据资源库微慕课平台作业库试题库试卷库教学资源库素质教育智慧教育整体建设规划包括“一云三平台，四库一中心”，通过 5G+ 智慧教育云架构承载智慧教学平台、智慧管理平台、智慧教学资源平台、智慧教育数据中心等相关应用绿色校园 2.1 总体架构 -- 智慧教育模块构成智慧校园基础设施智慧教育智慧教学智慧管理智慧门户空间校网智智智园络慧慧慧一教安消考研防防勤卡系智慧教学系统智慧作业考批阅系统智慧背诵系统课前预习常态化录播教室远程互动教学精品化录播教室智慧辅助教学资源库智慧学情分析智慧名师优课全国优质资源整合整合资源孵化研发自建自营智慧教育大数据分析服务对象智慧教室智慧党团建智慧人力资源智慧健康智慧教务智慧财务管理智慧学籍管理智慧办公系统智慧考勤系统智慧资产管理智慧统一门户智慧人人通空间智慧安全网络智慧资源双翻师转课课堂堂智慧资源平台 2.2.1 智慧校园基础设施智慧校园基础设施 : 是将校园内硬件设施通过 5G+ 物联网等技术信息化、智慧化。从教师、学生、外来人员等进入校门开始，包括智慧安防（门禁、人脸识别、手机刷卡、安全监控），智慧消防、智慧水质监测等；校园内的特定场所有：宿舍、食堂、操场、图书馆、教学楼、停车场、游泳馆或体育馆等等。教学、管理、生活相关的电子班牌、校园一卡通、学科实验室等等。结合新技术对校园内各个场所进行全场景的实时监控、数据采集、数据分析、安全预警等。智慧安防智慧教学楼智慧图书馆智慧消防智慧实验室智慧明厨亮堂智慧操场智慧停车场智慧体育馆智慧水压检测智慧空气质量检测智能电子班牌校园一卡通 2.2.1 智慧校园基础设施— 5G 智慧安防利用 5G 大连接 + 物联网智能化管理校园基础设施，提升服务水平，保障学校安全。主要场景：门禁、监控、考勤。烟、水、电、用传体育馆烟雾探测、用水监测、用电监测、火报联网烟、水、电宿舍烟雾探测、用水监测、用电监测烟、水、电、视频、用传教学楼烟雾探测、用水监测、用水监测、通道监测、火报联网烟、电、用传图书馆烟雾探测、用电监测、火报联网烟、水、电、热成像、用传实验室烟雾探测、用水监测、用电监测、火灾初期探测、火报联网烟、水、电、用传行政楼烟雾探测、用水监测、用电监测、火报联网燃气食堂燃气探测视频、 APP 消控室在离岗监测、防火巡查 2.2.1 智慧校园基础设施—智慧消防  边缘感知：利用 5G+ 物联传感技术，通过多样化的物联网传感设备实现对烟、水、电、可燃气体、温度、报警、视频等多种多样数据的采集。  按需汇聚：完成对前端多种形态感知数据的汇聚，并利用多种传输方式将用户数据传输至后端物联网平台。  多层认知：基于云计算、大数据，形成数据共享、交换、分析能力，为学校、教管部门、联网单位以及其他相关部门提供辅助决策支撑。  分级应用：根据不同的业务需求，为消防管理部门、联网单位、社会攻击及其他相关部门提供消防业务应用，提升辖区范围的消防安全。学生：考勤签到，人脸识别教室：校园文化、班级班报学校：排课管理，信息发布利用 AI 人脸识别，语音交互， 5G 等技术，与新高考走班排课对接。实现学生、教师考勤管理；实现走班信息、课表信息发布；实现班级与校园文化风采展示，以及互动、查询为一体的人工智能电子班牌。 2.2.1 智慧校园基础设施—智慧考勤 -AI 电子班牌全景考勤智能排课校园文化 2.2.1 智慧校园基础设施—校园一卡通学校大门学校食堂校园商户校园商店学生宿舍楼图书馆电子阅览室教学楼办公楼 …… …… 校园一卡通，实现智慧宿舍、智慧体育馆、智慧食堂、智慧实验室、智慧操场等校园基础设施的能力。 2.2.2 智慧教学— 教师应用 1/8 教师应用 0 1 0 4 0 5 网络教研与教案设计 02 智慧高效备课、预习在线作业考试布置与批阅教师、家长、学生互动 0 3 智慧教学 2.2.2 智慧教学— 教师应用 2/8 录播评课集体备课视频研讨文本研讨上传活动资料学科教研组成员发起活动授课讲师评课人员 / 观摩人员评课 / 观摩活动发起人活动发起人总结发布活动成果上传活动资料主备人参与备课整理教案发布活动成果参与人员主备人活动发起人参与讨论发布活动成果参与人员活动发起人学科教研组成员发起活动学科教研组成员发起活动网络教研系统：教师备课、教案设计，录播评课、集体备课、视频研讨、文本研讨、网上教研、按照学科、年级、教师开展教研工作，为教学过程中发展提供全面支持和服务。智慧高效备课： . 智慧备课基于教研体系、学科标准化的教学应用流程，围绕 “名师教案”，配套教学全流程的教学资源，覆盖全学段、全学科，让每位教师拥有名师思维，每节课都是“好课”，有效解决教师备课过程中缺乏优质教育资源、备课资源筛选复杂、备课资源存储不便捷等问题。老师可以在 pc 、手机端、平板，随时随地根据需要利用平台提供的资源，浏览、同步下载、上传，结合工具、素材实现快速高效的备课，可以实现授课教室的一键同步，快速调用名师教学设计配套完备资源，名师教案、预习任务、名师课件、名师套卷、课后作业、拓展符合教师备课流程有效利用碎片时间备课教案设计课堂教学随堂训练课后作业拓展提升电子教材教学云盘授课预览 2.2.2 智慧教学— 教师应用 3/8 智慧教学：是教师教学过程中最重要、最体现效率的部分。为教师提供了备授课一体化、完整体验度，解决老师授课活动难组织、授课效率不高等问题。教学过程通过智能终端完成一体化教学，教学应用与资源平台实时同步、确保资源一致，让老师能够快速根据备课内容组织课堂教学； 1 多元化的讲授方式让学生能够快速接受、简单学习； 4 通过随堂训练可以进行课堂互动，活跃班级气氛、激发学生的学习积极性； 3 教师在课堂上简单操作完成课后作业布置、考试评测，课前预习任务的发布 5 通过教学互动工具实现课堂上师生互动，帮助老师轻松教学、高效教学； 2 教学助手基于电子课本的授课系统，支持语言学科的即点即读、多媒体资源播放、画笔批注讲解等多种授课实用功能，让老师可以向全班同学展示课文内容和相关的资源文件，让教科书活起来，帮助学生学习和进行知识内化。旨在为师生提供高效有趣的课堂教学。 2.2.2 智慧教学— 教师应用 4/8 2.2.2 智慧教学— 教师应用 5/8 双师课堂：采取主讲与助教相互配合，线上与线下相结合的教学模式。运用 5G 网络，主讲教师通过视频直播的形式讲解课程内容，助教教师在课上负责与主讲老师配合开展教学及互动，观察并记录学生课堂表现，维持客样秩序，课后负责答疑、批改作业、讲解习题及与家长沟通等服务工作。 ⚫ 双师优势： • 偏远贫穷地区教育资源分配不均匀问题得到解决，也可以得到优质教育； • 双师比起单纯的线上教育优势是还有一个线下老师辅导，线下老师可以当面辅导并督促学生学习，形成第二次督导，让整个学习过程更加完善有效果； • 降低教育机构师资成本，使用高质量优质教师资源，可以提高教学质量；目的：让“教育共享没有阻碍，同上一课堂没有距离” 远程互动教学：多媒体互动教学主要通过教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令，形成教学资源流，利用 5G 网络实时传送到远端学生的电脑上，学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程互动教学。虚拟现实中的教室打破时空限制，让异地师生通过音视频实时交互，如同置身于同一课堂之中，能够解决实际应用场景中的技术问题，师资力量不足问题，提升教学能力。 2.2.2 智慧教学— 教师应用 6/8 全面贴合，大有可为作业考试系统： 2.2.2 智慧教学— 教师应用 7/8 智慧作业系统通过采集预习检测、课堂训练的数据，可以提供课上习题正确率、典型错题，结合本节课重点难点通过教学资源库老师选择课后作业。通过结合名师周测、名师名卷、平时作业内容、重点难点以及教学资源库等内容，老师对应出考试卷。通过阶段性联考测试数据，形成学生学习报告、发送个性化学习手册，便于教师、家长加强相关知识点专题讲解和基础训练。智慧考试系统全过程学情分析预习检测课堂训练典型错题大数据分析筛选本节重难点教学资源库辅助老师留作业内容名师周测名师名卷作业内容重点难点教学资源库辅助老师试卷出题阶段联考测试数据、学生学习报告学生学习报告形成发送个性化学习手册帮助家长、老师更准确掌握学生学习情况，及时辅导孩子。 2.2.2 智慧教学— 教师应用 8/8 智慧批阅系统：智慧批阅，实时反馈将老师从繁琐的批改统计分析中解放，实时掌握学情，更多的时间用在优化教学中离线作业 —— 一键催交、批阅拍一拍，说一说，写一写多种形式发布作业，一键催交，一键批阅例：课文朗读作业、书法练习作业、绘画作业、手工作业等英语听读作业 —— 智能批改单词测试（跟读、互译、听音选词、拼写）、课文跟读、听力训练英语作文，均可智能批改在线作业 —— 智能组卷、批改针对不同层次的学生提供基础性，能力性，拓展型的分层作业智能组卷，客观题智能批改，主观题学生自评，教师批改，自动统计作答结果客观题主观题各学科自动批改智慧批阅图片、答题卡、扫描语文、英语作文批改 2.2.2 智慧教学— 学生应用 1/4 学生应用 0 1 02 智慧预习课堂互动 03 智慧完成作业 2.2.2 智慧教学— 学生应用 2/4 预习任务（素材、检测）做预习预习反馈教师：布置多样化的预习任务，预习任务配备丰富的资源和检测，提高预习质量学生：通过“发语音、传照片、做测评、提问题”来完成预习任务，并提交给教师教师：查看预习反馈，学生提问，掌握学情，调整并优化教学。智慧预习：科学的预习，实现教师与学生思维互动，让学生从无知到有知进课堂，掌握学情，精准教学 2.2.2 智慧教学— 学生应用 3/4 课堂互动： 01 应用数字笔终端的课堂是一个基于纸笔互动的高效智慧课堂。以学生为中心，集备课、授课及测验于一体，教师操作简单，学生无需培训，让教师与学生实现高效互动。学生拿起纸和笔，书写的过程和结果借助一体机、白板等外设进行展示。配合乐学云白板，可对课堂进行直播并实现双课堂互动教学。 ★ 整体巡视功能 ★ 双师课堂 ★ 实时数据统计 ★ 随堂测验 ★ 纸笔手写特色兼顾全体学生 02 学生高度参与 03 实时了解学情 04 数字点阵笔智能黑板 — 笔迹全程记录屏幕同步展示数据实时分析 01. 学生通过 pc 端、移动端进行作业作答；题库作业完成后，系统自动判卷，并实时向学生推送作业得分和错题解析； 03. 离线作业支持学生拍照、录音等方式上传作业，并可接收教师作业批改反馈以及查看优秀作业； 02. 支持作业提醒，以及生成完成作业后的错题本。 04. 支持班级错题本，教师查看全班学生错题，按日期、题型、错误率等进行筛选分析； 05. 家长可随时了解作业完成情况。作业信息均通过短信和站内行两种方式发送，支持已发信息的短信发送数量统计，并可以对近期发送的信息跟踪短信发送详情。 06. 支持学生错题本，学生错题自