地方 3033 人 同期 308 人 同比 +0.85% 军队 198 人 地方 103 人 同期 23 .85 同比 +0 .85% 军队 19.54 日 地方 10.02 日 急 诊 人 次 1152 危 重 人 次 156 + 预警信息推送 同期 1008 人 同比 +0.85% 军队 198 人 地方 913 人 85% 军队 198 人 地方 103 人 同期 20 .85% 同比 +0 .85% n 手 术 人 次 156 + 入 院 人 次 130.156+ 床 位 周 转 次 数 P0 同期 230 人 同比 +0 .85% 军 队 198 人 地方 103 人 同期 2,308 人 同比 +0 .85% 军 队 198 人 地方 103 人 同期 12.34 34 次 同比 +0 .85% 羊 门 急 诊收 入 ( 万 元 ) 151.55+ 同期 230.85 军队 198.54 同比 +0 .85% 地方 103.02 住 院 收入 ( 万 元 ) 109.35 同期 230.85 同比 +0.85% 药品收入 ( 万元 ) 101.50 同期 230.85 军队 198.54 同比 +0 .85% 地 方 103.02

，可定时打铃、分组、全局播放背景音乐。 采用数字音频处理技术， 回音抑制 ，可实现高清晰的视频语音。 保密通话 ，专用音频编码格式 , 带加密处理 , 防止窃听 传输距离无限延伸 ，有网络的地方就可以实现对讲 ，构筑更广阔范围 的信息 通讯系统。 双向对讲 产品介绍 报警柱 PRO - P2 5 2 4 全金属外壳 ，户外防风雨 ，坚固耐用 ，造型独特醒目 ，易于识别。 单键呼叫可通过软件指定呼叫目标 数字功放模块 ，可外接音柱或号角 (8 欧定阻 ) 。 有以太网口的地方即可接入 ，跨网段和跨路由。 带 LED 显示功能 ， 中心可远程设置显示屏内容。 公共广播功能 ，可定时打铃、 分组、 全局播放背景音乐。 采用数字音频处理技术 ， 回音抑制 ，可实现高清晰的视频语音。 传输距离无限延伸 ，有网络的地方就可以实现对讲 ，构筑更广阔范围的信息通讯系统。 全金属外壳 ，户外防风雨 全局播放背景音乐。 带声光警示灯 , 可由监控中心控制其闪烁 ，可内置 720P 摄像头。 采用数字音频处理技术 ， 回音抑制 ，可实现高清晰的视频语音。 传输距离无限延伸 ，有网络的地方就可以实现对讲 ，构筑更广阔范围的 信息通讯系统。 双向对讲 可视报警箱 PRO-P2535 可视报警箱 PRO-P2535 产品介绍 04 应 用 场 景 融合系统 雪 亮 工

国家政策响应； 分布式三级网络架构趋势； 卫生系统林立，提升监测能力。 技术支撑 业务规范 SOP ； 简化工作、提高效率； 质量控制、绩效考核。 监测范围 疾病监测：传染病、实验室、 寄生虫病与地方病； 环境监测：病媒生物监测、气 象、水文等； 症状监测：学校因病缺课； 扩展监测：舆情、物资、食品、 场所（大型活动、超市、宾 馆） 宏观需求 资源整合 规范管理 决策支撑 核心 需求 规范监测、资源共享 预防为主。同时，提 供科学有效地预警预测及风险评估模型，实现多机构、多部门的信息整合和处置联动。 同时，为领导决策层提供有效的决策支持工具 风险评估指标体系 （疫情、环境、食品、慢 病、实验室、地方病等） （免疫规划、慢病干预、疾控应急处置、 日常监控、质控等） 总体框架 监测单位 …… 重大活动 场所 国家疾控中心 省政府、省卫 生厅 区域卫生平台 疾控协同机构 数 据 规 划 疾 控 应 急 处 置 预警设置 预警处理 风险指标 风险评估 监测管理 规划部署 质量控制 评价考核 疾控资源 应急研判 处置协同 评估总结 舆情监测 实验室 地方病 重大活动 传染病疫情 食品监测 环境监测 慢病监测 大纲 关键设计及举例 小结 34 背景及必要性 总体方案 32 31 33 疾控监测集成 数据中心 数据 样 式多元化 采集方式多元化

生态后勤 智慧运维 2、服务标准 1）对供电范围内的电器设备、仪器仪表定期（配电间内，每 2 小时一次，其它 地方每周一次）巡视维护和重点检测，按照规定周期（每周一次）对变配电 设施设备进行检查、维护、清洁， 并做好记录、巡视路线：高压柜→变压器 →低压总开→低压柜→设备房配套设施。 2）建立各项设备档案 生态后勤 智慧运维 3.1.3.3.医用气体 1）服务内容 （1）负责供氧设备、医用气体其它设备（包括：负压泵、汇流排等）的，日常 操作运行及保养工作。 （2）按地方要求制定系统特种设备定期检验计划。 （3）提供 24 小时呼叫应急服务。 （4）配合维保单位进行设备维护保养工作。 （5）制定设备故障应急预案。 （6）加强机房可视化建设。 2）服务标准 此信任，平等交流的氛围。让调度员明白通过评估可使其在服务 技巧、接听电话水平、个人能力方面得到锻炼和提高。 4． 为避免客服代表/调度员对评估信息的消极态度和不认同，管 理人员应先从正面引导，肯定其好的地方，再指出不足需提高的 地方，录音资料回放时应选择通话时间较长的录音，以方便评估 客服代表的处理问题能力。 5． 如评估描述内容不适用请填写 N/A，如有任何不符合的项目， 员工必须在第一次能力检查之后的 30

环保、智慧安监等领域，结合数字孪生、人工智能、物联网、大数据、云计算等技术，分享行业售前方案、设计方案、技 术方案和项目信息等。 2. 找标准微信公众号（扫第二个码）每日分享各个智慧领域国家和地方标准规范，国家和地方政策指导文件，让各个智慧方 案有据可依，内容包括找方案中的各个行业的政策和规范，内容在不断的收集和完善中。 3. 找方案知识星球（扫第三个码）会员可下载所有资料，并每日上新（注：所有资料均通过互联网等公开渠道获取，仅供个

他们可能具备的不同水平的数字技能。该 框架规定了一种渐进的方法来处理这一问 题。 规划培训项目，以帮助所有教师（包括 那些没有先验AI知识的教师）逐步从基 础知识过渡到更高层次的理解和技能掌 握。 该框架旨在作为国家级/地方级人工智能技 能的通用参考标准，适用于课程规划、培 训项目的设计以及确保基本使能环境。这 些标准应确保所有教师，无论其起点如何 ，都有机会提升他们对可访问且经济实惠 的技术（从非联网和低技术解决方案到人 展，并综合AI工具以满足其专业社区不断 变化的需求。 在“深化”层级的人工智能能力水平下，教 师应展现出将人工智能整合到教育实践中 的熟练程度，并注重人类责任，同时确保 人工智能工具的安全和负责任使用。这包 括遵守国家和地方政策，维护相关方的安 全、隐私和权利，并对人工智能工具进行 伦理影响的批判性评估。教师应倡导公平 、包容和多样性，并理解人工智能设计决 策如何影响其伦理使用。此外，在这一层 级，教师还应具备识别、评估、选择和应 在 AI 上 ， 通过组织教师 讨论和采取观点 论利益的困境 由 AI 提供的风险与 人类自主性的减少 和人类机构 ； 使用特定的 AI 工具作为示例来支持 教师批判性审查 好处、限制和 人工智能在地方教育中的风险 设置和关于 他们自己的责任。 CG1.1. 2 说明中的关键步骤 人工智能系统的生命周期和 引导教师理解 企业和个人如何 创作者的决定可能会影响 AI 的影响。 CG1.1. 3 强调如何

环保、智慧安监等领域，结合数字孪生、人工智能、物联网、大数据、云计算等技术，分享行业售前方案、设计方案、技 术方案和项目信息等。 2. 找标准微信公众号（扫第二个码）每日分享各个智慧领域国家和地方标准规范，国家和地方政策指导文件，让各个智慧方 案有据可依，内容包括找方案中的各个行业的政策和规范，内容在不断的收集和完善中。 3. 找方案知识星球（扫第三个码）会员可下载所有资料，并每日上新（注：所有资料均通过互联网等公开渠道获取，仅供个

核心系统国家建，通用系统上级建，特色系统本级建 三通两平台 www.changhongedu.com 教育改革背景 明确指导思想和基本目标 大力推进教育信息化，加强学校宽带网络建设 到2015年在有条件的地方解决学校宽带接入问题 逐步为学校每个班级配备多媒体教学设备 开发丰富优质数字化课程教学资源 推动优质教育资源共享 国务院关于深入推进义 务教育均衡发展的意见 国发[2012] 48号 。 把县域义务教育均衡发展作为考核地方各级政府及其主要责任人的重要内容。教育、发展改革、财政、人力 资源社会保障、编织等部门要把义务教育均衡发展摆上重要日程，各负其责，密切配合，形成协力推进义务 教育均衡发展的工作机制。 加强对义务教育均衡发展的督导评估工作，对县域内义务教育在教师、设备、图书、校舍等资源配置状况和 校际在相应方面的差距进行重点评估。对地方政府在入学机会保障、投入保障、教师队伍保障以及缓解热点 高考志愿填报参考功能 了解成绩情况 志愿填报参考 首页 成绩查询 志愿填报参考 批改作业费时费力 你看那别人家XX的学习 这道题好难哦，挫败感强 上课没听懂，课后怎么办 平常做错的地方，考试还是没躲过 孩子在学校学了什么？ 作业和练习做了一大推，懂了吗？ 作业和练习无法顾及所有人 教学效能如何有效评价？ 怎样有效提高教学效果？ 作业和练习so easy

者、技术专家和学校管理者进行深度访谈，获取其对人工智能教育 应用政策的见解和建议，确保研究的科学性和实用性。 研究框架主要包括以下几个维度：政策环境分析、技术应用评 估、教学模式创新和效果评价。政策环境分析主要考察国家和地方 层面关于教育信息化 2.0 和人工智能教育的政策文件，分析其目 标、措施和实施路径。技术应用评估则聚焦于人工智能技术在中小 学教育中的具体应用场景，如智能教学系统、个性化学习平台和智 能评 方向和政策支持。 在地方层面，各省市也积极响应国家政策，出台了相应的实施 “ ” 细则和配套措施。例如，北京市在《北京市教育信息化 十四五 规 划》中明确提出，要加快推进人工智能技术在教育中的应用，建设 智慧校园，推动教育资源的智能化管理和共享。上海市则通过《上 海市教育信息化 2.0 行动计划》，提出要构建基于人工智能的教育 大数据平台，推动教育评价体系的智能化转型。这些地方政策的实 施， 性，如何保护学生的隐私和数据安全，如何提升教师的人工智能素 养等。这些问题需要在未来的政策制定和实施过程中得到进一步解 决。 总的来说，中小学人工智能应用政策的背景可以概括为：国家 政策的引导、地方政策的落实、国际经验的借鉴以及具体实践的推 动。这些因素共同构成了中小学人工智能应用政策的基础，为未来 人工智能技术在教育中的深入应用奠定了坚实的基础。 3.1 全球人工智能教育政策概览 随

支持接入各种接口的 2D 、 3D 信 号 ； ● 支持手术相关的腔镜、全景、术野、监 护 仪、超声、 C 臂机等视频号同步接入； ● 可将手术室内多路信号实时转播到网络 可 达的任何有屏幕的地方； ● 支持多种手术类型多路视频录制、示教 转 播、远程指导、互联网直播； 系统升级 VR 助力 5G 赋能 3.5G 远程手术示教产品亮 点 支撑多终端同步播放 支持视野清晰，画面流畅的 情况进行挂号遇过二性码完成挂号支付。 指标解读 机器人记录病理招标，为用户进行机器人指 标咨态时解答其对应的理知识 . 智能带路 通过 需要带路的相关口令 机器人即将 带您到达指定的地方并自动返回。 科室导航 用户对机器人说找某某科室肌然人自动跳 转到该科空页面井可智能带路， 医托报警 通过人胜识 1 机 s 人造过对医托相关图 片 训炼实现医托自动报警。 排班咨询 网络，与中心医院超声科室互通。 · 上下级音视频互通，且 B 超高清影像实时回传到中心医院，上级医院医生对基层医生 B 超手法进行指导。 14.5G 远程超声——院间指导 操作指导 先扫对地方， 不然图像肯定有问题 影像提示 组织器官分割与提示， 更容易寻找目标 智 慧 医 院 医疗协同 | 健 康 数据传输 远程指导 通过 5G 网络，利用云视讯高清平 台