机器人全域服务、智慧杆塔、 智能充电桩 通过虚拟现实和数字人技术， 提升沉浸式和交互式体验。 低碳校园、智慧教室、智能 会议室以及办公场所 一个指挥中心， 一体化全局 管控，实现整体效率提升 设备管理、能源管理、物业 管理、资产管理 物联网、 AI 技术 物联网、 AI 技术 物联网、云计算 AI 算法 物联网、 AI 算法 VR 、数字人 物联网、 AI 物联网、 脸通”，在带来便捷体验同时提高校园安全性。 ② 精细化统一管理场景内学生、老师、访客、黑白名单通行信息，申请、审批、识别、出行、注销等通行场景完整闭环，权限范围内，快速识别，快速通行，提高管理运营服 务 效率。 ③ 大数据统计分析，支撑校园、办公楼宇空间管理和服务运营决策。 通行管理：保障人员车辆安全、无感、便捷通行 一码 / 脸通行：打通门禁、闸机、梯控， 实现多种通行识别技术的融合，保障校园 业务场景 • 照明管理 • 用电管理 • 广播信息 • 视频发布 • 无线网络 • 提升空间、资源使用效率，提高校园的信息化能力； • 将人与空间、人与工作内容有机结合， 使办公区域、教学区域不再是紧张的工作，提 供节能、环保、人文、舒适便捷的工作空间； • 全面整合的照明、窗

.....................................................................................13 1.2.1 提升教学效率.............................................................................15 1.2.2 个性化学习支持..... 随着教育信息化的不断推进，智慧校园建设已成为现代教育发 展的重要方向。传统的教学模式和管理方式已难以满足现代教育对 效率、个性化和智能化管理的需求。为此，DeepSeek 学校旨在通 过人工智能和大数据技术的深度整合，构建一套全面覆盖教学、管 理、评价等环节的智能化教育生态系统。项目目标是通过技术手段 提升教学效率、优化资源配置、实现个性化学习，并为学校管理者 提供科学决策支持。 项目将在以下几个方面展开具体应用：首先，教学场景中，基 设，包 括硬件设备的采购和网络环境的优化；第二阶段为系统开发和集 成，完成各个功能模块的开发和测试；第三阶段为全面推广和应 用，逐步在全校范围内推广使用。项目的成功实施将显著提升学校 的教学效率和管理水平，为新时代教育信息化发展提供典范。 1.1 项目背景 随着教育信息化的深入推进，传统的教育模式已难以满足现代 教育的多样化需求。尤其是在学校教育场景中，教师和学生面临着 资源分布不

《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年）》 目录 设计背景 设计思路 方案介绍 建设规划 现阶段“教育信息化”发展的主要矛盾 教育信息化发展与教育教学改革的矛盾 • 课堂效率质量低下，学生学习压力大 ; • 缺少关注学习质量过程，看重考试结果 ; • 教学资源分散，教学材料共享率低 ; • 注重环境建设，忽视教育教学改革。 师生全面发展的矛盾 • 重主科，忽视全面发展 的各类数据指标，是展示本区教育信息化建设成果、增 强区域师生应用信心的重要依据。 教学效率提升情况：展示使用学 乐云教学系统后本区教师节约的 时间。科学技术助力各个教学环 节，极大提升了教师的工作效率 学习效率提升情况：展示本区学 生学习效率提升、学习公平的相 关数据，在各学习环节提升学生 的学习效率，为学生创设公平的 学习环境 错题概况：展示本区的整体错题 情况，包括今日新增错题、本学 期遗留错题与本学期累计纠正错 用开展的具体教学工作情况。领导者可以通过教师教学概览充分了 解到本区教师在各教学环节上的信息化应用情况，为开展教师定期培训，全面提升区域教师教育信息化应用能力提 供方向。使教师的现代化教学应用的使用效率与熟练程度得以提升。 今日教师信息化情况：展示当日 教师使用的各项信息化教学应用 的占比分布情况，方便领导者对 教师使用较少的应用进行重点培 训，全方位提高教师信息化素养 本学期作业题型占比：展示本区

智能充电桩 新一代信息技术应用 赋能智慧生态城 低碳校园、智慧教室、智能 会议室以及办公场所 设备管理、能源管理、物业 管理、资产管理 一个指挥中心， 一体化全局 管控 ，实现整体效率提升 物联网、 A I 算法 物联网、 A I 算法 物联网、 A I A I 算法 物联网 物联网、大数据 物联网、云计算 物联网、云计算 学 生 群 体 校园访客 智慧校园运营中心 ，在带来便捷体验同时提高校园安全性。 ② 精细化统一管理场景内学生、老师、访客、黑白名单通行信息， 申请、审批、识别、 出行、注销等通行场景完整闭环 ，权限范围内 ，快速识别 ，快速通行 ，提高管理运营 服务 效率。 ③ 大数据统计分析，支撑校园、办公楼宇空间管理和服务运营决策。 通行管理： 保障人员车辆安全、 无感、 便捷通行 一码 / 脸通行：打通门禁、闸机、梯控， 实现多种通行识别技术的融合，保障校园内外高效的通行秩序 业务场景 • 照明管理 • 用电管理 • 广播信息 • 视频发布 • 无线网络 • 提升空间、资源使用效率，提高校园的信息化能力； • 将人与空间、人与工作内容有机结合， 使办公区域、教学区域不再是紧张的工作 ，提 供节能、环保、人文、舒适便捷的工作空间； • 全面整合的照明、窗帘、安防、

TB 数据库挂载恢复 15 分钟 实现超 2000 个虚拟机挂载恢复 5 小时内 可完成 PB 级数仓的全量保护 1 天内 可完成超 5PB 海量小文件全量保 护 63% 测试数据准备效率提升 增强智慧校园数字化韧性，提升服务水平（ SLA ） 数据驱动智慧校园建设｜ 10 体系化数据灾备及可观测性方案，增强智慧校园数字化韧性 随着以服务师生为中心的智慧校园建设的不断深入 ， 据可视化能力，内置了上百开箱即用的模版，助力业务运营分析与优化、系统健康度监测与快速排障等； • 针对云原生应用，提供场景化、一体化、智能化可观测性能力，促进云原生应用研发、运维以及业务运营团队的协同， 提升效率与质量，促进业务成功。 日志大数据统一管理 通过无代理及有代理等方式实现包 括网络、安全、服务器及各类系统 的日志数据统一采集与存储，满足 包括《网络安全法》及《等保 2.0 》 等法规要求。 整合、关联分析、数据可视化等能 力，助力公安大学更好的挖掘日志 大数据价值。 增强智慧校园数字化韧性，提升服务水平（ SLA ） 数据驱动智慧校园建设｜ 16 云基础设施可观测性方案，提升高校数据中心运维效率 为了智慧校园各类业务系统的可靠运行 ，通常会部署各种运维工具来采集和分析数据中心云平台和各类业务系统的资源利用率、服务运行状态、业务及系统日志等信息。然而 ，这些数据 常常以孤立的形式散布在各地

历史经验进行风险评估和预 测 ， 对突发事故和新型风 险 的预测能力不足。 人力依赖性 l 传统监管需要大量人力投 入 ， 且存在主观性和局 限 性 ， 容易出现疏漏 ， 成本 高、效率低。 03 02 01 数据滞后性 l 传统监管依赖人工采样， 数据获取不及时 ， 难以 及时发现潜在风险。 AI 技术驱动的监管范式革新 02 、三维辐射热力图实时生成技 术 续的监管文书审查提供基础。 监管文书的生成 - 校验闭环 根据解析后的法规文件， 自动生成监管文书 ，并对文书 内 容进行校验。确保文书符合法规要求 ，实现监管文书生 成 和校验的自动化闭环 ，提高监管工作的效率和准确性。 AI 技术驱动的监管范式革新 u 当 AI 将核安全量化为概率模型 ，我们是否正在遗忘核技术对人类存在的 根本性威胁？ u 算法优化会否遮蔽对 “绝对安全不可能性”的敬畏？ 管理的指导意见》（ 2018 年） - 《核安全与放射性污染防治 “十四五 ” 规划》 - 中国核动力研究设计院 PRID 平台实现设备状态实 时监测（效率提升 40% ） - 中核集团 ERDB 系统减少 维修成本 20% - 华北核与辐射安全监 督站建成核安全设备智 慧监督平台（覆盖 12 家核设施） - 参与 IAEA

Integrated Controls & Analytics Program ） ，能 对校园各类设施数据进 行分析并可视化 ，监控与报告能源 使用情况 ，快速诊断故障、 预测性维修 ，提高资源使用效率 整合空间技术和人类空间思维 ，跟踪移动、通信模式和资源消耗， 从交通和停车、设施和空间、学术信息、课程和项目方面体现了空间 赋能。 佛罗里达国际大学： 空间赋能智慧校园模式 斯坦福大学： 建设意义： 在校园内建立体系化数字交通系统 ，打造动静结合的数 字停车系统 ，解决停车飙车问题 ，对师生出行、访客进出、后勤管理进行 服务和管控 ，充分保障校园内交通畅通和安全 ，提升交通系统运行效率 和 管理水平 ，以增加公众出行满意度。 数字停车 应用场 景 实现路径 ，提前找出隐患位置 ，形成处置任务发送至工 作人员 及时现场处置。 建设意义： 促进管理水平的提高 ，充分合理使用水资源 ，达到节能减排 ， 提高用能效率的目的。结合 CIM 平台 ，可及时监控管道炸裂问题 ，实时了解 事件 发生位置与情况 ，提升管网维修效率。 应用场 景 地下管道检测、维修 现状基础： 目前新校区管道处于铺设完成初期 ，并附有 BIM 模型 ， 虽 主管道线路明了 ，但支线较杂乱

完善数据确权与合规流通机制， 推进绿色计算与可持续运营。 总体而言，本报告以“以人为本、立德树人”为根本遵循，主张以标准化与场景化并重、能力建设与制度供给 并行的策略，持续提升高等教育的质量、效率与公平，协同共创智能、高效、开放、可持续的高等教育新格局， 实现人机协同共创高等教育美好的未来。通过深入分析大模型技术对高等教育的深远影响，提出切实可行的发 展路径和治理对策，为推动我国高等教育 高等教育数智化转型的核心引擎，能够通过技术赋能与生态重构，成为高等教育数智化转型的核心驱动力。大 模型在教学、科研、治理等方面推动了由数字化向数智化转型。教学方面：推动了教学模式革新，为个性化学习、 提升教学效率、构建智慧课堂等提供了必要的支持（如通过学情数据分析为学生提供量身定制的学习体验 2）。 科研方面：加速了数据驱动的跨学科协同创新，优化文献分析、实验设计及成果转化路径，正在重构学术评价 体系（形成持续性的产学研协同创新体系 《高等教育中 的人工智能： 现状总结》 10 指出人工智能，特别是生成式人工智能的迅猛发展，正在深刻改变高 等教育，带来了评估方式、学术诚信等方面的严峻挑战，同时也为个 性化学习、提升教学效率和创新教学方法提供了巨大机遇。在拥抱这 些机遇的同时，教育机构必须高度关注并解决人工智能带来的伦理问 题，包括数据偏差、透明度、隐私保护、数字鸿沟以及对师生人工智 能素养的要求。目前，大多数高等教育机构仍处于人工智能应用的早

引言 在当前的教育环境中，教学评价作为教育质量提升的关键环 节，其科学性与有效性直接关系到教学目标的实现和学生学习成果 的优化。随着信息技术的飞速发展，传统教学评价方式已逐渐显现 出信息处理效率低、反馈周期长、主观因素影响大等问题。为此， 探索并引入先进的技术工具以优化教学评价体系，已成为教育领域 的重要议题之一。DeepSeek，作为一种基于大数据与人工智能技 术的教学分析与评价工具，其引入能够为学校提供更为精准、客观 合评价，减少单一指标带来的偏差。 3. 反馈即时性：DeepSeek 支持实时数据分析与反馈，帮助教师 及时调整教学策略，同时为学生提供个性化的学习建议。 此外，DeepSeek 的引入还能够显著提升教学评价的效率，减 少人工操作的繁琐与误差，为学校管理层提供科学决策支持。通过 以下示例表格，可以更直观地展示 DeepSeek 与传统评价方式的对 比： 评价维度 传统评价方式 DeepSeek 评价方式 的学习建 议，从而优化学习路径和提高学习效率。此外，DeepSeek 的应用 还能够减轻教师的工作负担，使他们能够将更多的时间和精力投入 到教学创新和学生指导中。因此，学校决定引入 DeepSeek 作为新 的教学评价工具，以期在提升教育质量和教学效率方面取得显著成 效。 1.2 目的与意义 随着教育信息化的深入推进，传统教学评价方式在效率、客观 性和全面性等方面逐渐显现出局限性。学校引入

随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为全球教育改革的 重要方向。近年来，人工智能（AI）技术的快速进步为教育领域带 来了前所未有的机遇与挑战。特别是在中小学教育阶段，人工智能 的应用不仅能够提升教学效率，还能为学生提供个性化的学习体 验，促进教育公平。教育信息化 2.0 时代的到来，标志着教育从传 “ ” “ ” 统的 技术辅助 向 技术驱动 转变，人工智能作为其中的核心驱动 力，正在逐步渗 随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为全球教育改革的 重要方向。近年来，人工智能（AI）技术的突破性进展为教育领域 带来了前所未有的机遇与挑战。特别是在中小学教育阶段，人工智 能的应用不仅能够提升教学效率，还能为学生提供个性化的学习体 验，促进教育公平。然而，尽管人工智能在教育中的应用潜力巨 大，其实际落地仍面临诸多政策、技术、伦理等方面的挑战。 在全球范围内，许多国家已经将人工智能教育纳入国家战略。 出适合我国国情的政策建议，推动人工智能技术在中小学教育中的 广泛应用，提升教育质量与效率。 具体而言，本研究的意义体现在以下几个方面：  政策制定的科学依据：通过系统分析人工智能技术在中小学教 育中的应用现状与问题，为政策制定者提供数据支持与理论依 据，确保政策的科学性与可行性。  教育质量的提升：人工智能技术的应用能够优化教学资源配 置，提升教学效率，促进个性化学习，从而全面提升中小学教 育质量。 