推进。 二、改革内容： 高中按照全面考核、自主选择、统筹兼顾的原则，确定高中学业水平考试的内容、组 织形式、成绩呈现方式和使用。考试范围涵盖国家课程方案所设定的全部科目，其中语文 数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由各省、直辖市教 育行政部门统一组织；艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术考试， 由各省、直辖市教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。 考试（包括语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、美、体等）和等级性考试（政、 史、地、理、化、生任选 3 门）两种。通过合格性考试是取得毕业资格的主要依据;而等级 性考试将作为升学的重要依据。综合素质评价内容包括思想品德状况、传统文化素养、创 新实践能力、身心健康、个人特长等。 各省市高考改革时间表 省份 启动时间 选考模式 改革亮点 上海 2014 6 选 3 1、合并一本、二本招生批次，扩大综合 评价 1、新高考实行“3+3”的考试模式，选考科目实 行“6 选 3”，总分为 750 分。 2、高考招生录取基于“两依据、一参考”。 山西 2018 6 选 3 1、不分文理科，外语一年两考。 2、高考实行“3+3”模式，从思想政治、历史、 地理、物理、化学、生物 6 科学业水平考试中 自主选择 3 科参加考试并计入高考总成绩。 3、高考录取调整为“两依据、一参考”。 安徽 2018 6 选 3 1、新高考实行“3+3”的考试模式，选考科目实

系，通过既有产业提质升级和绿色创新产业引入，实现“两化”发展，作重庆绿色产业发展示 范，将成为世界首个以习近平生态文明思想为指导，以生态为根基，智慧和创新为两翼，以 满足人民对美好生活向往为目标的新时代生态城。 • 智慧广阳岛：是全市首批十大智慧名城重点应用场景开发项目之一，以习近平生态文明思想 为引领，立足“智慧的生态化、生态的智慧化”，创新提出智慧生态“双基因融合，双螺旋发展 “理论，搭建生态信息模型（ ）体系，为广阳岛生态治理智慧赋能，为重庆智造重镇、 智慧名城添彩，并力求为长江经济带绿色发展作出上游贡献。 • 长江生态文明干部学院：是广阳湾重点建设的 18 个重点项目之一，建成后将成为生态文明 思想学习研究、教育培训、宣传推广的示范基地，重庆生态文明“样板间”、开放城市“会客厅” 和重庆对外开放重要风貌展示窗口。 广阳岛 干部学院 广阳湾总规 需求分析 - 数字化转型驱动，打造安全、生态、智慧的美丽校园是未来发展方向 2022 年全国干部教育培训规 划》明确指出：干部教育培训和互联网融合发展。建设 兼容、开放、规范，资源共建共享、数据互联互通、线 上线下相结合的“智慧校园”。 • 长江生态文明干部学院是生态文明思想学习研究、教育 培训、宣传推广的示范基地是满足校园教学、管理、生 活服务、党建、运维等场景的必然需要。 • CIM 、 EIM 、 5G 、大数据、数字孪生等新技 术兴起，满足智慧校园场景应景建设需要，万

学生工作管理系统面向高校学生管理部门，涵盖学生学籍、学生事务、助学管理、体质健 康、心理健康、思想政治、综合测评、辅导员考评及系统管理九个方面，基于校园网 / 互联网 为 学生管理提供先进实用的信息化管理手段，为学生及辅导员提供简便快捷的网络化信息服务。 大学工系统 学生学籍 学生事务 助学管理 体质健康 心理健康 思想政治 综合测评 辅导员考评 系统管理 数字化校园业务应用系统 - 数字自助迎新管理系统 数字自助迎新管理系统 数字自助迎新管理系统 招生工作 入学管理 宿舍管理 收学杂费 迎新工作参与部门众多、协调难度较大，时间紧迫、对信息的时效性要求非常高。 数字迎新管理系统采用科学的管理思想和先进的信息技术，将迎新工作合理分解为招生工作、入 学管理、宿舍管理与收学杂费四个方面，基于校园网 / 互联网为新生入学与老生返校提供先进实用的 信 息化管理手段，为学生、辅导员及招生专干提供简便快捷的网络化信息服务，实现数字迎新的全

原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面 临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的 是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。 “ 数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资 源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不 健 康 心 理 健 康 思 想 政 治 综 合 测 评 辅 导 员 考 评 系 统 管 理 学生工作管理系统面向高校学生管理部门，涵盖学生学籍、学生事务、助学管理、体质健 康、心理健康、思想政治、综合测评、辅导员考评及系统管理九个方面，基于校园网 / 互联网 为学生管理提供先进实用的信息化管理手段，为学生及辅导员提供简便快捷的网络化信息服 务。 6. 数字化校 园业务应用 系统 数字自助迎新管理系统 数字自助迎新管理系统 招生工作 入学管理 宿舍管理 收学杂费 迎新工作参与部门众多、协调难度较大，时间紧迫、对信息的时效性要求非常高。 数字迎新管理系统采用科学的管理思想和先进的信息技术，将迎新工作合理分解为招生工 作、入学管理、宿舍管理与收学杂费四个方面，基于校园网 / 互联网为新生入学与老生返校提 供先进实用的信息化管理手段，为学生、辅导员及招生专干提供简便快捷的网络化信息服

所趋、势在必行。 封闭 开放 管理 服务 离线 在线 单向 双向 智慧 校园 传 统 模 式 智 能 化 需 求 增 长 一、我校数字校园建设现状 二、我校智慧校园建设实施方案—指导思想 我校智慧校园的建设基于云计算、物联网、大数据、 移动互联网等新一代信息技术，充分借鉴国内外数字及智 慧校园建设的经验和成果，立足高职院校自身特点，从技 术、业务、管理、服务、制度和安全等多个层面加强智慧 和谐校 园平台 平安校 园平台 数据校 情平台 智慧校园信息门户 绩效分析、绩效评 价、职业发展指 导…… 与实体服务中心协 同的日常公共服 务…… 创业指导、创业申 报、创业评估…… 思想动态、关注热 点、舆论引导…… 二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 1 、建设智能化信息基础设施 牵头部门：现代教育技术中心 优化现有校园网络环境，实

日印发《关于教 育信息化“十三五”规划的通知》 ，描绘了未来十年的教育信息化蓝图。通知提出“信息技术对教育具有革命性影响的思想指引下 , 强 调推进教育信息化建设，力争在 2020 年前建设各级学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及及共享，推动信息技术与教育 教学的深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，建设信息化校园、智慧校园、人文科技校园。 技术趋势：技术发展支撑信息化校园建设 网络技术

日印发《关于教 育信息化“十三五”规划的通知》 ，描绘了未来十年的教育信息化蓝图。通知提出“信息技术对教育具有革命性影响的思想指引下 , 强 调推进教育信息化建设，力争在 2020 年前建设各级学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及及共享，推动信息技术与教育 教学的深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，建设信息化校园、智慧校园、人文科技校园。 技术趋势：技术发展支撑信息化校园建设 网络技术

对项目成功的信心。 ” 四、 党建材料 ，规范高效 场景： 民主生活会、 述职报告等 指令模板： “请按照 . 三查三改 . 的逻辑生成一份 党支部整改清单 ， 内容包括查思想根源 ( 引用 二 十大金句 ) 、 查工作短板 ( 用数据对比 ) 、 查作风隐 患 ( 结合巡察反馈 ) 。 案例： “请帮我撰写一份学习二十届三中全会的 的发言材料 ，要求结合自身实际 教学应用场景汇总：课堂教学互动 14. 多语言即时翻译 国际课堂中 ， AI 实时翻译学生发言并补充文化注释 ，打破语言壁垒。 课 堂 教 学 动 15. 作文智能批改 AI 从“结构逻辑”“文采”“思想深度”三维度评分 ，生成改进 建议（如“增加过渡句提升连贯性” ）。 16. 错题智能分析 学生拍照上传错题 ， AI 识别错误类型（计算错误 / 概念混淆） ， 推 送同类题目并标注易错点。 17

.............................................................................178 4.1.2.1、 教育信息化的建设思想.....................................................................................178 4.1.2.2、 教育信息化的设计方法论 降低应用系统扩展开发的难度，为全面整合智慧校园应用系统 打下坚实的基础。 2.12.3、 大数据业务平台层 大数据业务平台由组件、大数据处理引擎、APP、BI 引擎构建而成。大数据业务平台是基于 PAAS 思想构建，并遵 循 SAAS 标准。 2.12.3.1、 组件 组件是大数据业务平台的最基本元素，在大数据业务平台 中内建组件接口标准，所有的组件都遵循该标准。在标准中定 义组件的输入、私有项和输出。在业务开发过程中，通过图形 和调度，然后得 到分节点处理后的结果，再将结果整合，得到最终结果，通过 多个节点之间的相互合作和调度，从而实现对大规模数据集的 计算和处理。总的说来,MapReduce 就是基于“分而治之”的思想 实现“任务的分解与结果的汇总”。 2.14、 智慧校园大数据平台建设效果 构建高院校大数据分析平台是以智慧校园战略发展规划为 蓝本，以智慧校园信息化建设纲要为依据而进行的创新性探索。 以

BIOS 物理 机 上电 同时运行 l 解耦物理 设 备和上层应用 l 使用软件技术将物理 设 备定义为标准的 、 可编程的 、 动态可调整的逻辑设备供上层应用使用 软件定义一切的 核心 思想 应用层 逻辑 / 虚拟设备 应用层 物理 设 备 / 设备的集合 物理 设 备 / 设备的集合 软件定义 IT 传统 IT BACK • 微信公众号、 手机 APP 、 统一支撑、 整合对 接 01 02 03 智能排课 职业生涯规 划 、 校本课、 选课、 分班、 排课、 调课、 统计分析 综合素质评价 思想品德、 学业水平、 身心健康、 艺术素养、 社会实践。 师生管理 招生、 学籍、 教 师 档案、 教 师成 长 BACK 04 05 走班排课管理 系统 智能排课 学生意愿 & 学校资源