.......................................................................................... 21 4.5 仿真实训资源............................................................................................... ...........................................................................................43 6.7 仿真实训系统环境............................................................................................. 决策 支持，以及各类应用服务的集成要求。 ——第 6 部分：基础设施。该部分规定了数字校园中八类主要基础设施的建设要求，包括校园网 络、数据中心、网络信息服务、网络管理与网络安全、多媒体教室建设、仿真实训系统环境、数字广 播与网络电视系统和数字安防系统。 ——第 7 部分：附录。该部分列出了本规范引用到的其他规范文件，标注了本规范使用但并非本 规范规定的术语、符号和缩略语等，以便在本规范直接引用，不再重复定义。

网上办事大厅 统一数据中心 智慧管理 智慧教学 智慧内涵 智慧环境 教务管理 科研管理 学工管理 招生管理 人事管理 党群建设 协同办公 一卡通 资产管理 …… 数字化课程平台及资源 虚拟仿真 虚拟现实 实习管理 在线考试 数字图书 师资培训 资源制作 …… 校园网络 校园文化 数据分析 智慧教室 校园广播 实验实训室建设 录播教室 …… 专业建设 教学诊改 专业共建 • 统一门户 • 数据中心 • 统一认证 • 教务系统 • 学工系统 • 班级管理 • 校长驾驶舱 • 人事管理 • 班主任管理 • 资产管理 智慧教学 • 网络教学平台 • 仿真实习实训资源 • 数字课程资源 • VR 虚拟资源制作中心 • 实训室建设 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 • 校园网络建设 • 一卡通生活服务 • 智慧教学环境 • 信息安全建设 量身定制开发相关课程 课程资源 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧教学体系 > 数字教学资源 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧教学体系 > 仿真实习实训资源 教育、工学、理学、农学、军事、医学等上百种虚拟仿真实训资源。 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧教学体系 > VR 虚拟资源制作中心 Web 端在线的编辑方式 PBR 材质的支持 IBL 环境贴图的支持

网上办事大厅 统一数据中心 智慧管理 智慧教学 智慧内涵 智慧环境 教务管理 科研管理 学工管理 招生管理 人事管理 党群建设 协同办公 一卡通 资产管理 …… 数字化课程平台及资源 虚拟仿真 虚拟现实 实习管理 在线考试 数字图书 师资培训 资源制作 …… 校园网络 校园文化 数据分析 智慧教室 校园广播 实验实训室建设 录播教室 …… 专业建设 教学诊改 专业共建 • 统一门户 • 数据中心 • 统一认证 • 教务系统 • 学工系统 • 班级管理 • 校长驾驶舱 • 人事管理 • 班主任管理 • 资产管理 智慧教学 • 网络教学平台 • 仿真实习实训资源 • 数字课程资源 • VR 虚拟资源制作中心 • 实训室建设 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 • 校园网络建设 • 一卡通生活服务 • 智慧教学环境 • 信息安全建设 量身定制开发相关课程 课程资源 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧教学体系 > 数字教学资源 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧教学体系 > 仿真实习实训资源 教育、工学、理学、农学、军事、医学等上百种虚拟仿真实训资源。 职业教育智慧校园整体解决方案 建设内容 > 智慧教学体系 > VR 虚拟资源制作中心 Web 端在线的编辑方式 PBR 材质的支持 IBL 环境贴图的支持

.....................................................................................170 3.2.1、 虚拟仿真实验室.....................................................................................170 3.2.2、 .....................................260 4.9.1.5、 仿真实验室系统总体解决方案.........................................................................261 1、 虚拟仿真试验云平台（物理）.......................................... ...................................263 2、 虚拟仿真试验云平台（生物）.............................................................................266 3、 虚拟仿真试验云平台（化学）..............................................

.....................................................................................170 3.2.1、 虚拟仿真实验室.....................................................................................170 3.2.2、 .....................................260 4.9.1.5、 仿真实验室系统总体解决方案.........................................................................261 1、 虚拟仿真试验云平台（物理）.......................................... ...................................263 2、 虚拟仿真试验云平台（生物）.............................................................................266 3、 虚拟仿真试验云平台（化学）..............................................

局端总览 学校对比 量化数据为学校发展定位 重定向 实时掌握教育教学数据 大数据云应用 数 据 中 心 解 决 方 案 虚拟仿真金课 数 据 中 心 解 决 方 案 线下 线上 虚拟 仿真 线上 线下 混合 社会 实践  智慧教室  虚拟仿真 实验室  MOOC  思政大数据  严肃游戏  APP  小程序 小游戏  重走长征路  青年马克思演讲 解 决 方 案 云计算实训 云上云计算实训平台：提供在线学习、实践实训、 考核测评到高质量实习和就业的整体解决方案 大数据云实训 数 据 中 心 解 决 方 案 第一界慕课大会现场的虚拟仿真实验 智 慧 教 育 体 验 5G+ 智慧教室 智 慧 教 育 体 验 智 慧 教 育 体 验 智慧长廊 智 慧 教 育 体 验 谢谢您的观看 !

........................................................................................43 5.3.13 仿真实训系统 .............................................................................................. 5.3.13 仿真实训系统 仿真实训系统环境是指配备有仿真实训系统的教学场所，由仿真实训 系统和仿真实训环境组成。包含数字化技能教室；虚拟仿真实训室；大场景 虚 拟仿真实训室；互动体验室是指采用虚拟现实技术，将真实环境虚拟化， 让 学生以角色扮演的方式参与互动，具有很强体验感的实验室；仿真实训 虚 拟环境；虚拟仿真实训基地是在顶层设计、整体规划的基础上，以虚拟 仿真 实训软件系统开 实训软件系统开发与应用为核心，以包括实物介入、沉浸式、分布式 在内 的各种类型的虚拟仿真实训室为载体，以网络平台为传输通道，相互 兼容 并可以扩展的，漫游、演示、互动、考核功能齐全的，可以为若干专 业 群、职业(工种)群提供仿真实训服务的，能够与现有的硬件实训基地虚实 结合、相辅相成的，具有多种教学功能于一身的大型分布式综合虚拟仿真 实训室的集合。 5.3.14 校园地理信息系统 学院具有教学

即建课、教学和管理。因此网络学习平台的主要建设目标如下: 2.1 资源建设和展示 (1)可以提供精品资源、网络课程的新增、编辑、审核发布功能; (2)可以提供专业教学资源库的建设编辑、发布展示功能; (3)可以提供虚拟仿真实训、微课程、名师通识课程等数字化教 学资源的统一展示和教学门户。 2.2 网络教学 (1)可以为每位学生用户打造个性化学习空间,提供自主学习和 教学互动服务; (2)可以为每位教师用户打造个性化教学空间 集各类资源建设、展示和管理, 集教师教学、学生学习、教学评价于一体的数字化学习体系[5]。该体 系以资源共建共享为目的,以资源支撑和业务支撑为基础,通过精 品资源共享课、精品视频公开课、名师通识教育课、虚拟仿真实训、 微课程等形式向教师和学习者提供信息发布、网上学习、互动交流、 教学管理和智慧图书馆数字化资源服务。平台的整体架构如图1所 示。 如图1所示,网络学习平台建立在资源支撑和业务支撑基础之 上。资源包括资源元和资源库两类 与应用 支撑是指网络学习平台提供的教学功能,包括教师备课、网上教学、 辅导答疑、学习跟踪、网上实验、作业批改、考试考核、教学评价等。 网络学习平台最终以网络课程、名师公开课、资源共享课、虚拟 仿真实训室、微课等形式展现给用户,用户可以在学习平台上实现 信息发布、网上学习、互动交流、教学管理等功能。 4 效果展示 网络学习平台采用B/S结构,基于J2EE架构,页面采用Web2.0 AJAX开发

“国家智慧教育公共服务平台”正在引领高校教学方式变革。虚拟仿真平台、智 慧教室等在教学实践中的使用越来越广泛，支撑教学能力不断提升。三年来，使 用虚拟仿真实验/实训平台的高校比例逐年提高，从 71.5%提升至 77.9%。使用虚 拟仿真实验/实训平台开展教学的课程数逐年增加，使用智慧教室、网络教学平 台和校级试题库开展教学的课程比例逐年增长，虚拟仿真、混合式教学、仿真试 题等新技术应用正在逐渐改变高校教学模式。 学的实际支持效能尚未充分发挥，其中只有网络教学平台对课程的支持率超过了 30%，智慧教学平台支撑课程的比例仍有较大提升空间。仅 3.1%课程使用虚拟 仿真平台，有一半的高校尚未在教学领域尝试人工智能技术的应用，信息化支撑 教学仍以基础工具应用为主，以虚拟仿真、人工智能为代表的信息技术深度融合 教学的应用创新依然不足，限制了信息化支撑教学发展的深度和广度。 2. 教师数字素养发展的均衡性不足 相比 教师信息化教学能力提升措施的填报数据统计 （三）信息化支撑教学的校级平台 1. 调查内容 本题为多选题，调查信息化支撑教学的校级平台，共设置了 12 个选项，包 括网络教学平台、教学资源平台、虚拟仿真实验平台／虚拟仿真实训系统、教学 质量评价系统、视频会议/直播系统、试题库系统、实习实训系统、教学状态数 据库、教学质量诊断与改进系统、培训系统、其他和无。 2. 填报数据 94 填报数据详见表 3-5-3。

智慧科研 · 仿真实习实训资源 基于智算中心计算资源，提供物流、证券、法律、工学、理学、农学等上百种虚拟仿真实训资源。  MR+ 数据中心平台 + 体感外设 = 集“视、听、操作”为一体的新一 代教学解决方案  沉浸体验自然交互，穿越时空，多感知智能仿真  释放想象，激发创新  培养学生提出问题、解决问题的能力  锻炼学生主动思考、主动实践 虚拟仿真教室、实验室主要特点