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  • pdf文档 数字技术赋能智慧养老的内在逻辑 困境指向与实践进路 基于 技术-组织-环境 分析框架

    主要从事老年社会保障方面的研究。 通信作者: 徐智健 (2000-), 男, 江苏南京人, 在读硕士研究生, 主要从事老年社会保障方面的学习及研究。 •软科学研究• 数字技术赋能智慧养老的内在逻辑、 困境指向与实践进路 ———基于 “技术-组织-环境” 分析框架 韩振燕, 徐智健 (河海大学公共管理学院, 江苏 南京 210000) 摘 要: 打造高质量的智慧养老服务是转变传统养老服务模式、 顺应时代发展、 便捷的养 老服务体验。 智慧养老概念最先由英国生命信托基金会提出, 彼时被称为 “全智能化老年系统”, 该系统意在打破 第 9 期 韩振燕, 徐智健: 数字技术赋能智慧养老的内在逻辑、 困境指向与实践进路———基于 “技术-组织-环境” 分析框架 时间和空间束缚, 为老年人在家中过上高质量生活提 供有效服务 [4]。 而在我国学术界, “智慧养老” 的概 念经历了从 “数字化养老” “科技养老” 现实困境与实践进路方面仍存在较 大的学术研究空间。 基于此, 本文试图通过技术-组 织-环境 (TOE) 分析框架, 深入探讨数字技术在赋 能智慧养老中的内在逻辑, 分析数字技术赋能过程中 所面临的困境指向, 并提出符合当前智慧养老发展现 实的实践路径。 本研究通过对数字技术在智慧养老中 的作用机制和挑战全面剖析, 旨在为智慧养老服务的 进一步优化和提升提供理论支持和实践指导, 促进我 国智慧养老领域的持续健康发展。
    10 积分 | 6 页 | 1.02 MB | 3 月前
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  • ppt文档 5G 基本原理及关键技术介绍

    形、地貌、建筑以及表面 材质等信息。 基站与用户间的传播路 径:从基站到用户间的射 线路径,包括直视径、反 射、绕射、透射等路径呈 现 用户级动态波束:展示阵 列天线根据找到的射线路 径生成用户级动态波束 -- 精准指向的窄波束 3D GIS 呈现:展示整个 规划区域内任意点的仿真 预测结果,立体渲染。包 括室外和室内不同楼层 29 电子地图约束条件 规划仿真输入的电子地图需要满足以下条件: 电子地图是规 Single house Rural Open area + 散射 反射 直射 / 透射 衍射 31 5G RF 参数规划 - 方位角规划  5G 方位角定义:按照外包络 3dB 水平波宽中间指向定义。  拉网路测场景  5G 建网初期可能覆盖目标主要是拉网路测,拉网路测场景的目标是街道覆盖最优,由于存量 3G/4G 站点的方向角均 为瞄准连续组网设置,因此不能简单和 3G/4G 网络或新兴的运营商,初始天线指向考虑标准指向 ( 三叶草形状 ) 。方位角初 始考虑采用 30°/150°/270° 的天线指向,以尽可能避免长直街道带来的波导效应。  天线方位角的设计应从整个网络的角度考虑,在满足覆盖的基础上,尽可能保证市区各基站的三扇区方位角一致,局 部微调。  城郊结合部、交通干道、郊区孤站等可根据重点覆盖目标对天线方位角进行调整。  天线的主瓣方向指向高话务密度区,可
    10 积分 | 44 页 | 9.18 MB | 9 月前
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  • ppt文档 第3章 工业机器人运动学与动力学【67页PPT】

    连杆 n 坐标系的坐标原点位于 n+1 关节轴线上,是 关节 n+1 的关节轴线与 n 和 n+1 关节轴线公垂线 的交点; Z 轴与 n+1 关节轴线重合; X 轴与公垂线重合,从 n 指向 n+1 关节; Y 轴按右手法则确定。 建立连杆坐标系 { n } 的规则 名 称 含 义 “±” 号 性 质 θn 转角 连杆 n 绕关节 n 的 Zn-1 轴的 转角 右手法则 转动关节为变量 点 On 轴 Zn 轴 Xn 轴 Yn 位于关节 n+1 轴线与连杆 n 两关节轴线的公垂线的交点处 与关节 n+1 轴线 重合 沿连杆 n 两关节轴线之 公垂线,并指向 n+1 关 节 按右手法 则确定 — 表 3-1 连 杆 参 数 及 坐 标 系 — 3 、连杆坐标系之间的齐次变换 1 、运动学方程 (
    10 积分 | 67 页 | 8.17 MB | 3 月前
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  • pdf文档 2025年短距物联-中国Wi-Fi&蓝牙&星闪产业研究白皮书-AIOT星图研究院

    上;SLB 则具备更快的传输 速度、更低的通信时延与更强的数据传输能力,主要面向对通信速率、质量有高需求,且可接受较高功耗的设备;而 SLP 能够实现厘米级定位精度,可充分满足需高精度定位、且有指向性需求的终端设备。 7 IOTE 2026 深圳展:2026.08.26-28 参展联系:杨先生:135 3053 3040 PART 02 Wi-Fi/ 蓝牙 / 星闪产业链梳理 一、Wi-Fi ,包括华为 Mate 60、Pura70/80 系列手机、折叠屏 Pocket 2, 以及无线键鼠、平板、智能手表、路由器等外设均推出星闪版;同时横向拓展至合作生态,如与海尔卡萨帝合作开发星闪 指向遥控电视,与车企合作支持星闪数字车钥匙,进一步巩固其市场地位。 需特别注意的是,当前行业处于初级阶段,海思与其他芯片厂商并非“零和竞争”关系——多数厂商采取跟随策略,共 同推动星闪生态扩容与市场教育,这种“头部引领 入门级智能电视、星闪蓝牙融合网关等常电类设 备 BS21 系列 BLE 5.4+SLE 1.0 娱乐、遥控、电竞、教育、办公领域,主要为 HID 设备 SP31 SLE 1.0+BLE 5.4/SLP 数字车钥匙、指向遥控器 创耀科技 TR5310、TR5310P、TR5312 SLE 1.0+BLE 5.4 HID 鼠标、键盘、遥控器、无线定位钥匙 TR5330 系列 SLE 1.0+BLE 5.4+Wi-Fi
    20 积分 | 71 页 | 16.07 MB | 2 月前
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  • pdf文档 2025智能教育发展蓝皮书:人工智能赋能教师发展(精华版)-科大讯飞-59页

    1):68-75. ③ 本案例资料由保定市第十七中学杨志娟老师提供。 ④ 本案例资料由泰州市永安洲初级中学何光荣校长提供。 第 3 章 14 教师研究对于教师教育教学工作发挥重要的专业支撑作用。直接指向教育教 学的教师研究包括教研和教育科研。本章通过探索人工智能在教研与教育科研场 景中的赋能作用,并分析了一系列典型应用案例,为教师利用人工智能开展研究 实践提供参考。 AI 技术通过为教师构 的要求。其中数字化 意识指向教师“愿意用”的内在动力,包括数字化认识、数字化意愿、数字化意 志三个维度。数字技术知识与技能指向“能够用”的坚实基础,包括数字技术知 识和数字技术技能两个维度。数字化应用指向教师“实践用”的多元场景与行为 体现,是教师数字素养的核心内容,包括数字化教学设计、数字化教学实施、数 字化学业评价和数字化协同育人四个维度。数字社会责任指向教师“规范用”的 伦理安全 伦理安全与边界,是对教师在数字社会的基本道德品质要求,包括法治道德规范 和数字安全保护两个维度。专业发展指向教师“持续用”的研修学习与研究探索, 包括数字化学习与研修、数字化教学研究与创新两个维度。 通过对《教师数字素养》标准框架的深度解读分析,发现该标准框架具备四 个显著特征:一是内容全面性。该标准构建视角较为多元和丰富,内容覆盖较为 全面,从公民身份、教育场景以及教师发展三大视角勾画和描述了教师数字素养
    10 积分 | 59 页 | 6.49 MB | 1 月前
    3
  • ppt文档 工业大数据采集处理与应用方案(206页 PPT)

    6 种关系 三、工业大数据建模  泛化:表示对象间一般与特殊的关系。 例 : 带三角箭头的实线,箭头指向父类 如何表示对象之间的关系? 三、工业大数据建模  关联:表示对象之间的拥有关系。 例: 双向关联: 无箭头,或双向箭头 单向关联: 带普通箭头的实心线,指向被拥有者 0..1 表示可以有 0 个或者 1 个实例; 0..* 表示实例的数目没有限制; 1 对象间的关系——关联 三、工业大数据建模  聚合:表示对象之间的部分与整体的关系。 例: 带空心菱形的实心线,菱形指向整体 对象间的关系——聚合 三、工业大数据建模  组合:表示对象之间的部分与整体的关系, 但部分不能离开整体而单独存在 例: 带实心菱形的实心线,菱形指向整体 对象间的关系——组合 三、工业大数据建模  依赖:依赖关系是一种使用的关 系 , 即一个类的实现需要另一个
    20 积分 | 207 页 | 23.47 MB | 1 月前
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  • ppt文档 《增长五线:数字化时代的企业增长地图》企业增长地图系统化搭建与优化路径- 读书笔记

    CONTENTS 数字时代重新定义增长 0 1 n 今天我们看到的热门管理学词汇,与其说是问题导向的举措,不如说 是一种新态势下的升级手段。 n 正如工具理性总是要让渡于价值理性,手段也必须指向目的才具备意 思与意义,“增长”,则成了上述一切举措的根本目的和决策底牌。 n 什么是真正的增长,什么是好的增长,什么是企业家们需要的增长, 对这些问题的回答变得急迫,答案也显得弥足珍贵 企业的管理,要统一于经营目标才具备意思与意义。管理指向的是效率,经营指向的是 效 果。 定价 促销 传播 … 一切问题, 都是增长的问题 狭窄的 战术营 销 8 2017 年 3 月 23 日,可口可乐宣布在马科斯 · 德 · 昆特( Marcos de 流量,投资一些线下零售品牌,阿里巴巴的天猫承包了美的、 TCL 等 7 条产品线的生产, 这些都是价值链环节的介入。如 果我们把这些增长要素进行整合,可以完成一个整体的增 长 模型,全部指向 GMV (网站成交金额)及整体销售额的 提 战略性增长是什么?战略性增长主要包括差异化的定位增长和新价值整合增长。 增长线设计策略: 用结构化的逻辑设计增长地图 新价值整合增长 升 6
    10 积分 | 103 页 | 6.56 MB | 8 月前
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  • word文档 公安局智慧监管项目建设方案(136页-WORD)

    频率响应:20Hz~20kHz 指向特性:单一指向 信噪比:80dB(1 米 40 dB 音 源)50dB(10 米 40 dB 音源)1KHz at 1 Pa 动态范围:100dB(1KHz at Max dB SPL) 最大承受音压:120dB SPL(1KHz,THD 1%) 输出阻抗:600 欧姆非平衡 输出信号幅度:2.5Vpp/-25db 麦克风:高档单一指向向电容咪头 咪头数量 示当前提讯室、提讯时间、剩余时间。⑧提讯 查询统计:支持按日期、提讯室、提讯时间等 条件查询,支持 excel 导出。 1 套 (十二)智能电化教育系统 1 鹅颈话筒 ① 换能方式:电容式、指向性:心型指向。 2 只 2 混音器 ① 麦克风二路输入,二路麦克风音量独立调 节音量 , 混响延时功能,带有二路分别为左右 声道音频输入和左右声道音频输出功能,音 量 频定调 节,电源为 110V-240V 频率响应:20Hz~20kHz 指向特性:单一指向 信噪比:80dB(1 米 40 dB 音 源)50dB(10 米 40 dB 音源)1KHz at 1 Pa 动态范围:100dB(1KHz at Max dB SPL) 最大承受音压:120dB SPL(1KHz,THD 1%) 输出阻抗:600 欧姆非平衡 输出信号幅度:2.5Vpp/-25db 麦克风:高档单一指向向电容咪头 咪头数量
    20 积分 | 171 页 | 323.18 KB | 1 月前
    3
  • word文档 智慧交通云平台方案建议书(91页 WORD)

    挂掉怎么办?在系统启动时同时启动备份 JobTracker1 节点, 当 JobTracker0 节点宕机时,ZooKeeper 会在其上启动 JobTracker 进程替代 JobTracker0 节点,虚拟 IP 会指向此节点,TaskTracker 会注册到此节点上, 未完成的 MapReduce 作业会被 ZooKeeper 调度到此节点上重新执行。 云技术方案建议书 第 30 页 系统总体设计 TaskTracker 。 2)对于读入内存的交管数据,逐行扫描其中的每条交管记录,并将该记录 的 key 值记录下来,与记录中药建索引的字段组合成一个新的变量,该变量的 即做为索引头,而该记录的 key 值作为索引指向交管数据的指针。 3)由于每个交管记录中的几十个字段中,只有少数几个是我们常用的,因 云技术方案建议书 第 69 页 系统设计实施与关键技术方法 此将某条交管记录插入到 HBase 中时,我们只需要对这些常用的几个字段建立 ucarp ucarp 的启动脚本将会检测到 AvatarNode1 节点上的 AvatarNode 进程 未启动,则以 Primary 方式启动 AvatarNode 进程,并且将虚拟 IP 指向 AvatarNode0(真实 IP:IP0); 云技术方案建议书 第 90 页 系统设计实施与关键技术方法 2) 在 AvatarNode1 上启动 ucarp ucarp 的启动脚本将会检测到
    20 积分 | 142 页 | 6.86 MB | 3 月前
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  • word文档 某市小学智慧校园项目建设初步设计方案(384页 WORD)

    、媒体控制主机、录播资源管理平台组 成;  摄像部分由教师双目跟踪摄像机、学生双目跟踪摄像机和高清板书摄像机组成;  跟踪定位软件由两台双目跟踪摄像机完成图像的采集分析;  声音采集由指向性拾音话筒组成,互动录播主机内部集成音频处理系统;  管理控制部分由录播主机、数字音频处理主机、媒体控制主机、睿控、录播资源管理 平台、导播控制软件和服务器组成。 6.4.4.4.2.系统组成 得很好的声音效果。 要解决不佩戴繁琐的无线话筒,对话筒的选择很重要。强指向话筒是远距离拾音的最佳工 具,所谓远距离拾音是一个相对的概念。是行业内一个专用词,前几年,将 2 米左右的距离为 “远距离”,而现在这个概念已经超过 10 米。远距离拾音技术不是现在才有的新技术,它很早就 应用在戏剧舞台上。但早期的话筒指向性差,效果不好,现在的话筒有了很大的发展。目前很 多影视的同期录音都采用这 多影视的同期录音都采用这种技术。他的主要优点是利用自然混响,拾取的声音更自然、更真 实。 在教室的不同区域里,共布置了 8 支强指向话筒,教师的 2 个,学生的 6 个,位置分布见 图中所示。根据我们对录播教室拾音的设计,要求教师在教室前部的活动范围内,教师的头部 与话筒的最远距离不得超过 1.5 米。教师话筒,位于教室前方两侧。距黑板 2 米,高度为 2.2 米至 2.5 米之间,向下倾斜 25 度,这
    20 积分 | 480 页 | 31.75 MB | 1 月前
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