亿元 ，相关岗位需求持续扩大。 缺口逐年扩大 苏州市已有 12 所职业院校开设低空经济相关专业 ，在读学生近 2000 人 ，但整体培养规模仍难以满足产业需求。 高职培养加速 苏州市职业大学牵头成立 “苏州低空经济产业学院” ，联合多方主 体共建 ，打造多层次人才培养平台。 体系适配难题 高校重理论轻实践 ，职业培训侧重单一技能 ，缺乏系统思维。 需 深化产教融合 ，构建符合低空经济特点的人才培养体系。 源共享。 政企校协同运营 “ 苏州低空经济产业学院” 由苏州市职业大学牵头 ，整 合政府、 企业、 协会等资源， 形成多元协同育人机制。 实训基地支撑 学院共建多旋翼工业无人机 脉动装配线 ，让学生参与实 景安装、 调试、 试飞全过程， 提升实操能力。 产业学院共建 专业共建实践 校企联合设课 厦门市海西职业技术学校与厦门山水一方科 技集团合作开设无人机应用技术专业 ，嵌入 设施建设和人才布局指明方向。 国家设立专项基金支持低空经 济科研与人才培养项目 ，鼓励 院校与企业联合申报产学研课 题 ，推动技术创新与人才培养。 教育部《职业教育提质培优行 动计划》 提出深化产教融合， 推动现代职业教育体系建设， 助力低空经济人才培养。 国家将低空经济纳入战略新兴 产业范畴 ， 民航局推进空天地 一体化通信体系建设 ， 引导行 业数字化转型。 顶层设计推动

88 6.2.1 航空科学知识普及......................................................................91 6.2.2 领航员职业体验.........................................................................93 6.3 有关低空经济的课程设置..... 需求调研时，我们首先需要明确目标客户群体的主要特点，以及他 们对于低空经济相关服务和产品的需求。 通过对各类客户群体的调研，发现以下几个主要市场: 1. 教育机构：随着航空教育的普及，越来越多的中小学、职业院 校及大学开设航天航空相关课程。这些教育机构对学生的实操 训练、实践活动和夏令营项目的需求日益增长。 2. 企业培训：许多企业将员工培训与航空产业结合，以提升团队 协作能力和创新思维。尤其是高科技企业，青睐通过模拟和飞 体活动内容有深入了解的期待。因此，提升公众对低空经济的认 知、加强宣传教育显得尤为重要。 根据我们的调研结果，可以通过以下方式进一步推动市场需 求： 1. 制定具有吸引力的学生职业体验项目，激发青少年的职业兴 趣。 2. 设计企业团队建设活动方案，通过航空飞行增加员工凝聚力。 3. 开展社区合作项目，吸引家长和孩子共同参与，增加家庭亲子 活动。 4. 借助社交媒体和线上平台扩大宣传面，提供透明的服务信息，

务与人力资源，促进产学研一体化发展。 此外，可以通过建立实习与就业合作机制，促进学生的实践能 力提升。企业可以积极参与学校的人才培养，提供实习岗位与项目 参与机会，使学生在实际工作中提高自身的职业素养与技能。同 时，学校则可以根据企业的人才需求调整课程体系，形成良性循 环。 最后，定期评估与反馈。校企合作项目应定期进行评估，通过 数据分析和反馈，及时调整合作方案与目标。通过评估合作效果， 最后，合作单位的培养人才意愿和能力也是选择的重要条件。 合作单位需具备培养和接纳高校毕业生的能力，并愿意为学生提供 实习、就业和培训机会。通过这样的合作，学校可以有效提高人才 培养的针对性和实用性，为学生的职业发展提供更加广阔的平台和 机会。 综上所述，合作单位的选择标准可以归结为以下几个要点：  行业背景和经验：优先选择在低空经济领域有影响力的企业。  科研与技术能力：具备强大研发能力的企业。 跨学科合作：与工科、经济学等相关专业联合开设课程，培养 复合型人才。  企业参与：邀请行业专家讲授课程，帮助学生了解行业现状和 发展趋势。 此外，还可以考虑将低空经济相关课程模块化，以便于学生根 据自身兴趣和职业发展方向进行选择。例如，可以将课程分为基础 模块、专业模块和综合应用模块，具体安排如下表： 课程模块 课程名称 课程目标 基础模块 低空经济概论 理解低空经济的基本概念与发展背景 航空安全管理

万元，为人才培养提供了资金支持。 政策引导与 支持 制定人才发展规划：明确人才培养目标和方向，引导高校和职业院 校合理设置专业和课程，培养符合低空经济发展需求的各类人才。 低空经济人才培养策略 多层次培养 体系构建 职业教育：鼓励职业高校开设低空经济相关专业，如湖南支持省内职业高校开设相 关专业，并给予资金支持，培养具有实践技能的应用型人才。 国际合作：借鉴国外先进经验和教育资源，提升我国低空经济人才培养的整体水平。

，是经中国民航飞行员协会核准的一家专业无人机特 色职业培训机构，具有“民用无人机驾驶航空器系统驾驶员训练机构”培训资格，多旋翼无人机视距内驾驶员、 超 视距驾驶员等培训资质。 学校成立以来，不遗余力的帮助学生创业、就业，我校优秀毕业生已在电力、燃气、水利、测绘、消防、 农业、公安、联防等众多行业崭露头角，他们以优良的品格、开阔的职业视野、过硬的专业技能，深受用人单 位青睐。 目前，学校提供大疆

.......26 1、引进低空设施设备维修和适航检测业务.........................................................26 2、推动低空领域职业培训和高端人才引进.........................................................27 3、加大产业投资金融和保险产品供给力度.......... eVTOL 起降场、直升机起降平台以及停机库、中转站、能源站、固定 运营基地（FBO）和航材保障平台等地面保障设施。 （十）完善低空经济综合服务体系有效支撑发展规模 大力发挥低空飞行器维修和适航检测、职业教育和培训、产业金 融和产品保险等支撑业态，保障低空经济核心业务可持续发展基础上 大幅提高经济总量。 1、引进低空设施设备维修和适航检测业务 加快低空经济产业园区建设，引入企业开展低空飞行器整机、动 专业测试认证平台。以安全性为核心，围绕设计国家安全、公共安全和个 人安全的监管需求，为智能航空器系统提供质量和安全性实验、评估和认证服 务，开展检测能力研究及国内国际标准制定。 2、推动低空领域职业培训和高端人才引进 ——加快低空经济应用型人才培养。加大低空经济相关领域职业 教育培训，为低空经济持续发力夯实基础。支持域内高校开设低空经 济相关专业，积极推动校企开展“订单式”和“菜单式”人才培养， 为低空经济发展培养综合型人才；鼓励企业积极开展

节省。低空经济还推动了 相关法规、标准和管理体系的完善，为社会经济持续发展提供了新的机 遇和平 台。 同时，低空经济的崛起也对人才培养和教育提出了新要求，催生了无人机 驾驶、 维修等新职业，促进了职业教育和技能培训的革新。此外，低空服务市场 正逐渐 扩大，包括航拍、测绘、巡检等商业服务，使得各行各业都能找到与其业 务相契 合的应用场景。然而，数据安全与隐私保护问题也随之而来，对法律框架

拓展应用场景：在现有应用场景基础上，探索无人机 在城市测绘、电力巡检、环境监测等领域的应用，每 年新增 2-3 个示范项目，打造 “全场景覆盖” 的低空经 济生态圈。 4. 注重人才培养：与本地职业院校合作开设 “低空飞行服 务” 定向班，年培养 50 名专业技术人才；引进国内外 低空经济领域高端人才，给予安家补贴、项目奖励等， 构建多层次人才梯队。 通过本项目的实施，xx 市有望成为全国低空经济发展的标

会议设备在会前 “ 15 分钟 ” 自动开启 （投影仪、 灯等） • 会中可通过触控屏进行设备管控 统计 • 各类型的会议信息统计 ， 包括开会频 次 、 人数、 会议室使用率、 男女比较、 职业等 ， 管理者可以随时通过数据统 计获取实时分析数据。 随时随地预约 会议管理 人脸签到 门口信息屏 空气、温湿度感应、 灯光、窗帘调节 会议数据统计、分 析、整理 设备自动联动 ，无需复杂操作

络，为物流配送提供骨架。十堰的无人机配送实践显示，单次物流成本较传统模式降 低 20%，效率提升 7 倍。 西北地区的新疆积极发展低空物流网络，喀什低空物流首航路线从顺丰喀什南疆 农批店到喀什职业技术学院的 8 公里飞行，推动了从"通道经济"向"产业经济"的转型。 版权所有：天域飞行·侵权必究 作者微信：13804783205 8 西南地区的昆明在 2024 年将常态飞行的低空物流航线从