天至三周不等。时间 长短取决于经销商所在地和工厂的距离。在这种配送模式中，通常要求 产品在出厂前的两到四周就要安排好车辆运输的各个细节。在这种模式 中，车辆由经销商负责保管储存。 2.海外产品在北美的配送 在这种配送模式中，汽车在日本生产，通过大型船只运输到北美口 岸，再转送至经销商。口岸的功能和编组场相似。然而，有几种零件会 在口岸装配，从而保证经销商离发货地更近。一般来说，从日本到北美 是否超过限制。这样做会交换一些订单，来确保都能满足限制要求。你 可能会想象，这样做就好比解魔方，因为当你为了消除一个配件的限制 而撤除了一项订单，可能会导致另一个配件与限制要求不符。当我们尝 试让各种配件实现完美的平准化生产时，还必须权衡各个配件的重要性 等级，才能避免无止境的迂回。重要性权衡和按等级规划其实很类似， 例如，我们可以将需求、生产和供应理解为不同等级。产能的限制其实 就是重要供应商的不同等级限制。如果这些等级不相配，就会产生库存 的结果如表5-4所示。 表5-5中是按照最重要的配件，等级来计划的车辆结果状况。通过 这份清单，将订单统一分摊到每个月的每一天。这份表格表明，由于6 个LE等级要按5天来计划，结果可能会出现不完美的情况。如果数字分 布不均衡，就要重新调整目标与之匹配。那样，第一天就会出现两个 LE等级的车辆计划。现在，让我们来看看第二优先级的配件（发动 机）。第2天、第3天和第5天的计划就很不平均。第2天和第3天都是计

英雄」團隊，義務解決社會問題，發揮影響⼒，也在⼯作中找到很⼤ 的成就和意義感。 專題式學習可以讓學⽣⼀步⼀步發掘好奇⼼和熱情，培養動⼿ 做、做了再說的態度。不要⼀開始就想做出完美的產品，或是提出完 美的對策，先試試看才會知道下⼀步怎麼推進，並樂在其中。「AI幫 ⼤家省下這麼多時間，多的時間當然要去做⾃⼰有熱情的事情。」成 ⼤資⼯系教授蘇文鈺⻑期觀察⼤學部許多特殊選才進來的學⽣，他們 相當不同，每所學校的每⼀道牆⾯，都掛滿以班級為單位的專題作 品，像是⼀次次策展的「學習盛宴」。每⼀位學⽣都可以興奮的為訪 客講解⾃⼰的專題：「我戴的⾯具」立體呈現每個⼈不為⼈知的⾃ ⼰；「你是完美的」專題中，每個孩⼦模仿畫家達文⻄作品《維特魯 威⼈》，畫出黃⾦比例的⾃⼰；「歷史和我」對照美國⼤事年表和⾃ ⼰⽣命⼤事；連化學課都可以探索⾃我，每個⼈以獨特的中⼦、質⼦ 和電⼦排列出不⼀樣的「我的原⼦結構圖」。

以众包或分包 的 形式先拆分后整合 , 来重新构建新型组 织。 柔性化组织结构的特点 科技 敏捷 统合 情感 稳健 分立 必须牢记完美的组织结构是不存在的 , 不 必 枉费心机去苦心设计 , 只需尽力做出最合 适 的设计 以组织中最有影响力的人为中心完成重组 : 不要把岗位和经验作为选择的标尺 , 要以 工 作表现和工作热情来衡量

包括向上整合和向下整合。比如，要不要进入上游的供应环 节，或者进入下游的配送物流环节，介入的价值链环节不同， 企业自身的增长重心也会完全不同。比如：美团利用数据和 流量，投资一些线下零售品牌，阿里巴巴的天猫承包了美的、 TCL 等 7 条产品线的生产， 这些都是价值链环节的介入。如 果我们把这些增长要素进行整合，可以完成一个整体的增 长 模型，全部指向 GMV （网站成交金额）及整体销售额的

和创业精神，推动公司的转型和持续创新。 内部创业的本质是“大 平台 + 小前端”。利用公司原平台的资源和规模优势，前端可以减少管理成本，也更加动态灵活和适应环境，也能以客户为中心。但如 此完美的解决方案在实践中依然有很多失败的案例。 批，结果还未必能得到支持。在这种官僚体系作风和本位主义文化下，前端再怎么说自己“自驱动”也驱 动不起来。 有些公司的制度和文化不支持内部创业。很多公司的

（1）围绕同一主题绘制多种风格的作品 以绘制不同风格的中国鼓楼为例，生成效果如图8-34所示。 图8-34 AI绘制不同风格的图片 （2）基于儿童涂鸦绘制成熟作品 对于幼儿教育，AI绘画可以协助教师把孩子们天马行空的涂鸦变成精美的画作。本 案例使用的AI绘画工具是阿里巴巴旗下的AI绘画工具“通义万相”。 1）打开通义万相的官方网站（https://tongyi.aliyun.com/wanxiang/），注册并 登录账户。