边界融合与边界模糊 l 电商平台 l 终端食品品牌 l 生物基因科技公司 l 原材料供应商 l 产销分离 l 设立创新平台， 打造针对养殖户的 技术 / 金融能力 等 村 民 子 地 农殖 种 土 养 金融 信息 数据 陈春花老师在 2013-2016 年，在新希望六合（联席董事长） 坚持引领企业践行跨界和协作的理 年开始推行“轮值 CEO” ，使得 优秀 员工可以在轮值 CEO 的带领下，持续在 岗工作； 受制于资本力量的管制、董事会的约 束，又不 至于盲目发展 2010 年，华为一位内部员工发表一篇文章，提出华 为管理的十大内耗，成为《华为人》年度之最 十大问题之首，就是“无比厚重的部门墙” 局部利益与整体利益对员工的 影响 组织管理中， 最常见的就是 “ 部门墙” 培养卓有成效的协同管理行为

变化三：强强联盟的生态网络，生态圈构建的强链接能力和协同优势 美国上市资产包 阿里巴巴、腾讯生态网络图 1 YF Capital 投资 孵化 入股 上市公司 美团 ...... 环球 数码 搜狗 华数 优酷 土豆 新浪 微博 ...... 擎天 科技 丁丁网 快的 打车 虾米 音乐 海尔 穷游网 阿里 巴巴 应用软件 迅雷 360 Q Q 输入法 搜狗输

企业管理的管控模式进行文化升维 , 以利他之心 , 通过赋能的管理方式 , 自上而下地释放权力 , 让个体发挥更大创造性 , 实现共生共赢的生态 文 化。 余华 人们去理解企业数字化转型的内在要求 , 尤其是业务模式重构、 产业链再 造的平台化打造。 仔细去理解本书 , 可以让管理者拥有新的认知与能力 , 从而通过数字技术驱动企业管理实现平台化管理。

维、信息社会责任、数字化学习与创新、信息意识，确定如下课程的教学目标，并 优化教学内容。 第一节课：探索人工智能在农业中的应用。核心问题：“如何通过技术解决农场草 莓被鸟类破坏的问题？”教学内容安排大致如下：教师提出“如何通过技术解决农 场草莓被鸟类破坏的问题？”，并找演员拍视频。学生讨论并根据任务单中已有的 资源询问ChatGPT解决方案，再修改。教师引导形成解决方案的整体思路。然后教 师播放使用AI驱鸟器的演示视频，并带领学生了解农业领域的其他AI应用。