学校名称 省市 71 西北农林科技大学 陕西 72 北京工业大学 北京 73 南昌大学 江西 74 东华大学 上海 75 中国地质大学（北京） 北京 76 中国矿业大学（北京） 北京 77 福州大学 福建 78 宁波大学 浙江 79 合肥工业大学 安徽 80 华南师范大学 广东 排名 学校名称 省市 81 南京邮电大学 江苏 82 江苏大学 江苏 83 华北电力大学 北京

HolonIQ 2019 年至 2024 年年中的四次调查数据显示，教育领域人工智能应用动 因呈现显著演变趋势。改善教学效果始终为最核心驱动因素，占比从 2019 年的 67%持续增长至 2024 年的 77%；自动化成本节约需求快速攀升，从 2019 年的 33% 增至 2024 年的 58%，跃居第二大动因。生成式 AI 助力内容生成重要性走高，2023 年这一需求占比迅速增长至 46%，并在 2024

款支持。学校在利用这些资金购买科研设备或智慧教育系统时，要优先保证信创 化采购的需求。 8.3 建立人才保障 信创工作的开展关键在于人，选对人、培养人、用好人是确保信创工作取得 77 成功的法宝。信创人才培养的特殊性在于，信创作为一个新技术体系，信创生态 初步建立，信创人才缺口较大。产业本身以及信创相关的技术、产品和服务处于 高频变化、持续优化完善中，信创人才的培养方式和培养内容需要保持灵活、动

儿童故事机，能联网下载故事 普通智能音箱，能讲故事听儿歌 内嵌早教APP的有屏早教机 思维机，插卡点读，语音互动 内嵌音频的故事机，不用联网 思维卡，配合卡片进行思维训练 其他形式，如多功能玩具台等 77 ©2024.8 iResearch Inc.