垂直细分场景 多个垂直细分品类 校内：主导地位，人手一端覆盖教育全环节 校外：补充辅助，强调寓教于乐和科技体验 16% 36% 48% 84% 根据Project Tomorrow的调查数据，2022-2023学年，美国84%的 K12教师表示其学生有个人专属的设备（平板或笔记本电脑），其中 36%只能在学校使用，48%可以带回家使用。 校内使用， 支持课堂 及校内的 教学测评 练活动 硬件，截止2023年，全球每天有5000万师生使用Chromebook，而 2022年海外教室交互平板（教育大屏）的渗透率不足10%。美国是海外市场的典型代表。根据Project Tomorrow的调查数据， 2022-2023学年，美国84%的K12教师表示其学生有个人专属的设备。回顾历史，自20世纪80年代起，苹果、微软两大科技巨头开 始竞相争夺美国教育市场，引领美国K12学校进入PC课堂，随 www.iresearch.com.cn 调研说明 • 本次调研采用问卷调查方法，通过艾瑞艾客帮在线调研社区收集样本，针对近两年内为孩子购买过教育智能硬件产品的家长进 行调查。调研旨在从孩子家庭教育决策者和教育用品采购者的角度出发，深入了解各类型教育智能硬件在孩子学习中的定位、 具体应用场景、家长评价、购买驱动力以及当前存在的痛点。

2017-2028 年全球教育科技市场规模测算 .................................................7 图3： 2019 至 2024 年中期使用 AI 的驱动因素调查结果 ..........................................8 图4： Deepseek 调用价格远低于 OpenAI GPT4o 及 o1 ............ 大模型对话功能（提供教学辅导） 资料来源：国信证券经济研究所整理 改善教学效果、自动化节约成本、内容生成为驱动使用 AI 的核心因素。根据 HolonIQ 2019 年至 2024 年年中的四次调查数据显示，教育领域人工智能应用动 因呈现显著演变趋势。改善教学效果始终为最核心驱动因素，占比从 2019 年的 67%持续增长至 2024 年的 77%；自动化成本节约需求快速攀升，从 2019 年的 年这一需求占比迅速增长至 46%，并在 2024 年进一步提升至 52%。 请务必阅读正文之后的免责声明及其项下所有内容 证券研究报告 8 图3：2019 至 2024 年中期使用 AI 的驱动因素调查结果 资料来源：HolonIQ，国信证券经济研究所整理 模型层面：高性能、低成本、开源的 Deepseek-R1 适配教育领域， 国内 AI 教育迎来加速落地新机遇 2025 年 1 月 20

以随时推送提醒信息）。 服务对象：教育机构（以高校为例）的服务对象主要有学生、老师、管理人 员和访客四大类。所有的应用开发和提供都要体现以用户（服务对象）为中心的 原则。一方面，要通过不断地调查用户的需求（主要是痛点和问题等），以解决 用户问题为出发点，去开发新应用或改进原有应用。另一方面，所有的业务应用 开发和修改时，都要考虑对用户的影响，以及如何推送给用户（包括以何种应用 入口方式等）。