教育大屏渗透率低，平板、笔记本电脑为主，当前Chromebook地位强势 在海外市场，学习平板与笔记本电脑是更为主流的教育智能硬件，截止2023年，全球每天有5000万师生使用Chromebook，而 2022年海外教室交互平板（教育大屏）的渗透率不足10%。美国是海外市场的典型代表。根据Project Tomorrow的调查数据， 2022-2023学年，美国84%的K12教师表示其学生有个人专属的设备。回顾历史 72%），但当前教育市场已趋于饱和，竞争格局也相对稳定，总体需求呈下滑态势，换机潮也尚未爆发。同时，学习平板、智能手 写笔、XR设备在全国多点开花，处于区域或单校试点探索中。其中学习平板由于智慧课堂、智慧教室等教育信息化项目建设推动， 在2016年达到发展高峰，2018年护眼政策出台后规模迅速下降，当前校内市场存量有限；智能手写笔在江西省实现了规模化应用， 但总体市场渗透率仍然很低；XR设备由于内容体系 2019年，蚌埠市学 习平板进校已覆盖 875所学校、6292个 班级。 北京等地开始 探索ipad作 为教学终端 交互平板占据 教育行业半壁 江山 智能手写笔在 江西省实现规 模化应用 XR设备在青岛智 慧教室、江西实训 基地、央教馆虚拟 实验教学多点开花 2010年 2016年 2022年 2019年 大 事 记 • 教育大屏应用已全面铺开，市场 接近饱和，竞争格局相对稳定。 • 教育市场需求持续下滑，换机潮

撑启发式、探究式、讨论式、参与式等以学习者为中心的教学模式，是教育信息 化 2.0 对教育现代化的基本要求。 在具体形式和方式上，国内有不少企业在智慧教学领域提供了多种产品和服 务。从一体化智慧教学平台，智慧教室软硬件、仿真实验室、VRAR 教学器材，到 利用大数据，人工智能等技术对智慧教学进行全流程的数据采集、分析、利用和 测评，形成了从课前、课中、课后完整的技术服务、监测及反馈改进的闭环。智 慧教 技术助力实操课搬进课堂 很多学科，尤其对于新工科而言，很多课程需要采用大量的实际操作学习环 节，让学生身临其境的感受，并通过动手增强学习效果。但是，很多实际操作环 境或者设备不大可能搬到授课教室，部分能有实验室的课程，让每个学生动手操 作也具备极大的危险性，比如高压电、反应剧烈的化学实验等。这类的教学要求， 目前可以借助 VR\AR 技术，就可以让将实验环境和实际操作搬到课堂，比如新能 .5 污染、刺激 性异味、交叉感染、冷热不均等空气问题，通过校园环境智慧管理系统，将空气 环境机、新风机、除臭机、消毒空调等产品和校园内教室、会议室、食堂、宿舍、 体育馆、卫生间等场景聚集起来，将全校各区域、各场景的空气数据，以及某栋 教学区、某个教室的空气质量通过系统进行在线监测，并实时查看，同时还能查 看历史数据，导出数据报表，直观感受校园空气质量的变化，并对异常进行有效 预警，为

关于教育领域扩大投资工作 有关事项的通知 明确专项贷款重点支持范围包括：高校教学科研条件及仪器设备更新升级、 学校数字化建设，包括校园网络及信息管理系统提档升级，高性能计算系统， 信息中心建设，智慧校园，智慧教室，数据中心的国产代替、实验实训等资 金的投入建设。 2022.5 国家智慧教育平台数字教育 资源内容审核规范(试行) 明确智慧教育平台上线资源的管理职责、审核要求和监督评价，保障数字教 育资源的内容安全。 以教育大模型开发与普惠应用为支撑 02 推进教育数字化是教育的全方位、全领域、全要素变革。其中智慧教室是教育活动的核心场域， 数字教师是实践教育数字化的关键执行者，数字教材是数字化教育供给的关键载体，数字校园 则为推进教育数字化提供生态、文化、制度、机制等全方位支持，这些领域构成了推进教育数 字化的具体抓手。 以智慧教室、数字教师、数字教材、数字校园建设为抓手 03 *源自学习时报，《杨俊辉：数字化转型促进

景 创新。 2022.8 科技部 《支持建议新一代 人工智能示范应用 场景》 智能教育。针对青少年教育中“备、教、练、测、管”等关键环节， 运用学习认知状态感知、无感知异地授课的智慧学习和智慧教室等关 键技术，构建虚实融合与跨平台支撑的智能教育基础环境，重点面向 请务必阅读正文之后的免责声明及其项下所有内容 证券研究报告 11 欠发达地区中小学，支持开展智能教育示范应用，提升优质教育资源