艾瑞咨询:2024年教育智能硬件市场与用户洞察报告www.iresearch.com.cn 市场竞争—消费级产品 旧品维稳与焕新、新品成长与淘汰,各品类在市场竞争中轮换清洗 来源:公开资料及专家访谈,艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 行 业 均 价 毛利率 0 100% 4K 2K 1K 3K 50% 思维机 教育电子纸 www.iresearch.com.cn 市场细分—各品类成长路径 产品力→渠道力→模式力→生态力 从教育智能硬件的发展来看,可归纳为由“产品力”到“渠道力”到“模式力”到“生态力”的成长路径。“产品力”主要解决 “点”的问题,即通过什么方式解决什么问题,是后续路径的起点和基础。“渠道力”主要解决“线”的问题,即通过哪些渠道, 题,即通过健康的模式, 维持持续的盈利能力 解决“由线到面” 的问题,即通过生 态的打造,维持产 品和用户粘性,连 接更广泛的用户 不同的品类,适用于不同的渠道和模式 产品与用户生态 教育智能硬件品类成长路径分析 来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 21 ©2024.8 iResearch Inc.10 积分 | 107 页 | 3.91 MB | 5 月前3
国信证券-从多邻国的成功经验,探析中国本土教育企业“AI+”战略的路径异同为优化教育供给的核心驱动因素。近期高性能、低成本、开源的 DeepseekR1 问世,在技术层面继续助推 AI 教育发展,包括有道、好未来等在内教育企 业陆续接入,叠加政策顶层规划,国内 AI 教育有望迎来加速发展期。 千亿多邻国成长启示录:AI 赋能打造 C 端寓教于乐场景。多邻国是目前全球 最受欢迎的在线教育平台,上市以来单季收入增速同比维持 40%及以上,加 大 AI 渗透后盈利能力持续改善,2024 年前三季度可比净利同比增长 ........................... 9 政策层面:顶层战略规划引领智慧学习、智慧课堂等场景落地 ...............................10 千亿多邻国成长启示录:AI 赋能打造 C 端寓教于乐场景 .............................12 公司概览:千亿市值在线教育龙头,打造寓教于乐语言学习平台 ............... 深化人工智能助推教师队伍建设,打造人工智能教育大模型,建设云 端学校等 资料来源:国务院等各部门,国信证券经济研究所整理 请务必阅读正文之后的免责声明及其项下所有内容 证券研究报告 12 千亿多邻国成长启示录:AI 赋能打造 C 端寓 教于乐场景 公司概览:千亿市值在线教育龙头,打造寓教于乐语言学习平台 多邻国(Duolingo)是由“验证码之父”Luis von Ahn 及其博士生 Severin10 积分 | 36 页 | 2.48 MB | 5 月前3
蓝凌研究院:2025年高等教育数字化研究报告筛选审查力度,不能简单地移植或照搬,要在数 字技术和高等教育之间架起“双向奔赴”的理论 桥梁,发挥技术赋能教育优势的同时,用理论催 化二者的深度融合,并透视背后隐藏的风险与挑 战。基于高等教育规律和人才成长规律进行数字 技术研发,在高等教育人才培养、科学研究等场 景的应用反馈中不断优化完善,为高等教育数字 化转型提供专业的技术支撑。 加强理论建构 强化融合质效 05 高等教育数字化转型的实践进路: Higher Education 蓝凌,四大领先优势 数智化办公能力 客户经营服务 知识管理能力 研发体系完备,技术人员70%以 上,获著作权与专利100+多项 蓝凌坚持长期主义,价值服务, 与客户共成长 中国知识管理布道者,国标参编单 位,知识管理MIKE大奖联合主办方 领先 领先 领先 • 首提“城中村上盖高楼”模式 • 率先推出微服务架构数智基座 • 门户、BPM、低代码等能力领先20 积分 | 49 页 | 5.28 MB | 5 月前3
“AI+医药健康”系列报告(三):AI制药蓝海,人工智能助力新药开发全流程药物发现业务收入及增速(万美元) 资料来源:公司公告、招商证券 资料来源:公司公告、招商证券 综上,作为行业领导者,Schrodinger 由提供单一软件服务的供应商成长为以 AI 为核心的多业务经营的计算平台解决者,横跨多个商业模式。但 Schrodinger 的成功一方面是基于其拥有超过 30 年的发展历史,另一方面作为公司基石的软 件服务业务拥有强先发和技术优10 积分 | 17 页 | 2.22 MB | 5 月前3
2022中国智慧教育白皮书-基于信创体系的智慧教育教师培训、联合实验室、学科专业竞赛、科研项目合作、就业实习实训等形式。 6.2.3.1 合作形式 ⚫ 专业共建 高校与企业在校内联合共同建设、开办专业学科的办学模式,内容主要包 括:(1)专业培养目标建设,使之符合人才成长规律;(2)专业课程体系、内容、方 法建设。围绕培养目标调整优化课程体系,充实课程内容,改进课程教学方法;(3) 专业教师队伍建设。优化教师队伍结构,提高教师素质;(4)专业设施建设。改善 办学条件0 积分 | 89 页 | 5.83 MB | 5 月前3
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