的发行版本大体有两个：一个是商业 公司版本 RedHat，一个是社区维护版本 Debian。目前国产操作系统均是基于 Linux 内核进行二次开发的。国产操作系统主要有统信 UOS、麒麟、中科方德、 华为鸿蒙等。 信创云端主要考虑基础设施层、IaaS 层、PaaS 层和 SaaS 层几层技术产品和 服务的选择。其中基础设施层的硬件设备与终端设备类似，只是硬件形态不一样， 操作系稍有差 S 等；PDA 手持终端操作系统 Palm OS、Pocket PC 等。国内操作系统厂商主要有 麒麟 OS（中标麒麟、银河麒麟）、深度科技、统信 UOS、普华软件、中兴新支点、 凝思、中科方德等公司。另外，华为也推出了自己的终端操作系统鸿蒙和服务器 21 操作系统欧拉，并在开放原子基金会下推出了社区开源版本开源鸿蒙（Open Harmony）和开源欧拉（OpenEuler）。 FreeRTOS。国内各大厂商研发自己的物联网操作系统，如 华为的 HarmonyOS、Huawei LiteOS、阿里的 AliOS Things、腾讯的 TencentOS tiny，中移动的 OneOS，睿赛德科技的 RT-Thread 等。 物联网平台通过整合、适配各网络环境和协议类型，支持传感器、执行装置 及智能硬件等异构设备的快速接入，通过丰富的 API 与应用模板，支持智能硬件 和行业应用开

在淄博市临淄区“深度融合、创新应用、示范引领、整体推进”思想的指导 下，玄龄小学围绕学校学习、社会实践、家校共育、管理育人等核心场景，探索 GAI 赋能下的五育个性化评价新路径。①构建个性化评价方案，学校在德、智、 体、美、劳五大一级指标下，设置了对应的 10 个二级指标和 24 个活动。②利用 GAI 进行奖章激励、语音录入、自动写实等多样的过程性评价方式，精准记录学 生表现，生成个性化评语。③借 数智赋能阜昌中学教师监测预警创新实践 ① 为精准识别解决教师发展潜在风险，山东省乐陵市阜昌中学创新构建基于“数 据+AI”的教师发展监测预警系统，形成监测-预警-干预的智能闭环管理。学校从师 德素养、教学履职、专业成长和育人实效四维度构建全链路监测体系，实时采集教 师多源数据，智能识别异常状态。通过整合教师过程性行为与结果数据来训练风险 分类模型，对教学常规、德育履责、科研能力等核心指标进行结构化评分，形成科

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