.......................................................43 9.1 分层养老助急服务，全面覆盖重点突出...............................................................43 9.2 整合资源，提供个性化急救服务.................................... 糖仪等）定时 检测会员身体健康指标，这些信息会自动传送到信息平台，平台对 数据进行记录、分析，当会员健康出现异常时，系统自动报警。同 时老人子女也可在外地通过网络登录系统查看老人健康状况。 43 可查看预警信息明细。 8.5 慢病评估 系统能对各类病症进行评估，作为慢病管理和治疗的数据基础。 44 8.6 血压血糖管理 针对老人常见病，高血压、高血糖，制定专门的血压、血糖管

78 75 四川省 139 70 福建省 88 63 安徽省 125 59 贵州省 80 54 重庆市 73 53 湖北省 133 49 北京市 92 47 新疆维吾尔自治区 63 43 山西省 83 38 内蒙古自治区 54 37 陕西省 97 35 河北省 129 31 山东省 161 30 6 区域 高校数 填报高校数 吉林省 67 29 甘肃省 50 25 江西省 111 84 75.7% 重庆市 73 53 72.6% 福建省 88 63 71.6% 辽宁省 114 80 70.2% 内蒙古自治区 54 37 68.5% 新疆维吾尔自治区 63 43 68.3% 贵州省 80 54 67.5% 河南省 174 104 59.8% 宁夏回族自治区 22 13 59.1% 湖南省 139 81 58.3% 广东省 165 88 53.3% 0% 61 39 63.9% 14 9 64.3% 82 34 41.5% 69 45 65.2% 96 43 44.8% 165 88 53.3% 广西壮族自治区 1 1 100.0% 35 33 94.3% 4 4 100.0% 49 39 79.6% 36 34 94.4% 53 43 81.1% 89 77 86.5% 贵州省 1 1 100.0% 27 20 74.1% 3 1 33

..................................43 5.4.1 网络结构安全...................................................................................................................43 5.4.2 网络安全审计..................... 制非法登录次数和自动 退出等措施。 • 远程管理时应启用 SSH 等管理方式，加密管理数据，防止被网络窃听。 • 对主机管理员登录进行双因素认证方式，采用 USB key+密码进行身份鉴别 43 建设方案建议书 应用身份鉴别 • 为提高应用系统系统安全性应用系统需要进行一系列的加固措施，包括： • 对登录用户进行身份标识和鉴别，且保证用户名的唯一性。 • 根据基本要求配置用户名/

........................................ 43 2.5.1 教室场景 .................................................................................................. 43 2.5.2 办公场景 .......................... 求等）。 高流量区域推荐采用 XGS-PON（含 XGS-PON Combo）技术，以支撑大流量 的业务上传和下载。 （3）普通流量区域 ONA绿色全光网络技术委员会 43 43 高等教育的普通流量区域主要包括安防子网和智能化设备网等。这些区域对 带宽的要求不高。 普通流量区域可使用 GPON 技术。 （4）高等教育根据流量区域选择 PON 技术总结 高等教育各区域之间的

.......41 4.2 课程设置与教学改革...........................................................................43 4.3 教师培训与专业发展...........................................................................45 4.4 资源建设与共享机制 背景下中小学人工智能课程设 计研究 [J]. 现代教育技术, 2021, 31(3): 78-85. [4] 陈静, 王磊. 中小学人工智能教育政策实施效果评估 [J]. 教 育研究, 2022, 43(2): 112-120. [5] 李强, 赵敏. 人工智能技术在中小学教学中的应用案例研究 [J]. 电化教育研究, 2021, 42(4): 67-74. [6] 教育部. 中小学人工智能教育指南 cn/srcsite/A16/s3342/202203/t20220310 _610432.html. [11] 李敏, 王强. 中小学人工智能教育评价体系构建 [J]. 教育测 量与评价, 2022, 43(4): 77-84. [12] 张敏, 刘伟. 人工智能教育在中小学的实践与反思 [J]. 教育 研究与实验, 2021, 39(5): 66-73. [13] 王丽, 张强. 中小学人工智能教育政策实施中的问题与对策

沟通协作 移动办公 异构整合 41 郎丰利 © 睿利而行 © 协同办公平台建设 42 郎丰利 © 睿利而行 © 站群管理系统建设 统一管理 统一风格 安全可靠 操作便捷 43 郎丰利 © 睿利而行 © 站群管理系统 44 郎丰利 © 睿利而行 © 业务平台建设 学工服务管理 教务服务管理 科研服务管理 校友服务管理 45 郎丰利 © 睿利而行 ©

38 综合运营管控 - 可视化资产 39 综合运营管控 - 可视化监控 40 综合运营管控 - 可视化供水 41 综合运营管控 - 可视化供电 42 综合运营管控 - 可视化照明 43 综合运营管控 - 可视化空调 44 综合运营管控 - 可视化故障 45 综合运营管控 - 可视化停车管理 46 综合运营管控 - 可视化停车管理 47 医疗废物，是指医疗卫生机构

人数） - 楼层 3 （教室数 | 人数） 教室 2 空闲 人数 楼内教室列表 数据图表与可视化的联动分析，直观掌握状态和变化趋势 卓越服务 智慧校园 室内人数 43 控制设备 8 异常事件 12 舒适度 86% 室内人数变化趋势 面积图， X: 时间， Y: 人数，每 10 分钟取一次数值，与 该时间的平均人数叠加对比 教室课程表 列表，列：课程名称、上下课时间，教师，班级，

中心母钟、 NTP 服务器  设置在中心信息机房；  NTP 服务器与医院内网通讯，统一授时。  设置位置  门诊、医技区域：指针式子钟；  医患走廊区域：数字式子钟。 15:43:16 1.11 电梯五方对讲系统  设计规划： 在医院内每部电梯安装对讲系 统，用于电梯故障时应急通话（轿厢 内、轿底、轿顶、电梯机房、监控 室）。 1.12 建筑设备监控系统