- 全球 AI 核安全数据库 （ 2024 年上线） - 事故模拟与辐射防护 AI 工具推广 - 制定 AI 应用 5 大场 景分类标准 - 建立跨国技术援助机 制 - 牵头制定《核领域 AI 应 用安全导则》（ 2025 年 发布） - 组织全球 AI 核安全竞赛 - 成员国技术水平差 异 - 标准执行一致性挑 伦理审查机制 - 与日本合作福岛核 废水 AI 监测技术 - 参与 IAEA 核安全 文化全球数据库建设 - 超大型模型 训练资源需求 - 跨国数据共 享障碍 英国 - 《以支持创新为导向的人 工智能监管办法》（ 2024 年） - 《监管沙盒机制》 （ 2024 年） 推动建立类似《核不扩散条约》的 AI 监管国际公约 ，规范 AI 在核能领 域的军事 / 民用 边界 ，促进全球在 AI 核安全监管上的合作。 跨国 AI 核安全协议 监管体系进化路径： 从“静态合规”到“动态韧性” 风险数据联邦网络 基于区块链的跨国核安全数据共享平台 ，各国在数据不跨境前提下联合训练 AI 模型， 例如用于跨境放射性扩散预测 ， 实现全球核安全风险数据的有效利用和协同治理。

唯一的机载火控雷达生产基地。从军工立业、彩电兴 业，到信息电子的多元拓展，产业拓展至黑电、白电 、IT/通讯、服务、零部件、军工等多种门类，已成 为集军工、消费电子、核心器件研发与制造为一体的 综合型跨国企业集团，并正向具有全球竞争力的信息 家电内容与服务提供商挺进。 目前，长虹正秉持“员工满意、顾客满意、股东满意 ”的核心价值理念，恪守“责任、坚韧、创新”的企 业精神，凭借品牌、技术、产业、人才、市场、服务 1958 1972 1976 2014 长虹历程 生产出 第一台黑白电视 生产出 第一台彩色电视 1994 A股上市 代码：600839 千亿级多元化 跨国集团 www.changhongedu.com 【更加专注】 四川长虹教育科技有限公司 【正式启航】 进入教育 领域 长虹早在2000年就 进入教育领域 为全国学校提供先进

流日益成为推动教育信息化 2.0 进程的重要途径。各国在教育领域 的合作不仅能够促进知识和技术的共享，还能够通过跨国界的教育 实践，提升学生的全球视野和跨文化沟通能力。未来，中小学人工 智能教育的国际合作与交流将主要体现在以下几个方面： 首先，国际间的教育资源共享将成为常态。通过建立跨国教育 平台，各国可以共享优质的人工智能教育资源，如在线课程、教学 软件和实验数据等。这种资源共享不仅能够降低教育成本，还能够 和教学方法的交流与融合。例如，可以设立专项基金，支持教师到 国外进行人工智能教育的研修，或者邀请国外专家来本国进行教学 指导和讲座。 再次，国际合作研究将成为推动人工智能教育发展的重要力 量。通过跨国合作研究项目，可以集中全球智慧，解决人工智能教 育中的关键问题。例如，可以联合开发适用于不同文化背景的人工 智能教学工具，或者共同研究如何在不同教育体系中有效实施人工 智能教育。 此外，国际 台。定期举办国际人工智能教育会议，可以汇集全球教育专家、学 者和教师，共同探讨人工智能教育的最新发展和未来趋势。这些会 议不仅可以促进知识的传播，还可以为国际合作提供更多的机会和 平台。  建立跨国教育平台，共享优质资源  加强教师和学生的国际交流项目  推动国际合作研究，解决关键问题  制定和认证国际标准，确保教育质量  定期举办国际会议和论坛，促进知识传播 通过上述措施，

日在中国疾控中心慢病中心的官方宣传渠道中正式上线以来，智能问 答系统平均每天为万名网友，解决了数十万的问题。同时，”新冠肺炎防护助手 “平台公益为企事业单位和微信公众号提供免费接入，目前已经有十多家家跨国 药企上线产品，包括赛诺菲、阿斯利康、西安杨森、勃林格殷格翰、费森尤斯 等。江苏省人工智能学会、运镜智能研究院等社会组织以及肝胆相照、名士汇 健康等医药健康方面的公众号也相继接入。目前该系统对任意问题的回答准确

和医疗双方力量，开展新兴技术健康医疗标准体系研究，逐步完善 应用和技术标准和规范，提升应用的科研支撑能力，提高系统间互 操作的能力，促进智慧健康服务规范化、加强行业管理精准化。同时， 加强跨国家、跨地区、跨行业的深度合作，协同推动形成全球统一 的新兴技术健康医疗标准。 2．促进应用创新，探索融合场景 新兴数字技术的落地，实现健康医疗服务向数字化、智能化、 网络化的快速转变，促进数字健康各环节、各终端、各场景之间的

私保护机制。同时，积极参与全球人工智能教育治理，扩大国际合作与学术交流，推动学分互认和学位互授联 授，共建跨国教育研究联盟，探索人工智能时代教育变革的安全解决方案，提升我国在人工智能教育安全方面 的国际话语权和影响力。 创建智能驱动的全球数字教育共同体。构建全球数字教育共同体，推动建立数字教育标准；促进平台互联，加 强与国际组织合作，制定跨国认证体系；共享优质数字教育资源，打造多语种、跨文化资源库，推广数字工具 应用 赋能人才国际化培养。高校是培养国际化人才的关键场所，通过合作共建数字课程、虚拟实验室等，推进人才 国际化联合培养。大模型能够智能解析合作高校的课程体系差异，自动生成兼具本土特色与国际标准的跨国培 养方案，为学生提供覆盖多学科领域的个性化学习路径。大模型还可以通过联邦学习技术实现跨国学分互认， 推动不同教育体系间的学术成果等效转化。 积极参与全球数字教育治理。高校应积极参与数字教育国际议程、规则、标准制定，推动国家智慧教育平台、 度范本。教育部“人工智能 + 高等教育”典型案例培育计划，通 过政策引导将企业技术优势与高校育人需求深度耦合。例如，华为技术有限公司与文莱技术大学合作，设立华 为信息通信技术学院，便是这种模式的跨国延伸——中国企业提供技术平台，合作高校负责本土化应用，政府 提供认证标准，形成多方共担的数字人才培养生态。通过在大学生中培养信息通信技术人才，使他们具备全球 信息通信技术劳动力所需的技能。 144

报告》，我国药品市场规模稳步上升，以平均每年超千亿的增速增长。 图表 1 2020-2023 我国医药商品销售总额（亿元）及增长率（%） 数据来源：商务部官网，动脉智库分析 药企销售支出总体呈增长趋势。通过对国内头部制药企业与跨国 MNC 企业 2020 至 2024 年期间的财报分析，药企销售费用支出总体呈增长趋势，平均增长率超过药品总 体市场销售规模的增长率。 图表 2 2020 年－-2024 年制药企业销售费用变化趋势

为了促进国际化合作，学校还将与国外高校开展联合研究项 目，共同开发适用于跨国教育环境的教学评价工具和指标。通过这 种合作，学校不仅能够提升自身的研究能力，还能够为全球教育评 价体系的发展贡献力量。 • 与全球知名教育机构建立合作关系 • 定期组织国际学术交流活动 • 搭建国际化的教学评价数据库 • 开展联合研究项目，开发跨国教育评价工具 通过这些措施，学校将能够有效提升教学评价的国际化水平，

用户访问权和删除权：用户有权访问其个人数据，并可请求删 除不必要的数据。 4. 数据安全措施：实施保护个人数据的技术和组织措施，以防止 未经授权的访问、泄露和损失。 5. 数据跨境传输：在进行跨国数据传输时，确保符合接收国家的 法律法规。 为更有效地实施合规性评估，建议建立以下流程：  风险评估：评估与数据处理相关的风险，包括数据泄露的可能 性和影响，以及供应商和合作伙伴的合规情况。 增进数据隐私和安全保护，通过构建安全的学习环境，确保学 生信息不被滥用。  推动教师与 AI 的深度协同，确保教师在 AI 辅助下发挥更重要 的作用，而不是被取代。  促进全球教育资源的共享与合作，通过跨国项目和交流平台， 让不同文化和国家的教育者共同探索 AI 在教育中的应用。 随着技术的不断进步，教育 AI 大模型将变得更加普及和智 能，为未来的教育系统带来全新的变革。教育者、政策制定者和技

AI+ 智慧园区解决方案 XXX 系统技术有限公司 第 179 页 13.5 长城汽车 1) 项目背景 长城汽车是中国首家在香港 H股上市的整车汽车企业、 国内规模最大的皮卡 SUV专业厂、跨国公司。下属控股子公司 30 余家，员工 60000 余人 ，目前拥有 6 个整车生产基地 （皮卡、SUV、轿车），2015 年达到 180 万辆产能。具备发动机、 变速器、前桥、后桥等核心零部件自主配套能力。