绍上海市相关监测体系及配套信息系统的构建，为推进各类传染病 的早期监测预警、支撑医防融合的诊疗和防控、完善各地疾控体系建设和配套政策措施的制定提供参考。 转变模式，创新发展 ——构建超大城市现代化传染病综合监测体系 陈昕 1，2，吴寰宇 3 1. 上海市红十字会，上海 200435；2. 上海市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室疾控组，上海 200336； 3. 上海市疾病预防控制中心，上海 关键词：传染病；综合监测；公共卫生体系；信息化建设 中图分类号：R51 文献标志码：A DOI：10.19428/j.cnki.sjpm.2022.21264 引用格式：陈昕，吴寰宇.转变模式，创新发展——构建超大城市现代化传染病综合监测体系［J］.上海预防医学，2022，34（1）：1-6. Establishing a modernized and integrated surveillance system for 统支持卫生与公安等相关部门的联防联控，实现发热 病例信息共享与大数据监测。在2020年5月学校复课 期间，实时监控学校学生、教师等重点人群中发热病例 动态，及早开展疫情处置。该监测网络为多点触发、灵 敏高效的现代化传染病监测预警体系建设打下了坚实 的基础。 5 工作展望 目前，上海市已在《关于完善重大疫情防控体制机 制健全公共卫生应急管理体系的若干意见》 ［12］等文件 中强调要构建覆盖全市、区域协同、联防联控的综合监

教育新生态 智慧教育云构建教育信息化 新生态 上海教享科技有限公司 上海教享科技有限公司 — 2 — 目 录 1 信息化教育的发展及问题 2 信息化带动教育现代化 3 智慧教育新生态内涵 4 智慧教育生态框架 5 智慧教育云案例分享 上海教享科技有限公司 — 3 — 世界教育发展的三大目标 全民教育 消除教育鸿沟 终身教育 建立学习型社 会 育 生 态 环 境 上海教享科技有限公司 — 8 — 当前教育信息化存在的问题 数据 上海教享科技有限公司 — 9 — 目 录 1 信息化教育的发展及问题 2 信息化带动教育现代化 3 智慧教育新生态内涵 4 智慧教育生态框架 5 智慧教育云案例分享 上海教享科技有限公司 — 10 — < 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年） 上海教享科技有限公司 了具体部署，这是近期的主要任务 上海教享科技有限公司 — 13 — 教育信息化带动教育现代化，迎接二十一世纪挑战 教育信息化十年发展规划： … 以教育信息化带动教育现代化 教育“十二五”规划总体目标： … 全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能 力，为到 2020 年基本实现教育现代化，基本形成学习 型社会，进入人力资源强国行列奠定坚实基础。 上海教享科技有限公司 —

《教育信息化 2.0 行动计划》 《中国教育现代化 2035 》 建设背景 党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教 育现代化、建设教育强国的新征程。站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人 才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系 统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变 革、体系重构，使 代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。 创新教育服务业态，建立数字教育资源共建共享机制，完善利益分配机制、知 识产权保护制度和新型教育服务监管制度。推进教育治理方式变革，加快形成 现代化的教育管理与监测体系，推进管理精准化和决策科学化。 为 扎实推进教育信息化 2.0 行动计划，积极发展“互联网 + 教育”，推动信息 技术与教育教学深度融合，提升高等学校信息化建设与应用水平，支撑教育高质

《教育信息化 2.0 行动计划》 《中国教育现代化 2035 》 建设背景 党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教 育现代化、建设教育强国的新征程。站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人 才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系 统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变 革、体系重构，使 代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。 创新教育服务业态，建立数字教育资源共建共享机制，完善利益分配机制、知 识产权保护制度和新型教育服务监管制度。推进教育治理方式变革，加快形成 现代化的教育管理与监测体系，推进管理精准化和决策科学化。 为 扎实推进教育信息化 2.0 行动计划，积极发展“互联网 + 教育”，推动信息 技术与教育教学深度融合，提升高等学校信息化建设与应用水平，支撑教育高质

的班级配备多媒体远程教学设备，数字化校园 覆盖率超 50% ； 8 教育成为迎接二十一世纪挑战的关键 教育信息化十年发展规划： … 以教育信息化带动教育现代化 教育“十二五”规划总体目标： … 全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能 力，为到 2020 年基本实现教育现代化，基本形成学 习型社会，进入人力资源强国行列奠定坚实基础。 9 校园网 络 应用 内容 管理 终端 远程 教育信息化基础已成体系 集装箱数据中心 云数据中心 远程互动 教学 资源共享 平台 教学 评价 教务管理 公共服务 门户 SI/ISV 教育应用 教育云平台 数字校园 多媒体教室 移动学习 为教育现代化发展，提供全面的信息化基础环境 18 教育云：促进教育资源的共享 教育主管部门  学校位置分散，教育管理和决策效率不高  公众服务提供能力欠缺  教育资源难共享、教育机会不均衡  龙岗区智慧教育发展规划 总体目标：  深圳市龙岗区域教育云项目是龙岗区智慧教育的重要组成部 分，通过基于 PAD 的互动教学，区域优质教育资源共享，实 现“转型升级，跨越争先”， 2015 年成为广东省教育现代化先 进示范区； 建设思路：  建设统一的区域教育资源共享平台，实现个人、班级、学校通 过教育资源共享平台随时随地资源共享、教学互动、知识传 播、网络教研、家校互动，消除资源孤岛；  辖区内所有学校实现校校通宽带（职业学院

人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要 与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我 国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目 标，就必须深化教育改革，更新教育观念，改革教育内容和方 法，逐步建立适应 21 世纪经济社会发展和现代化建设需要的 新 的教育体系。因此，教育事业发展的根本出路在于改革。 改革 的内在动力，一方面来源于现代信息技术在教育领域的 利用所进行的有意义活动的总称。信息社会的高度发展要求教 育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的需求， 教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素， 并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的 过 程 。 经过 20 多年的发展，我国的教育信息化从无到有、从弱 到 强，呈现出发展速度快、使用效率比较低、教育信息资源 管理 分散和信息化人才队伍与优质资源比较短缺的特点。 有鉴于此，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 中，国家将把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前 部署教育信息网络。建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育 服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。 21 世纪是一个知识、信息、通信的时代，是以高新技术 为 核心的知识经济占主导地位的时代。业界专家分析认为， 未 来，我国教育信息化将朝着教学信息资源整合、教育信息化管 理标准统一、

先的智能化校园整体解决方案。 l 教育部关于发布 《职业院校数字校园规范》（教职成函〔 2020 〕 3 号）数字校园的实施应以职业教育信息化推动职业教育 现代化，以信息化作为职业教育系统变革的内生变量， 引领和支撑职业教育现代化发展，推动职业教育理念更 新 、 模 式 变 革和体系重构。坚持信息技术与教育教学深度融合的理念，融通技术赋能的职业教育革新精神，注重学生信息 素 养 和 信 息 与薄弱地区通过信息化实现结对帮扶，以专递课堂、名 师课堂、名校网络课堂等方式，开展联校网教、数字学 校 建 设 与 应 用 ， 实 现 “ 互 联 网 +” 。 项目金额 152 万 客户需求 新建校将 5G 和现代化前沿信息技 术相结合，搭建多类创新智慧教 室，帮助学校打造特色专业金课， 扩大学校王牌专业知名度。 中标时间 2021 年 12 月 建设内容 采集端：视频采集系统、音频系统、 视频反馈系统等 育发展观、人才成长观，全面提升师生的信息化素养， 推动构建终身学习的教育体系，培养德智体美劳全面发 展的社会主义建设者和接班人。 项目金额 798 万 客户需求 以信息化支撑学校治理体系和治理 能力的现代化，不断完善校园网络 和公共服务基础设施，构建一个 “ 全面感知、深度融合、多维服务” 的智慧校园环境 . 提高信息流转效 率，全面提升师生的信息化素养。 中标时间 2021 年 11 月

看清楚 大局 n 中国式现代化的本质要求： 坚持中国共产党领导， 坚 持 中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程 人民 民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富 裕，促 进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同 体， 创造 人类文明新形态 n 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任 务 每个组织 每个人 都要高质量发展 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 8 智慧管理相关工作提供参照。 （二） 指导各地、 各医院评估医院智慧管理建设发展现状， 建立医院智慧管理持续改进体系。 （三） 完善“三位一体 ”智慧医院建设的顶层设计 ， 使之 成为提升医院现代化管理水平的有效工具。 医院智慧管理分级评估 12 n 如何实现高质量同质化发展 n 如何建设三位一体的智慧医院 n 如何智慧管理提升现代管理水平 从能做什么 到想做什么 到该做什么 大局：公立医院面临的形势（怎么看） （五）项目管理持续改进 二、战略策略结合（怎么做） 顶层设计 总体规划 分步实施 29 n 医院的高质量发展 n 现代医院管理制度 n 智慧医院智慧管理 加强智慧医院顶层设计， 使智慧管理成为提升医院现代化管理水平有效工具 充分利用智慧管理工具， 提升医院管理精细化、智能化水平 建立医院智慧管理持续改进体系 30 （一）认真思考明确目标 n 行业是什 么 n 你能做什 么 n 你做过什 么

建设和应用水平。推动信息技术和教育教学的深度融合，切实加快全国教育信息化进程，以教育信 息化支撑和引领教育现代化，服务教育强国建设。 “ 十三五教育规划” 要求大力发展“互联网 + 教育”。利用大数据、云计算、人工智能等信息技术，推动“互联网 + 教育” 发展，促进优质教育资源共建共享。 《中国教育现代化 2035 》 加快信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。利用 机制、推进 教育治理方式变革、推进管理精准化和决策科学化。 国家政策支持 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 《加快推进教育现代化实施方案（ 2018-2022 年）》 ( 中共中央办公厅、国务院办公厅 ) 《中国教育现代化 2035 》（中共中央、国务院） 《教育信息化 2.0 行动计划》（教技〔 2018 〕 6 号） 《智慧校园总体框架》 GBT36342-2018 教师教学概览“展示本区全体教师通过信息化应用开展的具体教学工作情况。领导者可以通过教师教学概览充分了 解到本区教师在各教学环节上的信息化应用情况，为开展教师定期培训，全面提升区域教师教育信息化应用能力提 供方向。使教师的现代化教学应用的使用效率与熟练程度得以提升。 今日教师信息化情况：展示当日 教师使用的各项信息化教学应用 的占比分布情况，方便领导者对 教师使用较少的应用进行重点培 训，全方位提高教师信息化素养 本学期作业题型占比：展示本区

年份：2021年 1.需求和挑战 • 北京某大学附属中学共设置54个班，可提供2310个学位； • 新建校园，对学校的宿舍楼、艺术楼、体育馆和教学楼进行全光建设。建设满 足未来十年发展需求的现代化校园； • 多业务统一接入平台，承载教学、办公、电话、无线覆盖、视频监控等业务， 且需要做到关键业务隔离 (如视频监控)。 2.华为解决方案 • 项目整体建设使用物理隔离。分别做Type B双归属保护，其中宿舍楼和教学 ONA绿色全光网络专业委员会 九江德安县某小学 省份：江西 年份：2022年 1.需求和挑战 • 德安某小学，2022年9月开学投用，可新增学位1080个； • 支持远程教育、在线学习、电子课堂、电子白板等现代化教学方式，建设一张高速 稳定的校园网络；实现Wi-Fi无线信号覆盖校园的每个角落，满足移动办公； • 校区带宽要满足信息化教学的需求，提速增智，支持未来面向智慧教育的演进； • 学校需要稳定可靠、运维简单的建网方案。 桐庐某学校占地面积150余亩，建筑面积83787平方米，共有教学班 81个，总规模人数约2800人； • 新建校园，对学校的宿舍楼、艺术楼、体育馆和教学楼进行全光建设。 建设满足大带宽，低延时的现代化校园，承载教学、办公、电话、无线 覆盖、视频监控等业务，且需要做到关键业务隔离 (如视频监控)。 2.华为解决方案 • 项目选配一台汇聚OLT（EA5800-X15），整体配置XGS-PON业务