96 图 3-5-3 信息化支撑教学的校级平台的填报数据统计 97 （四）使用信息化手段开展教学的课程数 1. 调查内容 本题为填空题，调查使用信息化手段开展教学的课程数，包括使用普通多媒 体教室、使用网络教学平台、线上线下混合教学、使用教学资源平台、使用校级 试题库、使用视频会议/直播系统、使用智慧教室、完全采用线上教学、使用虚 拟仿真实验平台／虚拟仿真实训系统开展教学的课程数量，以及接入“国家智慧 赋能。 （一）打造“艾比特”为入口的智能中台 学校于 2024 年元旦正式上线面向全体校内师生的 AI 专属助理“艾比特”， 它作为基于生成式 AI 的超级入口，与“i 北理”APP、“延河课堂”教学平台、 学校 OA 系统等进行深度整合，创新了一种智能服务的接入模式，降低了接入成 本和对业务的影响，提升了业务系统的赋能能力和信息化服务体验，实现了叠加 效益。“艾比特”根据当前应用场景智能化优先推荐适合的智能体，同时也可由 156 个和应用入口 166 个，上线以来共访问 57 万次。“艾比特”智能决策打通 19 类数据表的 2300 万条数据，文生图、文生 PPT 生成 3400 余次，会议纪要、 文本润色等共完成 1000 余篇，有效提高了师生的工作和学习效率，各场景智能 体和智能工具如图 3 所示。 图 3 “艾比特”已实现场景智能体和通用功能 “艾比特”上线以来累计已有 4.1 万师生使用，日活最高 2802

属功能。通过平台管理后台可以远程统一管理手机App 应用，自定义手机端显 示的版面及内容，还可以自动生成App 下载二维码，提升易用性。 第 12 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 1.13 流 媒 体 服 务 流媒体服务器是流媒体应用的核心系统，是视频流在网络上进行直录播服 务的关键技术。其主要功能是对媒体内容进行采集、缓存、调度和传输播放， 视频平台直录播应用系统的主要性能体 现都取决于媒体服务器的性能和服务 组成部分。 Reach 云计算视频应用平台使用自主研发并获著作权认证的Reach 流媒体 服务软件，和视频应用平台深度整合，完美支持视频平台的上层应用并保证系 统的稳定性。 Reach 流 媒 体 服 务 软 件 著 作 权 证 书 目前国内为数众多的视频平台使用盗版的FMS 流媒体服务或基于RED5 等 开源流媒体服务平台进 行开发，使系统的扩展性、稳定性和开发支持都得不到 足够的保证。Reach 第 21 页 共 119 页 多媒体信息的传输、记录与分享 5 、超低能耗，采用业内独有的无风扇单板设计，整机峰值能耗仅 60W ，符合国家节能产品标准。 3.2.3HTML5/FLV 流 媒 体 技 术 HTML5 的以下特性决定了其在教育行业流媒体应用的必然性：  连接特性（Class: CONNECTIVITY ） 更有效的连接工作效率，使得基于页面的实时聊天，更快速的网页游戏体

制，对应用和服务器是透明的，不会影响的服务器和应用系统的性能。 6. 数字化校园业务应用系统 6. 数字化校 园业务应用 系统 数字化校园业务应用系统 校 园 一 卡 通 多 媒 体 教 学 系 统 多 媒 体 会 议 系 统 多 媒 体 信 息 发 布 及 查 询 系 统 校 园 网 络 电 视 台 校 园 办 公 自 动 化 系 统 教 务 管 理 平 台 实 践 教 学 管 理 大 学 一卡通系统实现的功能 一卡通系统实现的功能 一 卡 通 管 理 中 心 门 禁 管 理 子 系 统 考 勤 管 理 子 系 统 会 议 签 到 管 理 子 系 统 通 道 管 理 子 系 统 多 媒 体 教 室 管 理 子 系 统 校 区 车 辆 管 理 子 系 统 圈 存 一 体 自 助 服 务 子 系 统 食 堂 及 商 店 消 费 子 系 统 实 训 电 子 阅 览 室 收 费 子

分控电脑 无线话筒 本地话筒 分控室 调音台 大礼堂 现代化大礼堂 ，涵盖了视频显示系统、扩声系统以及舞台灯光系统的 应 用设计。涵盖了日常工作报告、学术讨论、文艺演出、专业课程、 多媒 体演示等项功能。 满足召开日常会议、培训、学术讨论、多媒体演示等需求； 满足舞台文艺演出的需求； 满足高清信号传输及信号显示的需要。 满足会议室讨论发言等的需要； 频会议室 程视频会议： 曲线分析、综合报表、报警日志 系 统 功 能 楼宇管理系统将视频监控系统、巡更系统、 入侵报警系统、一卡 通 系统、停车场系统、 报警系统、人脸识别系统系统、智能照明系 统、能耗管理系统、无线 WI FI 系统、多媒 体 会议系统、信息发布系统等智能化系统 ， 统 一呈现在一个控制平台上 ，进行集中控 制和 管理。 新风机组 排水系统 照明系统 变配电配置系 统 电梯监控系统 u 报警／事件查询

项设备，为学生提供更加完善的学习设备。 功能模块 场所管 理 对学校场所进行集中管 理 ，通 过数据更 直 观 地 表现学 校各个场所的拥有量以及使用情况，有助于管 理 者 充 分调配学校设施。同时，每个实验室、办公室、 多 媒 体室实时显示正在使用人，这大大方 便 了管 理 者 开展 工作。 功能模块 资产管 理 我们数字孪生三维 可视化系统将学校资产划分为 软件 资产和硬件资产，并对家具、 教学物品、 仪器设备、

置计划资助金额，管理员可通过发布相关资助岗位供指定范围学生申请报 名。系 统 根据 实 际资助发放情况，可进行资助统 计分析。 资助项目发放分析 资助人数 & 人次统 计分析 学生综合管理 - 心理测评 艾森克人格分析报告 症状自评量表分析报告 学生可通过在线完成心理测评，测评题目可随机变化顺序以确保结果准确性。系 统 根据测评结果自动生 成测评报告，并对需重点关注对象进行预警，确保及时掌握、提前干预。

TB 教学视频、会议记录、活动纪实 等媒资数据通过 AnyShare 统一管理； • 通过 AnyShare 提供权限控制、数据保护等 安全合规 能力； • 面向媒体管理平台 赋能 集成缩略图、在线预览播放等 内 容能力 ，无须下载再访问； • 通过连接进行内外部分享和访问 ，增强 媒资数据的 传播范 围和效率； 客户收益

30~100米，最多考虑支持30名用户同时在线。 应用无线通信技术将计算机设备互联起来，师生可通过 笔记本电脑，PDA等终端以WLAN随时随地接入互联网 和校园局域网，获取信息、娱乐办公或学习。支持多媒 体功能，上传下载，随时查看互联网信息和校园内网公 告通知等。 综合布线系统 优势： 具备优秀工程服务团队，可提供交钥匙工程建设， 项目立项设计施工落地，保质保量完成项目任务。 综合布线

03 智慧园区 · 贴心的园所管理助手 03 智慧课堂 · 丰富的课程内容 分科课程 涵盖音乐、阅读、数学、礼仪、安 全、英语、美劳、生活实物贴八大 基础学科共 57 本教材及配套的多媒 体课件。 主题课程（ AR ） 朱家雄教授领衔研发，结合 STEM 教育理念，培养孩子在科学、技术、 工程、数学方面的素养，鼓励发展 一种问题解决式、探索发现式学习 的课程模式。 幼小衔接（

二、我校智慧校园建设实施方案—主要任务及牵头部门 12 、建设思政舆情分析中心 牵头部门：组宣部 学生 处 现代教育技术中心 引导培育优秀教师和学生骨干的自媒体，形成覆盖学生校园生活 的“新媒网”。 利用技术手段持续多年对全校学生数据进行系统采集、动态观测 与综合分析。  成立学校智慧校园建设领导小组，做好顶层设计。  在目前智慧校园 1.0 版本的基础上，分期建设智 慧校园