专科生、研究生为类别，按 照 图形或表格的形式分别统计展示学生的历年人数及趋势曲线。  用户点击相应概况统计数据时以表格的形式展示相应的明细信息。 历年各学科学生数量  系统将以学校、院系、专业为层级，本科生、专科生、研究生为类别，按 照 图形或表格的形式分别统计展示历年各学科的学生人数及变化曲线。  用户点击相应概况统计数据时以表格的形式展示相应的明细信息。 历年学生年龄分布 图形或表格的形式分别统计展示历年各年龄段的学生人数及变化曲线。年龄段 以 0-16、17-20,20-23、24-26、27-30、30 以上进行分组。  用户点击相应概况统计数据时以表格的形式展示相应的明细信息。 历年学生来源地区分布  系统将以学校、院系、专业为层级，本科生、专科生、研究生为类别，按 照 图形或表格的形式分别统计展示历年各生源地的学生人数及变化曲线。生源地 可以按照省内、省外进行分组，亦可以按照地市进行分组。 图形或表格的形式分别统计展示历年各民族的学生人数及变化曲线。民族可以 按照汉族和少数民族进行分组统计，亦可以按照各具体民族进行统计。  用户点击相应概况统计数据时以表格的形式展示相应的明细信息。 历年录取分数分析  系统将以学校、院系、专业为层级，本科生、专科生、研究生为类别，按 照 图形或表格的形式分别统计展示历年录取分数及变化曲线。 完成招生计划情况分析  系统将以学校、院系

需要一年或以上的时间成本，方 能判断大致的能耗使用情况； • 容易忽略分时段电价及用能的高 峰和低谷 • 能耗数据实时在线； • 可综合气象数据进行条件分析，具备自学 习特性； • 精准直观的能耗报表曲线； 核心技术 能耗预测技术，数据驱动分解技术。突出显示预期能 耗与实际能耗的区别，便于查找能耗使用问题 模式识别 系统自学习算法，设备运行监控，支持异常问题的 实时判断，并预警或报警 精细化管理

高标准、高保真音质 教室讲台端放置 2 台高档音箱，让教室全 体学生清晰听到老师说话；师生教学畅通 无阻。 授课数据分析 • 个人汇总、课程汇总、教师汇总、班级汇总、听课汇总等报表 • 教室能耗统计，曲线图，有效授课时间，设备状态 • 学生老师考勤汇总，签到记录汇总 教学资料汇总统计 28% 36% 30% 52% 6 智慧灯杆系统 概述 教学 其他 科研 管理 校园生活

小组成绩分析 • 组内学生成绩分析 • 学生成绩汇总 • 学生成绩跟踪分析 • 小题得分表 • 学生汇总成绩分析 • 学期 /学年报告单 智慧教学—可视化呈现 • 柱状图 • 雷达图 • 曲线图 • 饼图 三、智慧管理概要 数字校园文化传播 进校 /离校考 勤 智慧管理 -- 一卡通电子学生证 电子学生证与一卡通平台打通，学生一套设备完成校园考勤、消费、活动、图 书借阅等校内活动。

并利用 BERI 学生模型、投 入 度模型等多种运算模型，挖掘潜在风险与机会，辅助改善教学设计。 智能录制 教学过程及时回溯 人脸识别 表情识别 语音识别 声纹识别 行为识别 投入度曲线 便捷了解教学过裎中学 生学习投入度的起伏 BERI 学生 投入度模型 S 一 T 教 学 分析模型 投入度热力图 情绪趋势图 洞见情绪、教学设计和教 学成效的关联 学生课堂投入度

能耗监测系统 能耗趋势 智能调优 智能空调 智能照明 能耗趋势 结合实时用能数据和历史 数据记录统计 ，以总体用 能曲线展示能源消耗情况。 减少人工抄表的工作量，提升能耗统计准确性，减少费用核查流程，提升用能费用管理效率； 智能优化建议，支撑管理层的节能决策，减少不必要的费用浪费，提升校园用能费用管理的专业 度

一人维护 1500 个桌 面 价值优势 故障 快 速处理 减少业务中断时间 移动办公 随时随地接入 PC 变成瘦客户 机 IT 运维管理 设备监控、集中预警、远程控制、 网络状态、数据分析、 曲线分析、综合报表、报警日志 系 统 功 能 楼宇管理系统将视频监控系统、巡更系统、 入侵报警系统、一卡 通 系统、停车场系统、 报警系统、人脸识别系统系统、智能照明系 统、能耗管理系统、无线

进行工作、学习或生活时 所留下的数据记录，可作 为源头数据进行采集。 数据源头、实时采集 数据源头 采集 • 根据由教室内摄像头感知到的信息，电脑计算 处 理得到教室热力图和抬头率曲线； • 授课教师便能够通过数据图直观地了解到自己 学 生们的主要兴趣所在，以有针对性地进行反 思总 结，并相应地调整自己的授课方式； • 通过人脸识别技术自动实现师生考勤 运用人工智能技术的数据伴随式采集

准确性。例如，课堂参与度可以通过学生的互动频率、提问次数和 小组活动表现来评估，而作业和测验成绩则可以直接从学习管理系 统中提取。 其次，系统应具备数据分析和可视化功能。通过算法对采集的 数据进行分析，生成学生的学习曲线、知识点掌握情况和薄弱环 节。可视化图表如柱状图、折线图和饼图可以帮助教师直观地了解 学生的整体表现。例如，教师可以通过折线图查看某位学生在一段 时间内的成绩变化，或者通过饼图了解班级在某项知识点的掌握情 外，系统应支持学生自我监控学习进度，通过可视化的数据报告帮 助学生和教师了解学习效果，及时调整教学策略。 最后，考虑到学生在学习中可能遇到的技术障碍，deepseek 应确保平台的用户界面简洁直观，减少学习曲线。同时，提供全面 的技术支持和服务，确保学生可以无障碍地使用所有功能。以下是 一些具体需求的列表：  提供多模式学习资源（视频、文本、音频等）  实现个性化学习路径  增强互动性与参与感 系统过程中遇到的挑战、系统的易用性以及对教 学效果的实际观察。教师的意见可以帮助进一步优化系统功能，提 升教学质量。 为了更直观地展示教学效果的提升情况，可以使用 mermaid 图来绘制学生的学习进步曲线。例如： 最后，建立长效的评估机制，确保教学效果评估的持续性和系 统性。每学期结束后，由教务部门牵头，组织相关教师和学生进行 总结会议，分析评估结果，制定改进措施，并跟踪实施效果。通过 这一系列的评估流程，可以确保

身心发 展 水 平 兴曲协 长 养 成 聚字 R 组 自此评价 同学评价 家长许价 起们许价 游项确胞 学 期 综 合 水 平 雷 达 图 105 曲线图 评价 维 度 成 绩自画 簿期 特 总结 别 人 眠中的 我 社团 活 动 奖 励 2013 学年下学期 综合素质报告单 综合素质报告单 自 我 学业发展 身心发策 兴趣特长 永 平 水 平 养 淡 自 我 评 价 后 学 评 价 家 长 评 价 老 师 评 俭 品德发系 ● 综合水平曲线图 学生品德发展水平报告单。 品德发展水平之降素评价 自我评价 同学评价 家长评价 老师评价 综合 行为习费 B B 道德素齐 D C 理想信念 D 5 品德发展水平之禅业成绩 课程类型