进行计费，使用不同的计费策略。。 稳定可靠  网络监控： 通过网管软件查看当前设备物 理拓扑，直接显示设备间连接关系，监控 设备及链路状态。通过 WLAN 业务拓扑监 控无线设备告警、状态、网络设备逻辑结 构，包括 AC 、 AP 、终端用户、非法 AP 的逻辑连接关系及其详细信息，并在拓扑 提供一定故障诊断处理能力。  故障恢复：通过网管远程批量重启 AP ， 恢复 AP 配置。通过网管快速完成 作。 网络管理员可以在网管工作站上直观地观察网络中各类设备运行状态及故障，并从中及时获取有利 于管理的信息。 网管人员可通过该软件实现交换设备的简单化配置，终端的补丁升级等。 v 应用管理 网络拓扑结构合理、硬件设备状态正常、链路传输状态良好，并不代表业务系统工作正常；业务系统 本身的管理需要对服务器硬件资源、服务器 / 操作系统、数据库使用情况、中间件运行情况、各种服 务进程、业务系统应用、业务应用安全性做出全面的分析目前 资源的整合与优化实现不同院系， 业务部门之间的信息系统共享，打破信息孤岛，实现数据集中，简化操作环境。它将真正的促进高校实 现向研究型、综合型和创新型一流大学的转变。 5. 数据中心 建设 5.3 云算中心系统拓扑 5. 数据中心 建设 5.4 云算中心平台建设 5. 数据中心 建设 5.5 云算中心云存储系统建设 xxx 专科学校云计算中心内规划有多套业务系统，各业务系统之间相互独立并逻辑上隔

进行计费，使用不同的计费策略。。 稳定可靠 网络监控： 通过网管软件查看当前设备 物理拓扑，直接显示设备间连接关系，监 控设备及链路状态。通过 WLAN 业务拓 扑 监控无线设备告警、状态、网络设备 逻辑 结构，包括 AC 、 AP 、终端用户、 非法 AP 的逻辑连接关系及其详细信息， 并在拓扑 提供一定故障诊断处理能力。 故 障 恢 复 ： 通 过 网 管 远 程 批 量 重 启 AP 网络管理员可以在网管工作站上直观地观察网络中各类设备运行状态及故障，并从中及时获取有利于管理的 信息。 网管人员可通过该软件实现交换设备的简单化配置，终端的补丁升级等。 v 应用管理 网络拓扑结构合理、硬件设备状态正常、链路传输状态良好，并不代表业务系统工作正常；业务系统本身的 管理需要对服务器硬件资源、服务器 / 操作系统、数据库使用情况、中间件运行情况、各种服务进程、业务系 统 应用、业务应用安全性做出全面的分析目前 资源的整合与优化实现不同院系，业 务 部门之间的信息系统共享，打破信息孤岛，实现数据集中，简化操作环境。它将真正的促进高校实现 向研 究型、综合型和创新型一流大学的转变。 数据中心建设 - 云算中心系统拓扑 数据中心建设 - 云算中心平台建设 数据中心建设 - 云算中心云存储系统建设 学院云计算中心内规划有多套业务系统，各业务系统之间相互独立并逻辑上隔 离，每套 业务系统都需要独立存储空间。按

间通过网闸进行有效隔离，确保智能化专网与校园网之间有相互 访问的需求。 校园网网络从网络的业务控制角度出发，以便于网络管理为目的，滨江校园网整体架构采用扁平化组网设计。网络拓扑 详见拓扑图（方案第 39 页）。 核心层设计： 两台核心设备互为备份，之间采用双 100G 连接，其中任何一台核心交换机或核心交换机上的板卡出现 故障后，正常工作的核心交换机 UNI CER SSLVPN 综合多业务出口安全网关 出口负载均衡 100G 宿舍区汇聚 DMZ 区 网络管理中心 DDOS 安全防护 XX 多业务承载网拓扑 XX 宿舍网逻辑拓扑 出口 BRAS 数据中心 核心交换机 数据中心核心 1G 10G 40G AAA 计费认证 SDN 控制平台 DHCP 无线控制器 CMC CNC CTC 每台核心交换机与校园网核心交换机 40G 互联， 共两条链路。 两台核心交换机之间部署虚拟化技术，对外提供 统一的 IP 地址，保障业务故障，网络切换时间在 毫秒级。 XXXX 智能化设备网拓扑 智能化设备网 双核心规划。 核心交换区：由两台 CLOS 架构交换机组 成，使用提供虚拟化技术互联，与各功能 区采用千兆互联； 接入区：每个设备间部署 24 口或者 48 口 千兆接入交换机，每台设备千兆单模光纤

isco6509 教 学 楼 Cisco4507R 千兆电缆 千兆光缆 网络中心 Cisco4507R 5200F 态 XX 智慧校园云计算系统技术方案书 图 3 XX 学院校园网拓扑架构 2.2 需求分析 XX 学院信息化在基础设施和应用系统建设方面取得了很大的成绩，但是在其建设当中，IT 资源部署 方 式仍然是按照应用进行物理的划分，这种部署方式可能存在以下风险和挑战： 从以上对比来看，建议自建智慧校园的云计算系统。 12 XX 智慧校园云计算系统技术方案书 3 智慧校园云计算系统设计 3.1 整体架构设计 根据本期工程的需求和建设目标，保持 XX 学院校园网整体拓扑基本不变，在整合现有资源的基础 上， 新建云计算系统，拉通后台资源，实现统一管理，构建立体的安全防护体系，为智慧校园应用提供坚 实的 基础 laaS 系统。 下图为整合之后的智慧校园 IT 整体架构： 数据中心核心 2*S12500/S10500 校园网核心 2C7600 校园网 校园网用户 图 4 整体解决方案拓扑图 XX 学院的 laaS 云系统总体逻辑拓扑结构如下图所示。整个系统由计算资源池、网络资源池、存储资 源池、安全资源池、虚拟化系统和云管理系统六个部分组成，物理组网拓扑如下： 13 CAS/CVM 虚 拟化 新增刀片服务 器 (6 个 2 路 8 体 化 安

........................................................................................9 2.1.1 网络拓扑规划................................................................................................. .....................................................................................22 2.4.1 系统建设拓扑................................................................................................... ...................................................................................26 2.6.1 综合性会议室拓扑图...........................................................................................27 2.6

综合布线系统简介 高达 1 Gbit/s 的 完整系统 模块 配线架 跳线和线缆 综合布线架构 校园网络系统 第三章 网络架构 网络拓扑 贵校现有核心交换机与接入交换机多台，在核心上万兆扩展后实现核心层到接入层万兆传输，接入层到用户实现千兆到 桌面，未来拓扑如下： 无线网络 WiFi 系统 无线是实现教育信息现代化目标的方式，更是网络发展的方向，尽管无线技术与有限网络还有一定的差距，但是它绝不是单纯 无线连接 视频播放 云端共享 电子白板 文件传输 反向控制 HDMI 输 入 多种布局模式 IOS Mirror IOS 镜像 DND 免打扰模式 USB 外接控制 4 K 4K 输出 拓扑图 多媒体教室 第七章 多媒体教室 随着教育多媒体的发展，从最开始的粉笔书写教学，慢慢发展到投影幕布教学时代，不过每个过程都有很多不 足，粉笔时代教学产生了教室职业病（粉笔灰

在信息系统中有效传递，以最大限度地实现资源 共享。 2.1.4.2 网络总体架构 根据本次智慧校园云平台的建设要求，设置互联网及教育网出口，同时整体网络能够规划 满足安全域建设要求，总体网络拓扑图如下： 第 13 页 共 157 页 平台网络总体架构 根据建设需求，本期云平台网络各安全域规划如下： 1.接入区： 通过双链路上联至互联网区和教育网区，为互联网业务服务器访问互联网提供安全出口， 虚拟化软件的CPU虚拟化技术能够使多个操作系统实例同时运行在一台物理服务器之上， 通过整合服务器充分利用CPU资源，可以给本次项目带来极大的资源集约以及管理便利。 内核在调度vCPU的时候采用“插槽-核心-线程”的拓扑逻辑。“插槽”指处理器单个封装 件，该封装件可以具有一个或多个处理器内核且每个内核具有一个或多个逻辑处理器。当vCPU 需要运行时，内核会将一个vCPU映射到处理器调度一个执行线程的能力，它对应于一个 共 157 页 云的网络服务是一个可以被用户创建的对象，类似物理环境中的交换机，但可以拥有无限多个 动态可创建和销毁的虚拟端口。支持虚拟路由、虚拟交换机和弹性 IP，用户可自定义虚拟主 机的网络拓扑和 IP。 虚拟交换机：云 IaaS 系统中的虚拟交换机通过分布在各物理服务器的虚拟交换，提供虚 拟机的二层相互通信、隔离、QoS 的能力。虚拟交换机功能包括：支持 VLAN，FLAT 协议；支

......................................................................................20 3.4.1. 系统拓扑结构图................................................................................................ ......................................................................................24 3.5.2. 系统拓扑结构................................................................................................. 一，是实现智慧教室应用的主要核心系统，为教室智能化管理起到了至关重要 的作用，系统由 AIoH-智能管理系列主机、AIoH-系统控制面板、AIoH-刷卡器、 AIoH-扩展电源模块等几个部分组成，实现教室内设备的统一管理。 系统拓扑结构如图所示： AIoH-中央控制子系统系统拓朴图 3.1.1. 教学场景应用 AIoH-中央控制系统还可以配合课表系统、一卡通系统、教室环境控制管理子系统等 实现场景联动控制功能，其对于教

.......................................................................................12 2.2 系统组网拓扑................................................................................................... 动态存储资源管理、在线部署，可以基 于统一平台满足不同存储质量、容量和服务质量的需求，可以提供完善的备份和存储生命周 期管理功能，同时视频图像的 NAS 备份功能。 2.2 系统组网拓扑 本方案设计拓扑如下： 江苏朗明智能科技有限公司 14 多媒体流量隔离，互不干扰 高可靠 每个节点高可靠、故障切换时间短 平滑扩容、即插即用 扩容方便，设备增加不能影响原有业务正常运行;平滑扩容中，大部分设备可按需扩展，无影响。 重点是核心层网络设备扩容需要拓扑自动发现、即插即用 安全需求分析 安全保障需求是一个动态的需求，现阶段安全需求主要有：  物理上安全需求 对机房场地的设计和建设按照相关的规定，采取一定措施以防止水灾、火灾、自然环境 事故、防止设备被盗等。

........................................................................................17 5.3.3 统拓扑图.............................................................................................19 5 系统功能设计......................................................................................29 5.5.2 系统拓扑图.........................................................................................30 5.5.3 系统功能特点......................................................................................71 5.9.2 系统拓扑图.........................................................................................74 5.9.3