• 后勤管理体系建设 • 后勤节能体系建设 • 后勤监督体系建设 • 后勤安全体系建设 建立后勤智 能 一体化中心 5 类数据服务 • 后勤节能与环保监控中心 • 后勤供应链动态追溯中心 • 后勤服务质量监测评估中 心 • 后勤管理运行监测中心 • 后勤学生安全动态评估中 心 AI 智慧化 校园 后勤智慧大脑 一切都是数据 分） 师生管理中国教育后勤协会 合同资料管理 后勤服务大厅 客户资料管理 节能监督 物业监管 餐饮管理 维修服务 综合评价 公寓管理 资讯管理 问卷调查 后勤供应链动态追溯中心 可以对校园内所有供应链进行打通，帮助学 校建立动态追溯体系，从采购、合同、供应、 使用、二次加工、一直到成品消费的过程全 后勤“智慧大脑”产品架构 后勤一体化综合服务平台 后勤大数据基础服务平台 物联网基础服务平台 统一身份认证平 台 节能与监测中心 供应链追溯中心 服务质量测评中心 管理运行监测中心 学生安全监测中心 Windows 系统 Linux 系统 NB-iOT

可视化设备状态 数据中心 工单中心 物料管理 云排班 智能预警 商业巡视管理 巡检管理 设备管理 PC 电脑及服务器国产化改造 推动教育教学可信应用， 促进信息技术应用创新，提升供应链安全水平。有序推动数据中心、信息系统和办公终端的国产化改造，推进国产正版软件使用。 … … H N S 1 L i c N … … 业务中台 应用管理引擎

可视化设备状态 数据中心 工单中心 设备管理 物料管理 巡检管理 云排班 智能预警 商业巡视管理 PC 电脑及服务器国产化改造 推动教育教学可信应用， 促进信息技术应用创新 ，提升供应链安全水平。有序推动数据中心、信息系统和办公终端的国产化改造，推进国产正版软件使用。 … … H N S 1 L i c N … … 业务数据 场景应用数据 空间、 设备数据 •

习总关于自主可控的重要讲话 掌握核心技术，加快推进国产自主可控替代 “ 没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现 代化。建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术 ” “ 如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”掌 握 在别人手里，那就好比在别人的墙基上砌房子，再大 再漂亮也可能经不起风雨，甚至会不堪一击。” “ 要紧紧牵住核心技术自主创新这个“牛鼻子”， 抓紧 突破网络发展的前沿技术和具有国际竞争

和决策性业务应用平台，以打破 部门之间的壁垒，提升内部教学和科研运维能力。这类院校普遍关注： 1) 高校间整合加剧，资源如何更合理分配，各方面能力如何提升； 2) 招生量不断扩大，梳理人才供应链问题； 3) 能否支撑优质生源、优秀人才资源的争夺问题； 4) 管理型组织向服务型组织演变的同时，如何屏蔽风险和社会问题； 5) 如何促进国际间办学与社会文化传承。 3. 面临的问题

速 响应市场变化的研产用一体化机制。 企业研发部门需要与一线用户（学校、教师）建立更 紧密的联系，通过试点项目、共创工作坊等形式，将 用户的真实反馈快速地融入到产品的迭代优化中。生 产和供应链体系也需要更具柔性，以适应产品形态的 快速变化。 同时，企业应更加注重软件定义硬件的理念，例如通 过OTA升级，持续为已部署的硬件赋予新的AI功能与 应用，从而延长产品的生命周期，并从一次性销售转 具有至关重要的意义，星火教育大模型通过在国产算 力平台上的成功实践，为中国教育的数字化转型，提 供了一个安全、可靠、自主的AI底座。 学校和教育主管部门在选择AI解决方案时，无需再担 心数据主权和技术供应链的安全问题，这为AI技术在 全国范围内、大规模、深层次的应用，扫清了最根本 的安全性障碍。 多语言与语音能力：国际化教育与语言学习 最后，星火大模型覆盖130多种语言的能力，以及其行 业领

撑目标的一体化业务应用和决策性业务应用平台，以打破部门之间的壁垒，提升内部教学和科研运 维能力。这类院校普遍关注： 1)高校间整合加剧，资源如何更合理分配，各方面能力如何提升； 2)招生量不断扩大，梳理人才供应链问题； 3)能否支撑优质生源、优秀人才资源的争夺问题； 4)管理型组织向服务型组织演变的同时，如何屏蔽风险和社会问题； 如何促进国际间办学与社会文化传承。 1.2 建设目标 智慧校园

意 更新功能等，导致了系统在开发和运行过程中存在各种安全隐患。 二是防护技术问题。高校网络系统复杂，涵盖的信息系统、服务器、各种数 据、个人终端及物联网设备等种类繁多、数量庞大，防护难度大。供应链问题时 有发生，导致敏感信息泄露、恶意代码被部署等风险。部分高校的防火墙、入侵 检测系统等安全设备能力不足，难以有效应对复杂的网络攻击。随着人工智能、 物联网等新技术应用，高校网络安全防护需因新而新，因变应变，以应对不断涌 统资产管理制度，规范了资产备案、变更、注销、年审等全流程管理，定期开展 等保定级备案与测评整改，一级系统也需纳入审核，确保校园资产全面定级。系 统运行阶段，常态化开展日志审计、持续监测和运维管控，建立供应链常态化联 络机制，对于监测发现的风险，在学校安全平台上发布通报，做到发现漏洞及时 整改、发现事件立即处置，实现整改闭环。在特殊时期保障阶段，从减小账号泄 漏风险、缩小系统暴露面、定制个性化安全策略等三个方面主动防范，进一步提

已经成为世界制造大国， 但是以劳动密集型、 牺牲环 境以及低附加值等特征的工业化标志着我们还不是制造强国。 随着企业信息技术 运用的不断深入， ERP、MES、WMS 等系统被运用在包括生产、供应链等企业 的管理工作中， 可是这些系统并未带给管理者直观的体验和方便的管理方式， 是 看不见、难于管的系统；同时企业应用的安全防范系统涵盖的子系统也越来越多， 企业对不同系统间的数据融合利用要求越来越高，

已经成为世界制造大国， 但是以劳动密集型、 牺牲环 境以及低附加值等特征的工业化标志着我们还不是制造强国。 随着企业信息技术 运用的不断深入， ERP、MES、WMS 等系统被运用在包括生产、供应链等企业 的管理工作中， 可是这些系统并未带给管理者直观的体验和方便的管理方式， 是 看不见、难于管的系统； 同时企业应用的安全防范系统涵盖的子系统也越来越多， 企业对不同系统间的数据融合利用要求越来越高，