项目编号： 高等职业学院数字化校园规划应用 服 务 方 案 目 录 第一部分 项目概述................................................................................................7 第一章 术语定义...................................... 2.4 项目建设单位概况 **学院位于人杰地灵、风景秀美的**省**市城区,北倚苏仙岭，南邻郴江河， 是**省人民政府批准成立，**市人民政府主办主管，**省人力资源和社会保障 厅负责业务指导的高等职业教育培训机构。是一所以培养技师、高级工、中级 工为主要目标，集职前教育、职后培训、技能鉴定、成人教育、就业服务为一 体的综合性职业技能教育院校。 学院占地面积 308 亩，总建筑面积 9 在这样的战略背景下，学院的智慧校园及信息化建设需要充分借鉴国内一流 高校的发展经验，同时，融合新兴技术带来的全新的服务和管理模式，探索出 一条具有学院特色的、符合先进发展方向、在国内技师学院乃至高等院校中领 先的信息化建设思路和模式。 学院希望通过一个智慧校园顶层设计咨询项目，梳理未来智慧校园的发展方 向、业务发展需求及信息化需求，明确未来智慧校园建设的整体目标。结合学 院的管理和业务

项目概述 一. 国内高校信息化现状 1. 校园信息化发展现状 高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育 信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，重点推进信息 技术与高等教育的深度融合，能促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新 人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新，促进高等教育质量 全面提高。 在中国，很多学校经过多年的探索与实践，已基本建立起了拥有各自风格 但由于不同学校信息化水平参差不齐，制约了整个教育信息现代化水平， 甚至影响到未来创新人才培养。 《国家教育信息化十年发展规划 2011-2020 年》为高校信息化发展指明了 方向。规划提出：到 2020 年信息技术与高等教育融合，发展的水平显著提升， 教育管理信息化水平显著提升，基本形成与国家教育现代化发展目标相适应的 教育信息化体系。 所以，如何应对未来高校教育信息化建设的机遇与挑战，是摆在我们面前 的现 模式与学校的业务特点、发展机遇有着密切的联系。首先分析一下普通高等院 校的业务特点： 1) 管理相对松散，行政部门、教学院系相对独立，业务耦合度不高； 2) 目标不同，各院系、行政部门考核指标不同，对预期差异较大； 3) 业务特点多样，各业务单元的需求易变化； 4) 柔性管理，更多依赖于价值观驱动，部门间协调难度较大； 基于以上的业务特点，高等院校信息化建设模式具有如下特点： 1) 信息化起步

育的影 响远未达到预期的目标。虽然教育和科研计算机网及以卫星视 频系统为基础的现代远程教育网络平台已初步形成。但由于目 前网络传输速度太慢，宽带网等远程教学信息传输的速度和稳 定性不高等原因，仍不能满足人们的需求。 有鉴于此，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 中，国家将把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前 部署教育信息网络。建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育 体战略。《教 “ 育信息化十年发展规划》明确将 推动信息技术与高等教育深度融合，创 ” 新人才培养模式 作为主要发展任务，从战略层面高屋建瓴推动高等教育 信息化建设。高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效 途径，是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建 设，重点推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段 和方法现代化，创新人才培 和方法现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承 创新，促进高等教育质量全面提高。 “ ” 通过建设 智慧校园 实现校园信息化水平和效率提升，从分散应用 向 集中应用转化，从固定服务向个性服务转化，从部门级应用向校级应用 转化，从信息管理向信息服务转化。通过智慧校园建设构建一个人与人、 人与物、物与物多维互联互通生态校园，实现信息化从教学管理迈向教学 全流程，解析、重构教学全流程，实现教学模式、教学方式转变，提升校

场景实例描述(结合要素条件 进行描述，300 字以内，可 配 图 ) 针对发动机壳体加工，搭建多台五轴机床+多台机器人组成柔性加工 单元。 解决的痛点问题描述(300 字 以内) 解决复杂壳体加工效率低、质量不高等突出问题。 采用的技术方案(500 字以内， 可配图) 在已有五轴数控机床的基础上，配置上下料机器人、三坐标测量仪 等， 通过机器人进行自动上下料、自动变换装夹位置，通过三坐标测 量仪 对 场景实例描述(结合要素条件 进行描述，300 字以内，可 配 图 ) 针对发动机壳体加工，搭建多台五轴机床+多台机器人组成柔性加工 单元。 解决的痛点问题描述(300 字 以内) 解决复杂壳体加工效率低、质量不高等突出问题。 采用的技术方案(500 字以内， 可配图) 在已有五轴数控机床的基础上，配置上下料机器人、三坐标测量仪 等， 通过机器人进行自动上下料、自动变换装夹位置，通过三坐标测 量仪 对

总体目标及设计思路 当无人机加入环保行业，当科技产品助力环保治理，双方的合作带来的不 只是工作成效的提升，更是开拓了一片新的市场。随着“无人机+环保”的不断成 熟，利用无人机具有使用便利、成本较低、安全性高等优点，可以实现减少成 本投入、提高工作效率的目的，还能在一定程度上减少环境污染。结合信息化 平台，将获得的数据进行可视化、批量化整理和分析，实现对环境的持续监测 和保护，同时为环境保护政策及策略提供可靠的数据支撑。 无人机飞行平台主要包含：飞行控制系统、动力系统、定位系统和机载数 据链，根据使用场景和需求的不同，可选择不同的无人机飞行平台，按构型主 要分为多旋翼和复合翼。多旋翼无人机结构简单，可垂直起降，具有体积小、 重量轻、易操作、灵活性高等优点，但续航时间较短，飞行范围也较小；复合 翼无人机结合多旋翼和固定的构型特点，同时兼备两种构型的优点，同时也有 体积较大、使用和运输复杂的缺点。目前在项目中主要考虑使用大疆的多旋翼 无人机以及公司自有的复合翼无人机。

页 2. 用户需求分析 2.1.建设现状 西北民族大学(以下简称西北民大)为中央部属高校，直属国家民族事务委 员会，前身是西北人民革命大学兰州分校第三部是新中国成立后创建的第一所民 族高等院校。随着数字化校园建设的兴起与应用，校园网承载的业务量剧上 升， 于 2 0 1 3 年对数据中心进行升级改造，整体采用云计算架构设计，分为兰 州 本部数据中心和榆中校区数据中心，两个数据中心采用波分设备互联，并通过 供高等学校管理信息行业标准 JY/T 1006-2012 和高等学校管理信 息国家标准 GB/T 29808-2013 的维护和管理功能，学校可以自定 义扩展其它信息标准。 提供高校主数据标准原型，并且能够根据学校的实际情况进行在线调整和 编 辑，主数据标准指标覆盖《高等教育质量常态监测数据平台》需要采集的高 校指 标 90% 以 上 ， 主 数 据 标 准 指 标 覆 盖 《 高 等 教 育 学 校 ( 机 构 ) 统 计 报 表》所需 要的原始指标 90%以上，并可以在线显示《高等教育质量常态监测 数据平台》 和《高等教育学校(机构)统计报表》对主数据标准指标的引用关系和 计算关系。 数据信息标准详细描述基于标准模型配置的目录结构和指标属性自动生成， 按主题、子类显示信息标准的指标编号、数据项名、中文简称、类型、长度、约

量在逐步下 降。 其次，许多传统制造企业的生产技术落后，难以适应现代制 造业高 效、灵活和智能化的要求。制造业企业在智能化转型过程 中会面临 研发投入不足、维护和运营成本高等挑战，造成企业智 能化转型技 术门槛高等问题。更新设备和引进新技术需要大量资 金，这对中小 企业尤为困难。此外，随着供应链复杂性的增加， 我国制造业在应 对物流、供应链风险以及突发事件方面面临着更 大的挑战。市场需

系统具备实时监测联网建筑电气火灾系统漏电超限、温度过高等报警信息的功 能。能够及时准确地将电气火灾报警信息传送至监控管理中心，提高电气火灾 报警监测的及时性、可靠性和准确性。 报警辅助确认 系统具备值班人员进行电气火灾报警确认的功能。监控管理中心值班人员可通 过中心端软件对联网建筑电气火灾隐患情况进行实时监控，对于电流过大、漏 电超限、温度过高等问题能够自动报警并进行声光报警提示。值班人员可通过

2240-2008); (14)《视频安防监控系统工程设计规范》(GB50395-2015); (15)《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》(GB50169-2016); (16)《普通高等学校安全技术防范系统要求》(GB/T31068-2014); (17)《信息技术开放系统互连网络层安全协议》(GB/T 17963); (18)《智能建筑设计标准》GB/T50314-2006; 进一步增加防范的全面性。 对进一步夯实维护学校安全稳定的基础，增强广大师生员工维护安全稳定的 意识，建立和完善维护安全稳定的长效机制，保证和促进学校各项事业持续、快 速、健康、协调发展，实现学校建成中国优秀高等院校的目标，有着十分重要的 意义。 6 主要结论和建议 6.1 主要结论 该项目的设计符合要求，项目建设目标明确，建设内容清晰，技术方案设计 具体可行，项目组织机构落实到位，投资规模合理，建设周期合适，项目在技术、 治、推动社会主义文化大发展大繁荣的基础。对于学校来说，稳定是学校改革、 发展的前提和保证。近几年来，在上级各有关部门的正确领导和全校师生的共同 努力下，学校的各项事业呈现出良好的发展态势。 但也应清醒地看到，随着形势的发展和高等教育事业改革的进一步深入，影 响高校安全稳定的因素越来越复杂，维护高校安全稳定的任务越来越艰巨，与此 同时，学校在平安校园的建设上也有其特殊的客观环境：很多大学生从小没离开 家庭与学校的

一、项目概述 1.1 建设背景 1.校园信息化发展现状 高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前 沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，重点推进信息技术与高等教育的深度融合，能促进教育 内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新，促 进高等教育质量全面提高。 在中国，很多学校经过多年的探索与实践，已基 但由于不同学校信息化水平参差不齐，制约了整个教育信息现代化水平，甚至影响到未来创新 人才培养。 《国家教育信息化十年发展规划 2011-2020 年》为高校信息化发展指明了方向。规划提出： 到 2020 年信息技术与高等教育融合，发展的水平显著提升，教育管理信息化水平显著提升，基本 形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。 所以，如何应对未来高校教育信息化建设的机遇与挑战，是摆在我们面前的现实问题。信息化 直播、转播，对学校的校园晚会、 重要会议、大师访谈等等重要活动，可通过架设校园电视台，进行实时直播，并可录制成视频供受 众点播，进而扩大学校的知名度和影响。网络远程教育的优势日渐凸显，引起了许多高等院校的重 视。 本次建设规划虚拟演播室作为校园电视台，虚拟演播室因以电脑渲染虚拟背景代替实物，彻底 解决了实景演播室因实物背景更换带来一系列衍生问题，而虚拟演播室更能在虚拟背景中加入各种 实