“ ” 具有恐怖主义、宗教极端主义、民族分裂主义特征的 东突 势 “ ” 力是中国当前面临的来自恐怖主义的最大威胁。 东突 分子以 实现 “ ” 建立所谓 东突厥斯坦国 为目的，试图将新疆从中国分裂 出去， 长期在中国境内、主要是新疆地区从事爆炸、暗杀、纵火、 投毒、 袭击等恐怖暴力活动。可以说，恐怖主义活动已经成为影 响中国 边疆民族地区稳定与发展的一个重要不稳定因素。 四 个 规 范 文 件 的 通 知 》 ( 公 通 字 [2015] 7 号 ) 文 件 《 内 地 公 安 机 关反恐基础排摸流程》、《新疆少数民族人员涉恐可疑活动积分预 警参考依据》、《内地公安机关反恐基础排摸工作表》、《新疆少数 民族人员信息采集系统建库技术规范》,建立以涉疆人员动态管控 第 5 页 为核心，实时预警、流程化管理，全警采集、全警研判、反恐汇 总，量化统计考核 等部门。采集内容包括：涉恐人员基本信息、涉恐可疑迹象及 涉恐可疑行为。 2、 调查核查，派出所和各警种部门搜集掌握新疆少数民族人员 涉恐可疑迹象和行为；对涉恐嫌疑人员进行列管列控和积分预 警。地级市公安机关是组织开展对涉恐可疑人员调查核查工作 的主责单位。具体牵头组织相关警种，对有涉恐可疑活动的新 疆少数民族人员开展调查核查；地市级公安机关要立足本地， 利用各种手段和资源，查清涉恐可疑人员的身份背景和现实活

纲要》）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重 视”。 随着国家强化政府对义务教育的保障责任，加大中央和省级政府对财政困 难县义务教育经费的转移支付力度，公共教育资源向农村、中西部地区、贫困 地区、民族地区以及薄弱学校、贫困家庭学生倾斜，促进教育公平，中央启动 和实施了一系列的重大改革项目和配套政策，包括高等学校、中等职业学校、 中小学学生资助，校舍安全工程等重大项目，这些都对提高教育管理中部分业 、性别、 民族、政治面貌、学历、学位、教职工来源等不同维度展示教职工人数分布、 占比等统计信息。系统会对全校学生进行 15 个方面 180 多个字段进行统计分析， 产出相应的高价值统计应用。 在校生民族分布概况及比例统计  系统将以学校、院系、专业为层级，本科生、专科生、研究生为类别，按 照 图形或表格的形式分别统计展示学生民族分布占比及比例；亦可以以汉族与少 数民族进行分组统计学生的民族分布及其比例。 数民族进行分组统计学生的民族分布及其比例。  系统将给出相同层级之间的横向对比统计。例如：各院系或专业间汉族与 少 数民族比例的横向对比，以从侧面反映专业与民族之间的相关性。  用户点击相应概况统计数据时以表格的形式展示相应的明细信息。  对于没有维护民族的数据系统将以“未维护”进行数据归类统计，方便与数 据监管系统组成数据质量监管的双重保障。 在校生性别分布概况及比例统计  系统将以学校、

..................................................................................... 8 6.1.2.4 民族宗教 ................................................................................................ 展示县内党委及所含党员、党工委及所含党员、党组及所含党员、党总支及 所含党员、党支部及所含党员、大工委、大党委等数据。 6)党员构成概况 展示县内所有党员的构成情况，以环形图的形式分别从性别、年龄、学历、 职业、民族几个维度进行统计。 7)党员发展情况 展示县内发展的党员、党员积极分子数量信息，以柱状图形式按年份维度进 行统计。 8)在职党员进社区 展示县内参与党员进社区情况，包括党组织、报到党员、服务次数、覆盖社 ；为 政府领导宏观调控提供决策辅助意见。 6.1.2.4 民族宗教 依托大数据平台基座能力支撑服务，将平台汇聚的民族宗教数据进行多维度 分析，主要分析指标包括民族宗教种类数量、占比率、分布情况、经济情况等， 并以动态图表的形式对民族宗教信息进行可视化展现，协助管理人员直观地了解 民族宗教的情况，为政府领导指导民族宗教建设与发展提供科学的数据支持。 6.1.2.5 社会资源

..........58 3.5 多民族语言农业生产管理专家系统 ........................................59 3.5.1 多民族语言智慧农业即时翻译系统结构 ......................59 3.5.2 多民族语言农业智能信息处理系统机器翻译流程 .... 60 3.5.3 多民族语言农业信息平台中的翻译关键技术 .... ..........62 3.5.4 多民族语言农业智能信息处理系统机器翻译结果 .... 63 3.6 农业空间信息决策支持系统 ..................................................66 第 4 章 典型农业机器人 .......................................................... 计算机应用的日 益普与农业智能互联网技术的发展，建设农业专家系统成为加快农 业科技知识和农业信息传播的重要手段，存进农业快速发展。本章 围绕作物生产、病害诊断、水产养殖、动物健康养殖与多民族语言 农业生产管理几个方面，应用人工智能的专家系统技术，在整理一 个或多个农业专家提供的特殊领域知识和技术经验的基础上，用计 算机模拟专家的智能，通过推理和判断，为农业生产中某一复杂的

“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党 的二十大和二十届历次全会精神，围绕全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标， 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全 面”战略布局，统筹国内国际两个大局，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局， 坚持稳中求进工作总基调，坚持以经济建设为中心，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根 程序 化水平进一步提高，社会主义法治国家建设达到更高水平。 ——社会文明程度明显提升。文化自信更加坚定，主流思想舆论不断巩固壮大，社会主义核心价 值观广泛践行，全民族文化创新创造活力不断激发，人民精神文化生活更加丰富，中华民族凝聚 力和中华文化影响力显著增强，国家软实力持续提高。 ——人民生活品质不断提高。高质量充分就业取得新进展，居民收入增长和经济增长同步、劳动 报酬提高和劳动生产率 质量发展。高标准高质量推进雄安新区建设现代化城市，提升成渝地区双城经济圈发展能级。鼓 励各地发挥比较优势、各展所长，支持经济大省挑大梁，在推进中国式现代化中走在前作示范。 加大差异化政策支持力度，促进革命老区、民族地区、边疆地区等振兴发展。 （29）促进区域联动发展。推进跨区域跨流域大通道建设，强化区域基础设施互联互通。加强重 点城市群协调联动发展，促进区域创新链产业链高效协作。推动长江中游城市群等加快发展，培

为其原始信息， 再经过加工、分析和整理，从而提炼出有效的价值，这样才能为高校智慧化管理 提供有力的支持。 第 2 页 2. 用户需求分析 2.1.建设现状 西北民族大学(以下简称西北民大)为中央部属高校，直属国家民族事务委 员会，前身是西北人民革命大学兰州分校第三部是新中国成立后创建的第一所民 族高等院校。随着数字化校园建设的兴起与应用，校园网承载的业务量剧上 升， 于 服务可满足用户对自己帐号信息和密码信息的维护需求，同时用户还可以查询到 自己的帐号的使用信息和维护信息。 账号统计：可通过不同维度统一系统账号信息，如按学生、教工进行划分的 维度，按所属学院/部门划分的维度，按民族划分的维度，按性别划分的维度， 按年龄段划分的维度等，支持组合查询。 系统管理：对系统基础数据的维护。 密码策略：可设置用户的密码策略，如最少位数、密码复杂度、密码失效时 间 等 。 角色管理：管理员对角色的增删改查。 行平滑对接。 主要建设内容包括：高校自助打印一体化平台(含终端)3 套。 根据西北民族大学师生打印现状分析，学生面临年度成绩和在校证明文件打 印需求量大，教师面临在职证明、收入证明等打印形式落后，未实现自助化等问 题，目前面临如下急需解决的问题： 如何简化打印流程 (1)教务管理工作工作繁重。西北民族大学学生人数众多，打印量大，若 全都由老师来帮助学生打印，太耗时间。 (2)打印单证流程较为繁琐。

9)运行自动化，平台所有服务均是在后台自动运行，同步无需人工干预。 3.1.4 主要功能 1)信息标准。系统包括国家标准和学校标准两种代码集。国家标准代码集包 括户口类型、血型、港澳台侨、身体健康、婚姻状况、民族、政治面貌、 性别、班级类型、学生类型、行政区、世界各国地区和名称、家庭出生、 本人成分、文化程度、编制类别和岗位职业，共 17 项国家信息标准； 学 校标准代码集包括用户登录、教职工信息、学生基本信息、部门信 设置教师的部分分组，在以后的查询教师中能比较方便的进 行选择 学校信息 设置学校名称、地址、类型等详细资料 教师导入 批量导入 Excel 表中老师基本信息功能，例如：老师姓名、职 工编号、性别、籍贯、民族、政治面貌、婚姻状况、健康状 况等 行政班导入 批量导入 Excel 表中行政班学生信息，需导入的数据有：学号、 姓名、班级名称、班主任、座位号等 课程导入 批量导入 Excel 表中课程信息，例如：领域编号、名称、科目 星期设置 对系统中星期基本选项的设置 节次设置 对系统中节次基本选项的设置 文件类型 对系统中文件基本类型的设置 家庭关系 对系统中家庭关系的设置 民族设置 对系统中基本选项中民族的设置 78 性别设置 对系统中基本选项民族的设置 年级设置 对系统中基本选项中年级的设置 班级类型 对系统中基本选项中班级类型的设置 学生状态 对系统中基本选项中学生状态的设置，例如复学、转入、毕

构建基于大数据平台的各类应用的不可或缺的数据基础，在以人口 为中心的数据分析决策过程中，这些信息显得尤其重要。 人口基础信息 人口编号 公民身份证号码 姓名 性别 别名 曾用名 出生日期 国籍 民族 籍贯 政治面貌 宗教信仰 兵役情况 / 居住类型（常住暂住） / / / 工作状态（在职失业待业其他） 收入情况 婚姻登记信息 业务流水号 (FK) 男方人口编号 男方公民身份号码 男方姓名 人口关系历史 (FK) 人口编号 关系种类代码 (FK) 关联人口编号 开始日期 关系描述 结束日期 人口基础信息 人口编号 公民身份证号码 姓名 性别 别名 曾用名 出生日期 国籍 民族 籍贯 政治面貌 宗教信仰 兵役情况 / 居住类型（常住暂住） / / / 工作状态（在职失业待业其他） 收入情况 人口组织关系历史 (FK) 人口编号 关系种类代码 组织编号 开始日期 目标：对全市人口进行全面的人口构成分析，涵盖了人口数据 的 13 个重点维度，并以图形化的界面进行展示 维度：区域（6 区 3 县 1 市）婚姻状况、文化程度、户口类别、 户口地址类型、政治面貌、 宗教信仰、民族情况、年龄分布、户籍情况、人口变动统计、 男女比例等 展现方式：图表、柱状图、饼状图、热点图等 3.6.1.1.2.1人口信息总体情况统计 目标：对人口信息总体分布进行分析 维度：区域（6

市中等职业教育改革发展特色示范立项建设学校， 学校在推进建设新的校区。 1.2.2 新校区高标准信息化建设要求 XX 市信息管理学校信息化建设的起点很高，学校不仅是少数民族高级专门人才的摇篮，也是 研究民族问题弘扬民族文化的重要基地，还是展示我国民族政策和各民族团结进步的重要窗口， 在国家高等教育体系中发挥着不可替代的重要作用。XX 市信息管理学校的目标是建成为把学校建 成一流的“智慧学校”。新校区的信息化建设也需要比老校区建设有着更高的标准。

Integer 外省市人数 wssrs Integer 外籍人数 wjrs Integer 中高级技术 职称人数 zgjjszcrs Integer 负责人 负责人 VARCHAR2 (50) 民族 民族 VARCHAR2 (10) 负责人电话 负责人电 话 VARCHAR2 (50) 负责人身份 证号 负责人身 份证号 VARCHAR2 (20) 经营场所 经营场所 VARCHAR2 姓名 xm VARCHAR2 (50) 非空 P K 公民身份号 码 gmsfh m VARCHAR2 (254) 非空 FK 性别 xb Integer 非空 1.男 2.女 民族 mz VARCHAR2 (2) 非空 户口性质 hklx VARCHAR2 (50) 1.农业 2.非 农业 政治面貌 ZZMM VARCHAR2 (20) 1.群众 2