決定和 幾位志同道合的朋友在AI領域創業，近幾年連續獲得國內外重要新創 企業獎項肯定。 簡立峰 台灣Google前董事總經理，在台⼤念博⼠時，就是研究⼈⼯智慧 語⾔模型，⻑期在AI領域觀察最新科技發展趨勢。 教育界 李吉仁 現任誠致教育基⾦會董事⻑、台灣⼤學國際企業學系名譽教授， ⼆○⼆⼆年⼗⼆⽉初，在誠致教育與研華文教兩基⾦會共同贊助下， 帶領全台灣最⼤公辦實驗教育聯盟KIST學校的校⻑、主任和國教院研 入學招⽣參考注意事項草案」，已正式發文給各⼤學，做為第⼆階段 審查資料的參考。 這段期間，《親⼦天下》和《翻轉教育》針對「⼈⼯智慧發展將 會如何影響教育」課題，持續關注最新的演變，並透過報導協助家⻑ 理解趨勢。此外，我們也舉辦了多場線上論壇。 本書為⽗⺟和老師梳理最新的發展，我們重新採訪⼗四位⼈⼯智 慧產業、學術領域和教育科技界的意⾒領袖，他們⼀直站在產業與教 育的前線，了解未來就業需要的能⼒，但同時也從⽗⺟的⾓度給⼤⼈ 知。 ⾯對這樣強⼤的科技，與其焦慮並擔⼼⼩孩，⼤⼈應該先擔⼼⾃ ⼰。 台灣Google前董事總經理簡立峰給⼤⼈的建議是，先⽤「快樂使 ⽤者」的⼼態去了解新科技。比⽅說今⽇的數位相機，⽤盡⽬前最新 的AI科技，像是各種形式的美肌功能，或是把AR、VR套入成為照片的 各種情境，這些其實就是AI⽣成⼯具，跟我們今天講的MidJourney （ChatGPT常搭配的AI⾃動⽣成圖片服務），或者DALL-E（OpenAI發

学生与家长：为其提供AI学习工具和应用方法，培养数字素养。 2 ❍ 技术爱好者：帮助其理解AI在教育中的实践案例，拓宽他们对技术应用的认 识。 特色与亮点 ❍ 前沿性与实用性：紧跟AI教育发展前沿，精选最新的应用案例与操作指南。 ❍ 跨学科性：涵盖语文、数学、英语、科学、艺术设计、音乐、历史、编程等多 个学科，培养跨学科应用思维。 ❍ 案例丰富：通过真实案例展示AI在教育中的实践效果，让读者更直观地理解技 算、大数据、物联网等新兴技术相互融合，共同推动社会的数字化转型，数字化技 术将为人类创造更加美好的未来。 1.1.2 AI与AIGC的概念及发展历程 人工智能是计算机科学的一个分支，也是数字化技术发展的最新阶段，它旨在研 究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统，结合了 数学、计算机科学、心理学等多学科的理论知识。 人工智能不只是模拟人类的行为或思维，更是一种通过算法和数据分析来解决问 为了培养这些关键能力，教师可以通过以下途径寻求发展： 1）加强学习。通过积极参加各类专业培训和学习活动、阅读相关书籍和文章等方 式，不断提高自己的专业素养和技术能力。 2）教师需要持续关注教育领域的最新动态和趋势，及时了解和掌握新的教学理念 与方法。 3）勇于实践，探索新的教学方法和策略。教师可以结合自己的教学实践，尝试运 用AI技术辅助教学，探索个性化、创新性的教学模式。 4）教师应加强与同

生产计划稳定性 和可靠性。丰田的销售和运营计划有两个步骤：年度计划和月度订单。 年度计划 年度计划流程的目标是建立一种三年滚动式的销售和生产预测。该 流程每半年重复一次，这样，预测数据能够依据最新的市场和经济状况 及时更新。年度预测可以运用于公司项目盈利、制定资产和运营预算、 评估工厂和供应商产能需求、与供应商进行年度价格回顾和影响市场营 销策略的制定。 年度计划流程 年度计划流程需要销 最后一辆下线的汽车的URN）。②基于每天最新的超时计划制定的当前 运营计划。③整装线上每个零部件的安装节点，除去从生产线末端计算 的时间。④按照“看板”提前一天使用零部件。每个供应商的主要信息： ·零部件数量。 ·仓库面积。 ·供应商工厂的位置和到丰田整装工厂的采购周期。 每日零部件订单流程的目的是将订单送给每一个符合采购周期生产 需要的零部件供应商。 第一步就是，依据最新的运营状况确定调整的汽车生产计划。我们 户是通过经销商获得了他们所需要的售后服务。因此，丰田公司为经销 商创建了一个有效的供应网络，提供了可靠的技术支持。同时，还为经 销商提供培训机会，帮助经销商提供更优质的服务。此外，丰田公司不 断使用如电子商务、信息技术等最新技术，直接与车主进行沟通交流。 这些和汽车供应链关系不大，所以在此不做过多描述。在这里，我们要 引用Lee、Peleg和Whang的案例进行研究，详细地描述丰田公司是如何 使用售后服务系统来建立顾客忠诚度的。