宣⾔，畢竟如果有些國家沒有跟上，那⼆○五○年淨零碳排根本不可能 實踐。 因此，像是誠致教育基⾦會推動的KIST學校聯盟體系（⼆○⼆三 年五⽉達到⼗⼀所國中⼩）；或者是TFT與屏東縣政府合作成立的屏 東教育創新基地，成為屏東南部⼗到⼆⼗所學校教師共備的中⼼點； 抑或是許多⾼中之間，甚⾄是⾼中與⼤學之間的聯盟，就會變得非常 重要，因為需要⾜夠的資源、動能與社群，變⾰才有可能發⽣。 做為親師可以做的：學會ABC⽅法，讓AI家教成為助

事长兼总经理杰弗里・史密斯，在世界各地和丰田的合作已达数年，他 提出了供应商角度的一些看法。轮胎和车轮装配公司前董事长格雷・道 迪，也和我们讨论了供应商的角色以及如何成为丰田新供应商的流程。 为了弄清供应链的整个环节，我们和丰田在南部肯塔基州里士满市的主 要经销商史蒂夫・盖茨进行了沟通，了解到在丰田环境下的经销商运营 方法。作为丰田经销商协会会员，史蒂夫不仅谈了独立经销商的运营， 还谈到了丰田的整个营销网络。丰田欧洲区前高级经理亚门・派特纳为