理、数 字化文化等 5 个子 视角。 打造新型能力,推进业务创新转型,企业应建立相匹配的治理体系并推进管理模式持续变革,以提 供管理保障。 5. 5. 2 数字化领导力 企业应从数字化领导意识培养和能力提升、数字化转型战略部署和执行机制等方面,建设提升数字 化领导力,包括但不限于: a) 高层领导者对数字化转型敏锐战略洞察和前瞻布局,以及由一把手、决策层成员、其他各级领 导,甚至生态合 新型能力建设、运行和优化相匹配的数字化治理机制,包括但不限于: a) 围绕实现数据、技术、流程、组织等四要素和有关活动的统 筹协调、协同创新管理和动态优 化,建立适宜的制度、标准规范和治理机制; b) 全员数字化理念和技能培养,建立完善数字化人才绩效考核和成长激励制度,以及跨企业人才 共享和流动机制; c) 建立适宜的制度机制,强化围绕新型能力建设等数字化资金投入的统筹协调利用、全局优化调 整、动态协同管理和量化精准核算; 包 括但不限于: a) 根据业务流程优化要求确立业务流程职责,匹配调整有关的合作伙伴关系、部门职责、岗位职 责等; b) 按照调整后的职能职责和岗位胜任要求,开展员工岗位胜任力分析,人员能力培养、按需调岗 等,不断提升人员优化配置水平。 6 过程方法 6. 1 通则 企业应以价 值 效 益 为 导 向、业 务 场 景 为 牵 引、新 型 能 力 为 主 线、数 据 要 素 为 驱 动

管理业务通过数 字化方式实现 （1）组织建立了 数字化人才管理 机制，通过数字化 手段实现人才管 理业务在线化闭 环 （2）组织采用人 工智能或神经科 学等新技术手段 提高数字化人才 招聘、选拔、培养 的科学性和效率 （1）组织数字化 人才管理机制高 度贴合组织战略， 灵活应对人员管 理需要，可采用数 字化手段和渠道 进一步挖掘人才 （2）组织制定了 清晰的绩效管理 体系，采用的工具 包括 数字技能的人员 组织内有具备高 级数字技能的人 员和复合型技能 人员 组织具备足够数 量的数字化人才， 形成了数字化转 型人才队伍 11.3.2 能力提升 能力提升能力指标包括数字化能力发展培养计划、人员技能提升的价值2个评估维度。 表59 能力提升能力发展等级要求 评估维度 问题 能力发展等级要求 L1 L2 L3 L4 L5 L6 数字化能 力发展培 养计划 开展不同层次的 数字化转型和数 字化能力提升培 训，并设计了相应 的培训考核机制 人员技能 提升的价 值 人员数字技 能的提升是 否为组织带 来 直 接 收 益？ - - 组织的人员培养 计划有效提升人 员技能，吸引人才 组织核心人员技 能提升，促进业务 高效高质量开展 组织全员技能提 升，有效提升人员 协同效率，为组织 带来直接收益 组织全员数字化 技能的不断提升， 为组织持续创造