搜索工具，实践如何筛选信息，并 评估其准确性。 通过上述方法，可以有效地帮助学生突破难点，实现教学的重点目标，即培养学生 运用AI解决具体问题的能力，同时提升他们的信息评估能力。 （4）生成图片素材 这一步骤的目的：根据教学内容，用AI快速配图。 教师提问： 一张照片风格的图片，该图片呈现了一只褐色小鸟在郁郁葱葱的草莓田中啄食草莓 的自然美景。鸟的腿部结构正常、解剖正确。场景保持生动且色彩鲜艳，使用自然 利用AI技术对学 生的作品进行了客观评估，提供了有针对性的反馈和建议。 通过以上案例可以看出，AI生成歌曲在音乐教学中具有以下优势。 ❍ 节省时间成本：教师可以快速生成大量歌曲，减少了寻找和筛选素材的时间， 从而更专注于教学设计和实施。 ❍ 灵活定制：AI生成歌曲可以根据教学需求进行定制，满足不同学生的学习需求 和兴趣点，实现个性化教学。 ❍ 创新教学方式：AI生成歌曲为教师提供了全新的教学手段和工具，有助于激发 AI视频编辑工具可以自动化处理视频素材，如智能剪辑、特效生成等，大大减少教 师在视频制作上的时间和精力投入。教师可以更专注于教学内容的设计和传授，从 而提升教学效率。 6.2.1 AI视频编辑工具导览 AI视频编辑工具不仅为用户提供了前所未有的便利，更将烦琐的后期制作流程化繁 为简。它能够自动分析视频内容，智能匹配背景音乐与转场效果，让视频的节奏与 情感表达自然流畅。同时，强大的AI算法还能根据用户偏好推荐素材与风格，助力

以 EasyTwin 产品界面为例 3 色彩风格：  主题规范：能够一键切换项目整体的色彩主题，统一颜色风格； 以 EasyV 产品界面为例  吸色扩展：支持吸取已有的颜色资源作为设计素材复用，保持各模块组件色调和 谐统一； 数字孪生世界白皮书 42 以 EasyV 产品界面为例  封装复用：能够根据企业品牌色或者行业标准色，自定义主题包或者打包迁移色 彩方案，在不同项目中快速进行同色系风格复用。 操作一致性：复制、移动、旋转、对齐等同类操作在不同模块中遵循同一逻辑。 2 功能复杂度：  操作步骤：产品逻辑上手较快， 对使用者自身的 技术能力要求不高；  预设模板：提供行业模板、符号库、主题风格等素材资源；  学习门槛：新用户能在短时间内完成基本操作；  功能学习：复杂交互、动态绑定等高级功能有渐进式学习路径。 以易知微官网为例 数字孪生世界白皮书 45 3 学习资源：  帮 风格：  界面：整体风格简洁、现代，设计体验良好；  交互：过渡动画、拖拽反馈感受流畅。 2 字体图标： 内置表格、组件、符号等元素的风格统一且符合设计规范，可以作为基础素材使用， 不会导致效果混乱。 3 素材资源： 美观大气，风格适配性强，能兼容多种业务应用场景。 数字孪生世界白皮书 47 以易知微官网为例 (3) 性能稳定 1 运行效率：  启动速度：能够快速启动产品，避免冗长加载等待；

和生产的工作环境和需求。AI 内生不仅提高了生产效 率，还极大地提升了系统的适应性和灵活性。 协作智能化的发展也体现在提供个性化服务。例如，协 作系统可以自动更新信息，推荐用户当前工作流可能会 使用的素材和信息，甚至预测用户的工作流程，进行后 续流程安排的方案推荐，从而提高工作效率和满意度。 高品质协作典型场景 第二章 07 新质生产力探索 高品质协作技术白皮书 08 新质生产力探索 高品质协作技术白皮书 音等方式进行数据校对和信息回馈。同时，协同上级单位 / 周边班组发过来的工艺质量 等围堵任务，将任务围堵结果通过生产数据看板实时反馈。 生产技能培训：针对班组一线工人需要的操作技巧、岗位知识、安全意识等各类型内容 素材，通过智能化技术固化、萃取和沉淀，自动生成和优化数字化培训内容，以本地展播、 现场讲解、远程实时视频互动、AI 数字人模拟问答考试等形式，进行常态化、体系化的 班组工人技能培养。 面向复杂的产 等的摄像头将现场画面传递至专家端，专家获取到操作端的第一视角，在智能互动大屏进 行立体式空间圈选、标注等操作。操作轨迹实时在操作端呈现。操作端也可以协同进行共 同标注 / 操作。同时也可以将图片、文本等素材托拉拽至 AR 视频流，进行精准提示。 关键技术特征与参考架构 第三章 16 新质生产力探索 高品质协作技术白皮书 17 新质生产力探索 高品质协作技术白皮书 高品质协作融合音视频技术、网络、AI

的相机、扫描、图库等功能，用户通过此能力实现跨设备交互，可以使用其他设备的相机、 扫描和图库功能。 比如：用户在平板或 2in1 设备上使用富文本类编辑应用（如：备忘录、邮件、笔记等） 时，想要拍摄一些照片作为素材，但是当前设备拍摄不太方便。通过跨设备互通-拍照，用 户可以在当前设备的应用中指定平板或手机设备，并打开平板或手机的相机来拍摄所需的素 材。通过手机或者平板设备拍摄，移动更便利、取景更灵巧、相机能力也更强大。拍摄的照 115 3.6.5跨设备拖拽 跨端拖拽提供跨设备的键鼠共享能力，支持在多台设备之间拖拽文件、文本。 例如，当用户拥有两台平板设备时，可以共享一套键鼠，通过跨设备拖拽，一步将设备 A 的素材拖拽到设备 B 快速创作，实现跨设备的协同工作体验。 当前系统应用中，文件管理器、浏览器支持拖出；备忘录支持拖入。用户可以体验以下 场景： 将 A 设备文件管理器中的图片拖拽至 B 设备的备忘录应用。 找到感兴趣的图片或视频。 - 应用接续：点击平板设备 Dock 栏图标，一键将笔记创作从手机切换到平板，创 作不间断。 193 - 服务互通：快速选取远端设备里图库中的素材，并添加到本地笔记创作文案内 容中。 ⚫ 开放系统相机能力，为开发者和用户提供应用内高质量内容的拍存编播一站式服务 能力。 - 拍照一致性：在应用内拍摄出更清晰高质量照片和视频。

课程服务平台为学校的管理提供了便利，将中文联盟平台优质 的慕课资源如《长城汉语》《HSK标准课程》《中国历史常识》《中国文化常识》等课程推送到了专属页面，为学生 和老师日常教与学提供了数字化资源素材。进一步增强了巴基斯坦学生对中国文化的认同感，传播优秀的中国传统文 化，向其展现了真实、立体、全面的当代中国。 （2）对阿联酋：通过阿联酋第一个“网络中文课堂”的建设，全面推动“网络中文课堂”品牌在阿联酋、其他 密切和实质性工作，该大学为电信和IT市场的发展做出了重大贡献，为通信行业培养了高素质的专家，使教育项目现 代化，并发展成为21世纪的知识和技术中心。 工具三十、数字敦煌资源库 数字敦煌开放素材库首页 59 “数字敦煌”资源库通过对敦煌石窟数字化成果的展示利用，首次实现了敦煌石窟文化艺术通过互联网全球共享， 所展示内容涵盖高精度壁画图像、石窟三维重建、洞窟虚拟漫游节目、敦煌文化艺术多媒体节目等，形式丰富多样、 问用户遍布全球78个国家，累计访问量超过1900万余人次。2022 年12月8日，敦煌研究院联合腾讯公司打造的“数字敦煌·开放素材库”正式上线，打造了全球首个基于区块链的数 字文化遗产开放共享平台，莫高窟等石窟遗址及敦煌藏经洞文献的6500余份高清数字资源档案通过素材库向全球开放， 为学者、文化爱好者以及艺术创意者打造“一站式”的敦煌文化共享平台。 数字技术方案 60 该产品通过应用以

价值中的应用范式，为 ESG 数据资产化提供技术层面的实现路径参考。 3.1 ESG数据资产化的全生命周期 随着全球 ESG实践从 “被动合规披露” 向 “主动价值创造” 深度转型，数 据已不再是单纯的披露素材，而是成为企业衡量可持续发展绩效、挖掘长期优势 的核心生产要素。这一过程绝非简单的 “数据整理”，而是需覆盖从原始数据采 集到最终价值变现的全链路，涉及技术工具、治理体系与应用场景的多维度协同，

能提升等提供有力的知识支持： 智能采集：帮助 HR 从海量文本资料、行业报告、学术论文、网页信息甚至是音视频内容中精准提取关键知识， 并按照预设的逻辑框架进行智能整合，为培训知识体系建立提供多元且高质量的素材； 智能分类：借助 AI 对采集到的知识进行深度分析，并依据主题、领域、关键词、应用场景等不同维度精准分类。 这为员工快速检索、快速定位、准确获取提供便捷； 智能推荐：基于历史浏览记录、搜索行

经过合法验签之后，使用 HUAWEI AppGallery Connect 的秘钥对应用进行重签名。  允许通过以上步骤的应用安装到搭载鸿蒙系统的设备上。 上架 开发者开发完成之后，上传包体、描述信息、素材等，提交上架审核。也可委托 SaaS 厂商为其代理完成开发上架。 图 6-3：上架能力  应用管理：提供应用的基本信息管理，支持配置全球化名称，管理图标、截图、描 述、应用分类、开发者服务信息等内容。

构，即“重应用”、“育产业”、“强基础”；“6”：就是 6 大数字博物馆应用工程，即“文化遗产数字化展示与传播 平台”、“我的博物馆”、“中国虚拟博物馆”、“文化遗 产数据产品交易平台”、“文化遗产素材库”、“文化遗产 工具库”；“4”：就是 4 项数字文博产业的突破和集聚，即 “数字文化科技突破”、“数字文化产品创新”、“数字文 化企业培育”、以及“数字文化产业聚集”；“3”：就是 3