者画像，实现以学为中心的个性化教学。培 育智能型教师队伍，整合资源，打造 “双师 课堂”。以学生学习成效和发展为目标，结 合过程性与增值性评价，打造新型教育模式。 新一代人工智能的出现，原有的学科知识都 面临重新表征与编排，教师也面临被替代的 可能。为此，应加强教师对生成式人工智能 机理的学习和把握，转变传统的人才培养模 式，引导学生正确合理使用生成式人工智能 等工具，避免因滥用或依赖智能工具而造成

APP。由于 Native APP 是直接以二进制运行在操作系统，所以有着最佳的界面和 性能体验。而缺点是需要对不同的操作系统做不同的开发，所以成本较高，同时 APP 的更新需要对客户端进行重新下载安装。 36 Web APP 则是依赖于 Mobile Browser——移动设备中的浏览器运行，内部执 行普通的是网页代码。所以其开发技术也是用的 Web 技术，即 HTML5、CSS、JS 一直致力于多协议视频互联互通、千万并发云考试和千万题库等技术研究。秉承“千霄凌云 积厚薄发的创业理念，推出云考试+数字化考点信创解决方案，为考试改革助力。 通过对考点复杂多变的信息重新定义度量，把考点在考试过程中产生的数据进行数字化 建模，实现数字化考点。利用软件定义对考点硬件赋能，达到考点系统运行效率和能量效率 最大化，并利用数字孪生完成从物理考点到虚拟考点的映射，实现考点设备在考试期间全生

至 20 世纪 70 年代，早期以专家系统（如 QMR、DXplain）为主，但因技术限 制（如算力不足、算法不成熟）未能大规模应用。21 世纪初，深度学习、自然语 言处理和计算机视觉技术的突破重新激活了 AI 在医疗领域的潜力。医疗行业数 据量庞大（占全球数据总量的 30%），但 97%未被有效利用，这为 AI 模型的训 练提供了基础资源。例如，AI 通过分析医学影像和电子病历数据，实现了从辅助

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