（试行） 高等学校数字校园建设的总体目标是：围绕立德树人根本任务，结合业务需 求，充分利用信息技术特别是智能技术，实现高等学校在信息化条件下育人 方式的创新性探索、网络安全的体系化建设、信息资源的智能化联通、校园 环境的数字化改造、用户信息素养的适应性发展以及核心业务的数字化转型。 2019.9 教育部等十一部门关于促进 在线教育健康发展的指导意 见 在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教

资料来源：卫宁健康官网，民生证券研究院 为了扩大不同业务场景的产品在安全性、可靠性、性能和兼容性等方面验证范 围，目前核心产品已完成上海信创综合服务中心适配，并获得上海信创工委会认证。 公司积极与华为、联通、移动、电信等企业加深信创合作，提升医疗信创云的良好 兼容适配，推动医疗信创云项目实践落地并支撑业务稳定运行，助力医疗信创生态 更加高效、可靠、安全的发展。 3.2.3 东软集团 东软集

5：医院智慧服务分级评估体系 分级 内容 0 级 医院没有或极少应用信息化手段为患者提供服务 1 级 医院应用信息化手段为门急诊或住院患者提供部分服务 2 级 医院内部的智慧服务初步建立 3 级 联通医院内外的智慧服务初步建立 4 级 医院智慧服务基本建立 5 级 基于医院的智慧医疗健康服务基本建立 资料来源：国家卫健委、招商证券 敬请阅读末页的重要说明 24

赋能教师发展的具体实践。深入落实“人工智能助推教师队伍 建设行动”，积极推动区域制定与地方发展实际相适应的 AI 赋能教师发展工作方 案和标准规范，研发适配教师专业成长的智能工具与平台，建立“专家-教师- 企业”群智联通机制，提供广阔的发展空间和充分的激励机制。 促进 AI 与教师发展的深度融合需要坚持应用导向，将技术切实融入教师各 类教育实践中，聚焦实现教师教学、研究等核心业务场景的数字化转变与智能化 发展，因地制宜探索

融合网络系统，将宿舍区域网络接入校园网，达到宿舍网与校园网完全融为一 体，方便学生访问校内资源，满足学生对于日常网络使用的需求，同时能够加 强对于宿舍网的监管。 职业学院新校区校园网络将集合移动、电信、联通等运营商和教育网出口， 教学办公及宿舍区网络设计出口宽度不低于 35G，并可平滑扩展至 100G。新 校区网络采用全光网络架构，XGSPON 技术不仅带宽高，提供了上下行对称的 10G 带宽的接入，结合网管平台实现