2 大数据 目前国内大数据公司分为两类：一类是有能力收购大数据的公司，比如百度、 23 腾讯、阿里巴巴等互联网巨头，华为、中兴、浪潮等国内龙头企业，涵盖了数据 采集、数据存储、数据可视化、数据分析以及数据安全等领域；另一类是初创的 大数据公司，它们依靠大数据工具为市场带来创新解决方案，并促进技术发展， 其中的大多数大数据应用程序仍然需要第三方公司的服务，包括百分点（营销大 数 作为裸金属云服务器实现的关键部件，主要实现 5 大能力：网络、存储 功能卸载；DPDK、SPDK 和 RDMA 等技术集成；针对特定业务逻辑进行硬件加速； 解决裸金属存储网络的安全隐患；业务端到端网络可视化。 国内包括阿里云、华为云在内的诸多云厂商和一些芯片厂商、专业 DPU 厂商 均有相关产品，国产可控率高。 4.2.5 信创桌面云 信创桌面云作为云基础设施的一种成熟使用方式，它采用云计算技术将用户 算和流式计算。 数据治理：基于数据采集交换、存储计算能力实现数据治理中的清洗转换、和加 工处理，实现组织的元数据管理、数据质量管理和数据血缘分析等能力。 分析应用：基于大数据的分析应用主要包括数据可视化、数据检索、BI 报表、数 据挖掘和机器学习等。 运行保障：大数据系统是一个分布式系统，大量的后台活动和任务需要管理，系 统的任务调度、运行监控和安全管理都是系统安全、高效运行的基本保障。

为代表的数字技术创设丰富的学习场景，克服场 地、技术、经济等局限，帮助学生掌握线下课堂 难以接触到的场景知识与信息；另一方面，强化 高等教育教学、科研以及业务数据全生命周期管 理，持续推进数据共享常态化和全过程可视化， 坚持“一数一源，一源多用”，梳理数据源头， 建立数据资产目录，明确数据责权，提升数据质 量，保障数据安全，把数据创新应用于高等教育 人才培养、科学研究、决策治理、社会服务、师 生日常生活等环节，并成为高等教育数字化转型

行辅导。而 AI 技术的发展有 望针对这些难点进行一一突破。生成教育资源与实现日常高频辅导的逻辑同其他 科目类似，特殊之处在于教学效果层面，生成式 AI 驱动的虚拟编程助手，能自动 解析抽象概念为可视化模块、现实存在的机器人教具；甚至 AI 技术有望赋能打造 沉浸式的教学场景，将枯燥的编程语法转化为建造数字世界的游戏化体验，进一 步助力理解。 盛通教育持续探索与 AI 融合。盛通教育通过构建覆盖编程启蒙至