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在当下，高校如何培养出既能解决复杂工程问题，又能做到技术自主可控的 人才。如何解决学校理论教学与企业用人单位技术脱节的矛盾。是推进信创教学 的主要难题。借鉴一些头部高校如清华大学、浙江大学、南京大学、北京航空航 天大学的人才培养经验可以发现，这些学校在教学过程中，都十分重视实践实训 教学，提升学生动手解决问题能力的同时，也巩固了理论知识的记忆。虽然这些 学校实训教学方式的成绩斐然，但