智能赋能教师发展的实践案例作了 梳理总结，希望为推动智能时代的教师发展提供借鉴和参考。本报告共分 8 章， 其结构如图 1 所示。 图 1 蓝皮书章节结构 本报告的研究和撰写是在中国教育技术协会智能教育专业委员会和科大讯 飞智能教育专家委员会指导下，由讯飞教育技术研究院/认知智能全国重点实验 室智能教育研究中心负责组织和实施。在报告研究撰写过程中得到了许多行业专 家的指导和帮助，科大 学场景，综合应用上述方法灵活创建智能体，满足多样化教学需求。 加强 AI 伦理安全指导，凸显教师主体责任。一是配套完善教师应用 AI 的伦 理安全细则。教育主管部门可以协同教育领域专家、各级各类学校、行业协会、 科技企业等多方力量，研究制定分学段、分层次、分场景的教师 AI 伦理安全要 求 ②。二是大力推进全方位的教师 AI 伦理安全培训。建立学校、企业、研究机构 协同参与的多元培训机制，系统整 Human Factors in Computing Systems, 2023: 1-18. 2025 智能教育发展蓝皮书 52 专家委员会 主任 陈 丽（北京师范大学教授、博导 中国教育技术协会副会长） 副主任 聂小林（科大讯飞股份有限公司董事、高级副总裁） 郭绍青（西北师范大学智能教育研究院院长、教授、博导） 委员 （按姓氏笔画排序） 方海光（首都师范大学教育技术系数字化学习实验室主任、教授、博导）

学的再升级，同时推出系列自研AI提 优课。在素质教育领域，虚拟人大咖支持的百科问答功能广受好评，同时智能编程、创意绘画、家长伴学等多功能也实现了巨大的 性能提升。科大讯飞系列学习平板荣获中国电子视像协会“科技创新奖”等多项奖项与权威认证。 来源：科大讯飞官网等公开资料，艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。 学科教育 素质教育 虚拟人大咖-百科问答 创意绘画 家长伴学 智能编程 AI 1对1智能编程 德国莱茵TÜV听力关怀认证 诊 学 练 几道题精准诊断薄弱点 精准推荐专 属学习路径 举一反三精准 练透知识点 国家眼科工程中心的8项护眼认证 参与发布《学习机护眼技术规范》团体标准 中国电子视像协会“科技创新奖” 95 ©2024.8 iResearch Inc.

35 行业深度研究/计算机 本公司具备证券投资咨询业务资格，请务必阅读最后一页免责声明 证券研究报告 39 分析师承诺 本报告署名分析师具有中国证券业协会授予的证券投资咨询执业资格并登记为注册分析师，基于认真审慎的工作态度、专业严谨的研 究方法与分析逻辑得出研究结论，独立、客观地出具本报告，并对本报告的内容和观点负责。本报告清晰准确地反映了研究人员的研