智能无线-可视化无线服务管理 WIS 无线城域网的建设特点 ①无线城域网的分期建设 ③无线城域网的多品牌共存 ②无线城域网的总分框架 1、有线城域网建设 2、无线建设第一期 3、无线建设第二期 一个城域网通常存在多个品牌 、涉及到运维和认证的跨品牌 兼容 教育局为中心，每个学校为 分支 总分框架：航母可以管理整个舰队，每个护卫舰可以独立 管理自己的舰艇 航母编队 无线城域网 分期建设：先建造了航母，再逐步往航母编队中增加护卫 舰艇（例如辽宁号编队） 总分框架：教育局中心大AC，可以管理整个城域网的无 线网络，学校端可以自己管理学校内的无线网络 分期建设：先集中式部署中心大AC，再逐步扩展分布式 AC，下放学校无线管理权限，降低中心管理压力 多品牌兼容：航母编队中的舰艇不需要是同一个造船厂 或同一国家产的设备，有统一的通信协助机制保障编队工 作 多品牌兼容：无线城域网中存在不同品牌的无线设备需 要在认证和运维上做到多品牌的兼容 总分的极致——航母编队 架构灵活、全网“漫”游 分级分权管理 全网AC共享授权 跨品牌无感知认 证 实名认证不受多品牌影响 充分保护用户投资 多品牌统一认证 A厂商无线AC 教育城域网 认证系统 C厂商无线AC NAS（无感知认证） 虚拟化+纵向备份 航母AC编队方案4个价值点 易扩展 高稳定 广兼容 精管理 支持集中式分布式 两种模式，并逐步 扩展，分期建设 AC虚拟化和纵向备

• 资源获取、分享的连接基 础，传递信息的底层设备 • 高效的网络是教育信息化 实现的前提 教育城域网 教育云平台 智慧教育端 方案概述 设计思路： 方案运用云计算、大数据、物联网、人工智 能等先进技术，通过构建 “云平台 + 城域网 + 终端”一体的产品形态，以智慧课堂和互 动教学为核心，形成以学生为主体的教育 生 态圈，实现教育技术与教学应用的深度融 态圈，实现教育技术与教学应用的深度融 合。 总体架构： “ 智慧教育”综合解决方案采用 “门户 + 空 间 + 应用 + 云平台 + 城域网 + 终 端”组合 模式， 可有效整合各类信息化业 务应用， 为用户提供一体化全面的信息化 解决方 案。 数字化资源教育 平台 同步云课堂平台 移动学习平台 精准教学大数据 平台 人人通： 所学校学生访问数字化教育资源平台、移动学习平台需求； 智慧教育云平台互联网出口带宽不低于 2G 。 • 连接功能 支持教师、学生、家长等各角色通过互联网、教 育城域网连接“智慧教育云平台”； • 交互功能 支持在线直播、点播业务； 支持不同角色访问数字化资源教育平台、同步云 课堂、移动学习平台、教学大数据等业务应用； • 存储功能 存储各类音

教育信息化现状和“教育信息化十年发展规划”理解 10 教育未来的方向 --- 智慧教育 11 教育信息化的本质是 ICT 在“教 - 学 - 管 - 研”的深度渗透 应用 层 校园网 城域网 数字图书馆 视频监控 互动教学 智能楼宇 虚拟实验室 智慧节能 校长仪表盘 私有云 公有云 网络监考 教学网 监控网 广播网 电视网 混合云 虚拟实训 智慧生活 智能教育卡 华为多层次智慧教育解决方案，支撑教育信息化发展 数字智慧终端 • 华为 Pad 系列产品 • 电子书包解决方案 云播智慧教育 • 教育云数据中心 • 教育云桌面 • 远程高清互动教学云 网筑智慧校园 • 教育城域网 • 校园泛网络 • 平安校园 • 绿色校园 • 校园精细化管理 高清互动教室 • 多媒体教室 • 智能无线教室 • 微格 / 录播教室 国家教育部 省市教育厅 / 局 中小学校 资源整合 分散建设 2000’S 1990’S 1980’S 2010’S 1. 云播智慧教 育 19 华为教育云解决方案 1. 云播智慧教 育 20 1 、 最大限度节省教育城域网的带宽，采用“二级一中心”分布式多级云架构，实现教育资源本地缓存、就近访问； 2 、完整支持图书馆联动检索、课件智能云搜索、互动课堂、协作备课、在线考试、远程巡考等关键教育应用，让教学协作、校务管理应用等更易于垂

MEC 平台，MEC 平台对 业务数据进行清洗、整理、编解码等实时处理，部分处 理过的数据需要回传至一汽的数据中心。对于需要 访问互联网或公有云的数据，一汽的UPF经N9接口通 过联通智能城域网（或 IPRAN）对接至长春 2B 网络锚 点 UPF，长春锚点 UPF连接至互联网或公有云，实现外 网的访问。 一汽的注册用户可按一汽的需求访问不同网络， 在兼顾企业虚拟专网和公网业务的同时，实现基于厂 使用大区的物 网 5GC控制面。 a）整体业务实现方式：通过智能城域网设备实现 承载切片，UPF和基站版本暂不支持切片商用，本次不 部署，后续版本发布后再进行升级改造。 b）边缘 UPF 配套 EOR 设备使用支持切片功能的 NE9000-M8 设备，可以直接配合智能城域网将 FlexE 切片落地在EOR设备上。 c）智能城域网采用 FlexE 切片技术实现公众业务 和一汽业务的硬隔离，保障一汽业务的带宽和安全 上行 一对光缆就近汇聚至一汽区域的一个中心机房（一汽 二站），以减少光缆资源的使用，在一汽二站放置 3 台 智能城域网的 MAR 设备（华为 ATN980C），集中接入 21个基站。 3.5 承载网组网方案 基于一汽要求数据不出一汽园区的诉求，业务的 汇聚点也即智能城域网的 MER 设备（华为 NE9000- M8）放置在一汽区域的一汽二站机房，在本机房内和 3 台 MAR 设备组成

通过移动互联网等新技术 提供便捷服务； 上海教享科技有限公司 — 7 — 教育信息化发展历程 教育云 教育云 2014 1998 网络教室 多媒体教室 2002 城域网 城域网 2006 数字化校园 数字化校园 2012 数字课堂 数字课堂 校园网 校园网 2000 校校通 班班通 人人通 电脑联网 管 理 平 台 资 源 平 台 智 慧 《开展数字化环境课程建设和学习方式变革的试验》 上海市虹口区应用试点 软件设计规划 需求实现： >教育城域网核心业务云服务升级 >师生互动支持平台 >教与学支撑与跟踪 >在线与离线学习环境支持 总体架构： >“ 云 + 端”的系统总体技术架构 >三层平台：云基础服务平台、基础 应用服务平台、教与学服务体系 教育城域网与数字化校园 等现有系统 Learning Store 与 版权处理与发布平台

二三层 VPN 共存的现状要求设备支持接口级二三层混 合传输能力，降低维护难度。 一级城域网 卫生 VPN 三级城域网 跨域： Option A/B/C 接口级二三层 VPN 混合传输 MPLS VPN 保障应急网络安全无忧 一级骨干网 二级骨干网 三级骨干网 数据共享区 二级城域网 警察 VPN质监 VPN交通 VPN 环保 VPN 卫生 VPN 以二级网拓扑为例

...............................185 4.3.1、 教育城域网建设.....................................................................................185 4.3.1.1、 教育城域网建设............................................ ....................................................................................203 7、 全市教育无线城域网建设规划.............................................................................203 4.3.2.4、 统一监管平台建设规划 ...............................205 4.3.2.6、 城域网有线网络建设规划.................................................................................205 4.3.2.7、 城域网无线网络建设规划......................................

...............................185 4.3.1、 教育城域网建设.....................................................................................185 4.3.1.1、 教育城域网建设............................................ ....................................................................................203 7、 全市教育无线城域网建设规划.............................................................................203 4.3.2.4、 统一监管平台建设规划 ...............................205 4.3.2.6、 城域网有线网络建设规划.................................................................................205 4.3.2.7、 城域网无线网络建设规划......................................

军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 军哥系统集成号 网端 教育城域网 （教育局与学校互联互 通） 互联网 （全县学校统一出口） 教育网 （全县学校统一出口） 网络安全保障 安全管理中心 安 安 安 安 全 全 全 全 物 通 区 计 理 信 域

带宽要求不低于服务器间最大的带宽交换速率。 方式：目前网络传输方式众多，根据项目需求选择合适的传输方式即可， 本次方案设计建议采用专用光缆进行主干网建设，分控中心至前端监控点使用 带宽较高的城域网或局域网。 5.3、网络安全解决方案 随着网络视频监控在各个行业的广泛部署，如何保证整个系统在网络层面 的安全性越来越成为大家关注的重点。尤其是在面临专网视频监控系统（内 部）与公网视频监 在故障排除后，系统自动（或）手动恢复到故障前的状态。 4.4、特殊的设备寻址能力 对于一个网络视频监控系统来讲，其所面临的网络环境要较单一物理有线 网络复杂得多，它可能不仅仅是一个城域网，还有可能是城域网与自建私网的 组合。同时整个系统容纳的视频流的数量是巨大的，集中式的视频流管理和处 理机制就会面临动态 IP 问题、组播问题、设备过路由跨 NAT（网络地址转换） 问题、视频流管理和