某市信息管理学校智慧校园规划方案(60页 WORD)....................................................................................19 3.2.1 数据中心 L1 层: 数据中心基础设施.......................................................................20 3.2.2 数据中心 L2 “1”ICT 架构:包括诸如云计算、物联网、虚拟化、SDN(软件定义网络)、统一通讯等 ICT 技术; “3”层次方案:包括云服务(服务器即服务、存储即服务、桌面即服务等)、云数据中心 (L1 层机房设施,L2 层 IT 设备)、云校园网络。 “X”应用:包括各种上层校园内的智慧应用,如教学平台、科研平台、综合管理平台、校园 监控、能源管理、校园一卡通等。 下面将重点介绍“3” found-6 数据中心分层架构图 在本方案中,“云”数据中心包括两层:数据中心 L1 层、数据中心 L2 层。数据中心 L1 层主要指数 据中心基础设施体系,包括机房布局、综合布线、机柜、电力系统、消防、运维中心、制冷系统、 监控门禁等;数据中心 L2 层又包括两层:IT 设备层和云平台软件层。 3.2.1 数据中心 L1 层: 数据中心基础设施20 积分 | 65 页 | 7.38 MB | 1 月前3
疾控工作者应该怎么利用DeepSeek等AI大模型勃 发展期 低 迷 发展期 稳 步 发展期 地质专家系统阳 OSPECTOR 1.4 未来人工智能发展的 5 个阶段 网友或媒体对 AGI ( 通用人工智能 ) 发展阶段的推测性总结。 ·L1 ( 底层,红色 ): “ 嘴炮王者” → 现在的 ChatGPT 这类 AI, 能陪你唠嗑、回答问题,但干不了实事,像“懂很多 道理的学霸朋友”。 → 现状:人类已实现,满大街都是。 ·L2 ( 1-5 级说明 L5: 可以完成整个组织工作的 人工智能。 L4: 可以创造新事物的 人工智能。 L3: 可以代表用户采取行动 的人工智能代理。 L2: 像博士一样解决问题, 无需工具。 L1: 当前 AI, 类似 ChatGPT, 可以与 人类对话的人工智能。 L5 的理想 Al: 你躺沙发上说: " 我要当 世 界首富。 " Al 直接注册公司、研发黑 科技 、上市圈钱,你醒来发现银行卡多了20 积分 | 78 页 | 20.76 MB | 3 月前3
智慧教育云构建教育信息化新生态(58页PPT-上海教享科技)管理中心 灾备数据中心 学校数 据中心 主数据中心 灾备中心 主管理中心 学校数据中心 国家 / 区域数 据中心 L3 风火水电 备份 SAN 管理 VIS 服务器 存储 L2 L1 模块化 数据中心 集装箱 数据中心 大数据 主数据中心 MicroDC MiniVDI network Manage All in One SAN 存储 4/8 路服 务器 服务器虚拟化40 积分 | 58 页 | 27.91 MB | 8 月前3
AI+智慧医院高质量发展 信息化建设方案(53页 PPT)业务 重构 流程 重构 组织 重构 3+1 践行转型落 地 数据 源高度共享 医院的数字化转型核心 ——数据 感知与记忆、学习与思维、决策与应变多维度构建; 诊疗全场景应用 L1: 强感知 感知患者发生了什么 L2 : 强分析 可能的原因 L3 : 强决策 可以采取的措施方案及对比 L4 : 强执行 智能的方案与干预下达 患者风险预警 保障医疗安全20 积分 | 53 页 | 6.61 MB | 3 月前3
智慧校园解决方案(167页 WORD)@c a t a l o g R MAN> c re a t e s c ri p t bku p_f ul1 db_o rc l 2> {a l1 o c a t e c h a n n e 1 c 1 ty p e 第 4 5 页 's b i e nt/o ra cl e/bi n/t dp o.o pt)'; 3>ba c ku p f u l1 t a g 'db f ul 1' 4>f o rm a t 'd:\ba c k u p \f ul1_%u_%s_%p' 5>da t a b a s e ys/o ra cl e @o rc l c a t a l o g rm a n/rm a n @c a t a l og R MA N>ru n{ 2> a l1 o c a t e c h a n n e 1 c 1 ty p e 第 4 8 页 's b10 积分 | 228 页 | 439.90 KB | 3 月前3
AIoT智慧教室物联网统一开放平台解决方案(53页 WORD)zigbee 网关发送信号给到窗帘电机,通过本地和后台管理平台来 控制窗帘的开关,同时也能根据课程表及自定义时间规则实现对设备的操作从 负载 控制电源的通断 380V 电源 输入 L2 L1 L3 而实现多个教室统一、集中化管控,更加突显教室的信息化功能。 3.4.7. 门锁控制 统一管理平台可以根据前端智慧教室控制单元与后台的电子课表进行信 息的收集与提取,从而根据一定的判断原则对门锁系统发送操作指令,当该教20 积分 | 79 页 | 12.06 MB | 3 月前3
xx职业学院智慧校园项目建设方案(141页-WORD-四川联通)建 设 方 案 机房的设备电源线由 UPS 输出柜出发,供电到机柜专用分支列头柜,然后 再 由列头柜屏送至设备。UPS 输出配电回路(每个配电控制开关为一个回路)按 设 68 L1 13 P阳 SPDI SPD2 SPD310 积分 | 214 页 | 1.96 MB | 3 月前3
华为:2025大模型背景下高等教育数智化转型研究报告模型设计、开发与应用,推动教育数智化转型。框架遵循分层架 构、开放兼容、灵活扩展、安全伦理及教育适配五大设计原则,为行业提供统一技术指引与实践标准。 框架采用五层架构设计,自底向上依次为基础层(L1)、数据层(L2)、模型层(L3)、接口层(L4)和应用层(L5), 各层形成功能支撑闭环。安全伦理隐私(D1)与治理(D2)作为核心要素,贯穿于每层设计与全生命周期, 确保技术实现符合教育行业安全规范与伦理要求。各个层次20 积分 | 132 页 | 7.86 MB | 3 月前3
智慧校园云计算平台技术方案(273页-WORD-H3C)防护需要重新检视。在空口直接传送的信号,是把报文进行 802.11 封装并进行相 应的 “ ” 调制解调为电磁波,在大气中进行 看不见、摸不着 的黑夜传送。对于 Wi-Fi 的 传送 模式,物理层的频谱安全防护(L1) 和链路层的无线攻击防护(L2), 以及如何将 L1-L7 实现有线无线的联动,会成为 BYOD 下移动安全重要的关注点。 WLAN 发展至今,在安全性上做了不少改进。企业通过 80230 积分 | 353 页 | 10.28 MB | 2 月前3
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