2019 年 采购台数 采购金额 预算金 额 0 案例四：有创呼吸机共享调配 350 250 350 73 74 谢谢聆听

案例一：美国中小学人工智能教育政策....................................71 6.2.2 案例二：芬兰中小学人工智能教育政策....................................74 7. 中小学人工智能应用政策的效果评估........................................................77 7.1 评估指标体系构建...... [J]. 教 育研究, 2022, 43(2): 112-120. [5] 李强, 赵敏. 人工智能技术在中小学教学中的应用案例研究 [J]. 电化教育研究, 2021, 42(4): 67-74. [6] 教育部. 中小学人工智能教育指南 [EB/OL]. (2021-09-15) [2023-10-01]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A1 中小学人工智能教育课程资源开发与利用 [J]. 教育信息化, 2021, 41(7): 76-83. [17] 王伟, 李强. 中小学人工智能教育课程评价体系研究 [J]. 教 育评价, 2022, 43(5): 67-74. [18] 教育部. 中小学人工智能教育课程实施指南 [EB/OL]. (2023-05-20) [2023-10-01]. http://www.moe.gov.cn/srcsi

版》 • “ 军字一号”获得国家科技进步二 等奖 • 《全国卫生信息化发展规划纲要 （ 2003—2010 年） 》（卫办发 ［ 2003 ］ 74 号） • “ 医学信息学”列为高等教育专业 目录外专业 • 北京小汤山医院在 72 小时内完成了 整体医院信息系统建设 • 1973 年 -1991 年 等系统进行数据交互，根据电子住 院证信 息预约并进行床位预约、床位安排、接待咨询、病房沟通、 院前检查，实现慢病预约管理、重点病种管理、双向转诊、 出院准备评估、及时报床等功能。 目前 67 个病区、 74 个亚 专 科纳入统一管理，三天入住率达到 60% 。 缓解住院难问题，做 到公平、公正、公开、 高效地收治患者 集中预约，统筹安排，术前检 查 前移 ，缩短平均住院日、提 高床位周转效率

.. 73 四、 信息系统与数据治理............................................................................... 74 （一） 学校信息系统、网站和基于微服务架构的应用数量...........................................75 （二） 学校已建设管理信息系统覆盖的业务范围.. 数 百分 比 填报 数 百分 比 正校级 37 31.9% 216 35.4% 53 41.4% 143 26.0% 449 32.0% 副校级 78 67.2% 382 62.6% 74 57.8% 380 69.2% 914 65.1% 其他 1 0.9% 12 2.0% 1 0.8% 24 4.4% 38 2.7% 无 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 2 0.4% 网络安全和信 息化领导机构 定期会议决策 机制 102 87.9% 458 75.1% 110 85.9% 411 75.1% 1081 77.2% 网络安全和信 息化工作考核 评价 74 63.8% 299 49.0% 93 72.7% 314 57.4% 780 55.7% 网络安全和信 息化工作满意 度评价 54 46.6% 191 31.3% 65 50.8% 222

........................................ 74 8.12.8. 权限控制管理.................................................................................................74 8.13. 平安校园.............................. ......................................74 8.13.1. 功能介绍......................................................................................................... 74 8.13.2. 拓扑示意图.......................

............................................ 74 2.9.1 OLT 设备选择原则 .................................................................................... 74 2.9.2 OLT 选型指南 .......................... 全光网的光分路器宜采用一级分光的方式，光分路器部 署于每个楼层的楼层弱电间中。智慧高教 F5G 全光网的教室建议采用 2:16 的分 光比；宿舍建议采用 2:32 的分光比。 ONA绿色全光网络技术委员会 74 74 2.9 OLT 设备选择和部署 从 OLT 的 PON 端口数量及 OLT 的尺寸规模划分，OLT 可以分为大规格 OLT， 中规格 OLT 和小规格 OLT，选型时可根据 PON

消除地域界限而形成的数字资源同步大课堂。 涵盖主流授课形式 ， 提供一站 式的 课堂教育解决方案 ，实现区域间资源共享。 《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂” 试 点工作方案》（浙教办 [2018]74 号） 《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂” 试 点工作技术环境建设指南》 同步云课堂平台 --- 系统架构 应用端 教室、会议室、办公室、家 中、其他场所 专业设备、

参与和共同努力下，人工智能大模型在医疗领域的应用定会有广阔的前景。 参考文献： 1 李白杨,白云,詹希旎,李纲.人工智能生成内容（AIGC）的技术特征与形态演进[J].图 书情报知识,2023,40(1):66-74. 2 Bommasani R, Hudson D A, Adeli E, et al. On the opportunities and risks of foundation models[EB/OL]

云存储文件系统架构................................................................................................74 3.1.7.3 云存储数据的存取................................................................................. GB50057-1994 建筑物防雷设计规范 GB50198-1994 民用闭路监控电视系统工程技术规范 GB50348-2004 安全防范工程技术规范 GA308-2001 安全防范系统验收规则 GA/T74-2000 安全防范系统通用图形符号 GA/T75-94 安全防范工程程序与要求 9 ××学校智慧校园建设方案 GA/T367-2001 视频安防监控系统技术要求 GB50395-2007 图、声光报警器、电视墙等）的联动。 各类告警一旦产生将根据设置启动一系列的联动，并在业务客户端汇集所 有的报警信息，通过接处警界面可管理每个报警所联动的预案和现场画面，最 后通过报警的信息统计将各类报警信息进行分类统计。 74 ××学校智慧校园建设方案 管理与报警联动 3.1.4.2.2 报警分级管理 整合各安防系统的报警信息，根据各系统的重要性质不同将报警信息分为 四级，按报警级别优先处理高级别报警信息，当处理低级别报警信号时高级别