时代、以及知识与创新经济的发展。 互联网 + 时代人才特征 • 具有创造性思维和创新能力、解决真实问题的能力以及团队合作、协作能力是互联网 + 时代对现代人才的全新 定 义。 新时代的人才创新能力 • 《第四次工业革命》提到 “对解决复杂问的能力以及社交技能和系统性技能的需求，会远远高于对身体能力和知 识性技能的需求”，这是新时代的新创新。 创新创业能力人才紧缺 • 当前我国仍面临着一系列结构性矛盾有待解 时代变革呼唤教育变革，培养这个新时代人才，教育创新和改革刻不容缓。 项目建设背景 高校吹响课堂革命的号角 内涵式发展是高等教育必由之路 我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位， 但规模扩张并不意味着质量和效益增长”，“随着信 息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关 系都发生了革命性变化”，高等教育需结合学校实际 情况，在观念更新、师资建设、人才培养等环节进行 实践和创新。 技术释放动能服务教学， 回归教学本质，俨然已 成为一些高校准动教育 改革弯道超车的必选之 路。 智慧教室助力 金课教学 智慧教室是智慧学习环 境的载体，是开展新型 教学模式，推行智慧课 堂革命的场所，强调以 学生为中心，灵活的空 间设计，交互功能，数 据统计，全面支撑研讨 合作学习，支撑教学评 价，有效提高教学效率 1 2 3 4 项目建设背景 丨新型智慧学习空间建设以学生为中心

eepSeek对教育行业的影响。第一部分通过深度解析DeepSeek的核 心技术来追溯AI的整体演进，旨在为教育者构建一个适应未来的认知新框架与人才培养视角。第二部分在阐明AI如何引领教育范式 革命的基础上，通过实践案例探索教育者利用新技术进行教学创新的具体路径与普适性方法。 二、DeepSeek与AI认知 此部分从DeepSeek的历史开始，逐步讲解AI的演进及认知： 1. DeepS 才培养的方向，并搭建起先进技术与教育实践有效融合的桥梁 三、DeepSeek对教育行业的影响 此部分从教育变革的驱动力开始，进一步讲解AI对教育的影响： 1、教育行业的AI范式革命：探讨AI如何引领教育及相关领域的范式革命。阐述AI教育范式革命五大核心环节（智慧备课、沉 浸教学、自适应学习、智能考试、全维评测）及其对教育流程的重构。分析DeepSeek应用场景、优势、各教育阶段适配性及 选择理由。 2、D 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第4页 目录 1. DeepSeek解密 2. AI技术演进与认知框架 01 DeepSeek和AI认知 1. 教育行业的AI范式革命 2. DeepSeek的教育应用 02 DeepSeek对教育行业的影响 学习交流可加AI肖睿团队助理微信号（ABZ2829） 第5页 现象： DeepSeek快速出圈，全民硬控

继续把党史总结学习教育宣传引向深入更好把握和运用党的百年奋斗历史经 验 —— 在省部级领导干部学习贯彻十九届六中全会精神研讨班上的重要讲 话 5 n 正确思想指引 n 确定中心任务 n 战略策略结合 n 勇于自我革命 n 学思悟知信行 只有看清楚 才能想明白 才能干到位 学习思考解决问题的方法 6 7 公立医院面临的形势 看清楚 大局 n 中国式现代化的本质要求： 坚持中国共产党领导， 坚 如何快速实施智慧管理 公立医院如何同质化高质量高水平发展 困局：医院管理面临的困难（怎么想） 21 智慧管理实施的路径 破局 干到位 22 一、确定中心任务 二、战略策略结合 三、勇于自我革命 四、学思悟知信行 做什么 怎么做 谁来做 智慧管理的实施路径（干到位） n n n 23 医疗护理 质控管理 医疗准入 管理 医院感染管 理与管控 乙方共建相关推进制 度 44 （一）客观分析问题原因 （二）有效沟通提升效率 （三）主动学习教会同事 （四）团结协作各尽其责 要有斗争精神 更有斗争本领 实现工作目标 45 三、勇于自我革命（谁来做） 医工：设备管理 信息：顶层设计 项目管理 医务：医疗质量 临床：设备使用 医保：政策落地 财务：成本核算 交叉性工作是最大管理难题 46 医疗 护理● 医工 信息

中国电化 教育.2007(09). [4]曹晓明,何克抗.学习设计和学习管理系统的新发展[J].现代教育 技术.2006(04). [5]赵呈领,万力勇.学习内容管理系统:e-Learning 的第二次革命 [J].电化教育研究. 2005(07). 图 8 网络学习平台后台管理功能 及与控制有关的数据处理场合,但是其缺点是适应性差,可扩展性 不足。 3.2 FPGA+DDS 可编程逻辑器件(FPGA)

随着数字校园硬件、软件的不断完善，学校的教学、管理、服务的信息化带 来的智能化需求越来越突出，传统的教学、管理、服务的方式和模式越来越不 能满足和适应信息时代发展的节拍，教学、管理、服务的信息化革命已是大势 所趋、势在必行。 封闭 开放 管理 服务 离线 在线 单向 双向 智慧 校园 传 统 模 式 智 能 化 需 求 增 长 一、我校数字校园建设现状 二、我校智慧校园建设实施方案—指导思想

办学资金来源，探索多样化金融服务；幼儿园的税收优惠和 土地政策 立德树人 , 德育为先 , 积极发展互联网 + 教育 1. 国家重视教育中国家意志的强化和明确 , 注重“立德树人 , 德育为先 ,” 加强中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结教 育等内容。国家持续关注教育公平 , 推动教育资源的均衡配置 , 缩小区域、 城乡之间的差距。 2. 积极发展互联网 + 教育，继续推进“三通两平台”建

力，服务教育强国建设。 2025 年 8 月 国务院 《 关 于 深 入 实 施 “人工智能 +”行 动的意见》 43 旨在推动人工智能与经济社会各领域深度融合，重塑生产生活范 式，促进生产力革命性跃迁。文件设定了分阶段发展目标：到 2027 年，实现人工智能与 6 大重点领域广泛融合，智能终端普 及率超 70%；到 2030 年，普及率超 90%，智能经济成为重要增长极； 到 2035 大模型背景下高等教育数智化转型研究报告 2.1 大模型赋能高等教育的机遇与挑战 大模型作为认知革命的重要载体，凭借其强大的知识处理、生成与推理能力，为高等教育带来前所未有的变革 契机。依托海量的数据、先进的算法以及高效的算力，大模型可以应对更多的复杂场景，解决更多个性化问题， 为高等教育的改革带来了革命性的机遇。然而，大模型技术的广泛应用也伴随着一系列挑战：从数据质量、算 力分配到算法安全，从 社会层面：发展契机与潜在风险并存 人工智能成为发展新质生产力的引擎。科技革命带来产业变革机遇和挑战，产业变革带来新的用人需求，从而 驱动教育改革。同时，大模型催生新的知识生产与传播范式有利有弊，对教育公平的影响加剧，在加强文化传 承与创新的技术赋能同时也引起价值曲解。 1. 产业变革机遇与挑战并存 随着大模型广泛深入地应用，产业技术体系发生革命性变化，高等教育履行社会服务职能呈现三重进阶路径。 31

人类有统一的目标吗：族群、国家、阶级等等 • 工作替代、角色分工：人的新定位（问题洞察能力、结果鉴别能力） • 认知融合：人与动物的不同始于认知革命 • 新的人机接口：人类自然语言（ javis ），重做一次应用 人人融合：所有人类的智慧可以融合，个人可以利用所有人类的智慧

（教育 行业人工智能代理）自主交互为代表的商业模式突破，同时，广泛的市场教育与繁荣的开源生态，正共同驱动着 从教育主管部门到各级院校的AI部署需求集中涌现，一个以数据为基础、AI为引擎的全新教育革命，已非遥远愿 景。在此背景下，AI正以前所未有的深度与广度融入教育的核心场景，系统性的重塑着传统的教育装备产业。 我们看到智慧黑板、智能录播、AI学习终端等设备，其核心价值已不再是单纯的硬件功能，而是转变为承载AI能 打造具有全国影响力AI+教育江苏样板 江苏省此番出台的方案，其战略定位极为明确：作为 全国公认的教育高地，它选择的不是被动跟进，而是 主动引领。这一方案是对国家战略的迅速响应，更是 江苏在面对AI技术革命时的一次技术拥抱。 其核心目标是发挥争当表率的作用，探索出一条以内 涵建设为核心的AI教育发展路径，为全国提供一个可 供借鉴的参考，从而巩固并提升其教育领先地位。 江苏《人工智能赋能教育高质 OPS能够以最优的能效比，灵活应对智慧教室 中多样化的AI计算需求，为实现复杂、实时的AI应用 提供了坚实的硬件基础。 面向未来的OPS 2.0架构与超高清显示 该方案全面基于最新的OPS 2.0规范进行设计，带来了 架构上的革命性提升。OPS 2.0采用了更简洁的单一系 统架构（Single System Architecture），显著降低了 触控延迟，提升了交互的流畅度。同时，它支持 8K@60Hz的超高清显示和PCIE

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（ 2010-2020 ） 《教育信息化十年发展规划》（ 2011-2020 年） ———— 教育纲领性文件 ———— 教育信息化纲领性文件 “ 信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，纲要 中把“加 快 教育信息化进程”单独列为一章，并且列为国家十大项目之一 重点推进。 明确了全国教育信息化事业今后十年的行动纲领和路线图，这是中 长期层面的